基本乐理简明教程(附习题及答案)

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童忠良 著



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发表于2024-12-23

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图书介绍

出版社: 上海音乐学院出版社
ISBN:9787806922828
版次:1
商品编码:10108052
包装:平装
丛书名: 高教音乐教育大系
开本:16开
出版时间:2007-01-01
用纸:胶版纸
页数:215


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图书描述

内容简介

  高校音乐教育的成功与否直接关系到我国高等人才素质的培养,而高校音乐教育的成败在很大程度上取决于教材的质量水平。
  随着国家对高校学生素质教育的日益重视,其教材也如雨后笋般层出不穷。然而,师生们却难以从中获得系统性、专家性、实用性兼备的优秀教材。为了摆脱这一困境,上海音乐学院出版社凭借其在学界拥有的强大学术、科研和教学优势,隆重推出“全国高校音乐教育大系”系列教材。该套教材涵盖高校音乐教育的各个学科,不仅可以用作音乐专业的辅助教学内容,更适合于作为高等师范大学综合性大学音乐教学的教材。
  作者本着“大学问普及化、大学者做教材”的理念,聘请了全国音乐学界各领域的专家分别写作相应教程。他们既是各领域卓有建树的一流学者,又是多年工作在教育一线、个有丰富经验的优秀教师,每一本教程都是他们多年学术、科研及教学成果的积累。
  “实用性强”是该套教材的又一大特点。每本教程都有简明扼要的理论叙述之后,附有大量谱例及习题与答案,有利于教师的教学及学生的自学。

目录

第一章 音、音高与十二律
第一节 乐音与噪音
第二节 乐音的特性
第三节 音体系
第四节 音列、音级、音域、音区
第五节 十二半音的不同标记法
第六节 中国传统阶名、律名的标记法
习题及参考答案
第二章 音符及其时值的划分
第一节 音符与五线谱
第二节 音符时值的基本划分
第三节 休止符
第四节 增长时值的补充符号
第五节 音符时值的特殊划分
第六节 具有一定音高的音符时值
习题及参考答案
第三章 谱号、律吕
第一节 谱号
第二节 谱表
第三节 律吕阴阳
习题及参考答案
第四章 节 奏与节 拍
第一节 节 奏与节 拍的基本概念
第二节 拍子与拍号
第三节 各种拍子
第四节 切分音
第五节 音值组合法
第六节 节 拍的正确划分
第七节 中国传统音乐中的板眼
习题及参考答案
第五章 音程
第一节 旋律音程与和声音程
第二节 音程的度数与性质
第三节 音程的扩大与缩小
第四节 单音程与复音程
第五节 等音程
第六节 音程的转位
第七节 构成与识别音程的方法
第八节 协和音程与不协和音程
习题及参考答案
第六章 自然大小调式
第一节 自然大调式及其音阶结构
第二节 自然大调式的调号
第三节 自然小调式及其音阶结构
第四节 关系大小调及小调的调号
习题及参考答案
第七章 自然大小调式的变体
第一节 和声大小调式
第二节 旋律大小调式
第三节 大小调式色彩音程的比较
第四节 大小调式音级的特性
第五节 同主音大小调
第六节 辨明各种大小调式的要点
习题及参考答案
第八章 民族调式、中古调式
第一节 五声音阶及其调式
第二节 五声音阶的省略形态
第三节 传统七声音阶
第四节 七声音阶的省略形态
第五节 同宫系统调及其调号
第六节 中古调式
习题及参考答案
第九章 和弦
第一节 三和弦与七和弦
第二节 原位和弦与转位和弦
第三节 和弦的构成
第四节 等和弦
第五节 和弦标记
第六节 不协和和弦的解决
习题及参考答案
第十章 调的关系
第一节 大小调的近关系调
第二节 同主音大小调的骨干和弦
第三节 同宫系统各调式及近关系调
第四节 同主音五声调式
习题及参考答案
第十一章 调式变音及调的交替与转换
第一节 调式变音
第二节 调式半音阶
第三节 移调
第四节 离调
第五节 转调
第六节 交替调式
习题及参考答案
第十二章 装饰音、演奏法记号及音乐术语
第一节 装饰音
第二节 演奏法记号
第三节 略写记号
第四节 常用音乐术语
习题及参考答案
第十三章 律制
第一节 泛音列
第二节 十二平均律与音分
第三节 五度相生律
第四节 纯律
习题及参考答案
附录:乐理考卷及其参考答案
参考文献

前言/序言


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用户评价

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第六章 自然大小调式

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第四节 纯律

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习题及参考答案

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作者本着&;大学问普及化、大学者做教材&;的理念,聘请了全国音乐学界各领域的专家分别写作相应教程。他们既是各领域卓有建树的一流学者,又是多年工作在教育第一线、个有丰富经验的优秀教师,每一本教程都是他们多年学术、科研及教学成果的积累。

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附录:乐理考卷及其参考答案

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该书通俗易懂,很适合初学者使用。

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  读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

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  读书的生活是精彩的、高尚的、幸福的,教师更要把读书当成生活的一部分并学以致用,时时用全新的教学理念来支撑自己的教育教学工作。读了本书,给了我很大的影响,在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。

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第一节 和声大小调式

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