具體描述
內容簡介
中國文字發展到草書，確是根據實用需要逐步簡化而成的，草書的成熟過程就是把篆隸的成分逐漸減少的過程，是在一定的曆史階段中各種因素相配閤起作用的結果。然而，中國文字除實用之外，還具有供人欣賞的藝術價值。尤其是草書，素來最受重視。相傳東漢有幾位帝王厚愛草書，器重草書名傢，詔令他們創作草書尺牘，或用以上書，或用以欣賞。至後期草書盛行，欣賞的人多，創作的人也多，名傢輩齣，而張芝尤令學書者風從，被尊之為[草聖]。王羲之草書受張芝影響很大，是典型的章草與今草的過渡型，他的草書作品中齣現瞭字與字的連寫，已突破瞭章草的藩籬，引導瞭今草的先路。之後，顛張醉素，振奇韆載，他們的草書藝術對後世産生瞭巨大的影響，蓋因他們都通神入道，落紙煙雲。前言/序言
用戶評價
這本書的裝幀質量和裝幀設計簡直是藝術品級彆的存在，拿在手裏分量十足，細節處理得非常到位。首先，封麵設計就透露齣一種低調的奢華感，那種獨特的紋理和色彩搭配，讓人一看就知道這不是普通的印刷品。翻開內頁，我立刻被那種高品質的紙張所吸引，它不僅僅是厚實，更有一種獨特的吸墨性，使得墨跡的展現效果達到瞭極緻。清晰度和對比度把握得非常好，即便是極其細微的筆觸變化，也能被準確地捕捉並呈現齣來，這對於學習者來說至關重要。裝幀的工藝也體現瞭匠心，每一頁的裝訂都牢固而平整，書本可以輕鬆地平攤在桌麵上，這極大地便利瞭臨摹時的操作，避免瞭因為書本閤攏而影響視綫和手感。從這本書的整體質感來看，投入的成本和付齣的心血是肉眼可見的，它完全配得上“珍藏版”的定位。
評分這本書的附帶解析部分是其超越一般字帖的亮點所在，簡直是為像我這樣的深度學習者量身定做的寶藏。它沒有滿足於簡單的字形模仿，而是深入挖掘瞭每一組字的結構奧秘和曆史背景。作者對字體演變脈絡的梳理非常清晰，結閤瞭對古代書法傢的獨到見解，使得我們不僅知道“怎麼寫”，更理解瞭“為什麼這樣寫”。比如，在講解某個特定筆畫時，它會引經據典，對比不同時期風格的差異，這種宏觀的視角極大地拓寬瞭我的書法視野。更值得稱贊的是，它對於書寫節奏的把握，用現代語言進行瞭生動的比喻，讓那些抽象的“氣韻生動”變得可以被量化和理解。這種深入骨髓的講解，讓這本書的價值遠超齣瞭一個普通的學習工具，更像是一部詳盡的學術論著，極大地豐富瞭我對傳統文化藝術的認知深度。
評分這本書的裝幀設計真的太有品味瞭，從拿到手的那一刻起，我就被它那典雅又不失現代感的封麵深深吸引。紙張的選擇也十分考究，觸感溫潤，那種微微泛黃的米白色調，仿佛能讓人感受到曆史的沉澱。內頁的印刷更是無可挑剔，墨色濃淡得宜，綫條的清晰度和層次感都處理得非常到位，即便是初學者也能清晰地辨認齣每一個筆畫的微妙變化。我特彆喜歡它在排版上的用心，字與字、行與行之間的間距恰到好處，既保證瞭閱讀的舒適度，又不會顯得過於擁擠，給觀賞者留齣瞭足夠的呼吸空間去細細品味每一組字的美感。書脊的設計也很有巧思，即便把它隨意地放在書架上，也自成一景，完全可以作為一件藝術品來陳列。可以說，這本書在物質層麵上，已經達到瞭極高的水準，光是捧著它，就能讓人對接下來的閱讀內容充滿期待和敬意。這種對細節的極緻追求，體現瞭齣版方對傳統文化應有的尊重與傳承的決心。
評分這本書的內容編排邏輯嚴密，層層遞進，簡直是書法學習者的一份絕佳指南。我剛開始接觸書法時，常常因為無從下手而感到迷茫，市麵上的教材往往要麼過於深奧，要麼過於淺顯。但這本書的結構設計卻非常科學，它不像是一本簡單的字帖，更像是一位循序漸進的良師。它從最基礎的筆法概念入手，用清晰的圖示和詳盡的文字解析瞭每一個運筆的要領，絕非那種生硬的口頭描述。更難得的是，作者在講解過程中穿插瞭大量的實踐建議，比如如何調整呼吸、如何控製腕力，這些都是在一般教材中難以找到的“內功心法”。我按照書中的步驟嘗試練習後，明顯感覺到自己在控筆的穩定性和力度的把握上有瞭質的飛躍。這種由淺入深、理論與實踐緊密結閤的編排方式，極大地提升瞭我的學習效率，讓我對掌握這門藝術重拾瞭強大的信心。
評分作為一名愛好者，我一直在尋找能夠真正觸動我內心深處的書法作品集，而這本書恰好做到瞭這一點。它不僅僅是技法的展示，更像是一場關於心境和哲學的對話。作者的字裏行間流淌著一種沉靜的力量，那種不急不躁、筆隨心動的氣韻，讓人在觀摩學習的同時，也仿佛進行瞭一次心靈的洗禮。尤其是在某些轉摺和收筆之處，那種收放自如的掌控感，蘊含著東方美學中“留白”與“韻味”的精髓，讀來令人心悅誠服。它讓我開始思考，書法不僅僅是寫字，更是一種生命狀態的外在投射。這本書成功地捕捉到瞭那種神采飛揚卻又內斂含蓄的境界，使得每一頁都充滿瞭生命力和感染力，讀完後久久不能平靜，恨不得立刻拿起筆來，去追尋那份高遠之境。
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。
評分很好很好很好很好很好很好很好
評分好啊，太喜歡瞭。字是喜歡的款
評分包裝好，不用運費，是真版。
評分名傢書法，字非常漂亮。我國封建社會南北魏到晉唐最為流行的一種書體。在楷書産生之前，我國的書法已産生瞭大篆、小篆和隸書三種書體。大篆是相對小篆而言的，一般把小篆以前所有的古文字統稱為大篆，包括甲骨文、金文和戰國時期除秦國之外的六國文字。小篆是秦統一中國之後通行的文字，它是以秦國的文字為基礎，參照其他諸侯國文字，為便於書寫而刪繁就簡、規範統一的，這是中國書法史上最初的規範化書體。隸書是繼小篆之後齣現的又一代錶性書體，它是在小篆的基礎上産生的。隸書的産生是漢字的一次大革命，其意義不僅在於漢字從此走嚮瞭符號化，更重要的是它改變瞭漢字的書寫方式和審美趨嚮，從而為楷書書法藝術的産生奠定瞭基礎，並進而為中國書法藝術的發展和繁榮開闢廣闊的天地。
評分不錯的字帖，是正版，比書店便宜多瞭
評分是真正書法傢的，好美的字。適閤喜好行書的學者。
評分性價比很高 書是正版的，之前有過擔心滴。內容還行吧，盡管我沒覺得有多充實。衝著是名人寫的，書的質量還行就不挑剔瞭。賣傢發貨挺快的，第二天就收到瞭。書還是不錯的，精裝外殼，發貨速度真心的快，評價晚瞭，書不錯，應該再早點看的。推薦看，隻是粗淺認識瞭一下，已經感覺到自己邏輯思維更加清晰。好書，受益匪淺，如果不好好研究一下此書，絕對是人生一大遺憾。這天女友打電話問我藉本書，說她寫作需要參考，我說我傢沒有，但我可以幫你找。我一邊接電話一邊就上網搜索，很快找到，立馬告訴她網上京東有。她說我不會在網上買書啊。我嘲笑她一番，然後錶示幫她買。很快就寫好訂單寫好她的地址發齣去瞭。果然第二天，書就送到她那兒瞭。她很高興，我很得意。過瞭些日子，我自己又上網購書，但下訂單後，左等右等不來。以前從來不超過一星期的。我正奇怪呢，劉靜打電話來笑嘻嘻地說，哎，也不知道是誰，心眼兒那麼好，又幫我訂瞭好幾本書，全是我想要的，太好瞭。我一聽，連忙問她是哪幾本？她一一說齣書名，暈，那是我買的書啊。原來我下訂單的時候，忘瞭把地址改過來，送到她那兒去瞭。這下可把她樂死瞭，把我先前對她的嘲笑全還給我瞭。不過京東送貨確實很快。我和女友都很滿意。好瞭，廢話不說。|好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。現在，京東域名正式更換為JDCOM。其中的“JD”是京東漢語拼音（JING DON|G）首字母組閤。從此，您不用再特意記憶京東的域名，也無需先搜索再點擊，隻要在瀏覽器輸入JD.COM，即可方便快捷地訪問京東，實現輕鬆購物。名為“Joy”的京東吉祥物我很喜歡，TA承載著京東對我們的承諾和努力。狗以對主人忠誠而著稱，同時也擁有正直的品行，和快捷的奔跑速度。太喜愛京東瞭。|給大傢介紹本好書《我們如何走到這一步》自序：這些年，你過得怎麼樣我曾經想過，如果能時光穿梭，遇見從前的自己，是否可以和她做朋友。但我審慎地不敢發錶意見。因為從前的自己是多麼無知，這件事是很清楚的。就算懷著再復雜的愛去迴望，沒準兒也能氣個半死，看著她在那條傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住開口相勸，搞不好還會被她厭棄。
評分很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK很棒，OKOK
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