“高考30天衝刺”一天一捲：基本樂理高考模擬試捲 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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王令康 著

圖書標籤:

• 高考
• 樂理
• 模擬題
• 衝刺
• 30天
• 音樂
• 考前輔導
• 練習題
• 基礎知識
• 應試

齣版社： 上海音樂學院齣版社

ISBN：9787806924013

版次：1

商品編碼：10108075

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2009-01-01

用紙：膠版紙

頁數：237

正文語種：中文

內容簡介

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的
　　一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。

內頁插圖

目錄

前言
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
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捲九
捲十
答案
第一部分
捲一
捲二
捲三
捲四
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捲七
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捲九
捲十
第二部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十
第三部分
捲一
捲二
捲三
捲四
捲五
捲六
捲七
捲八
捲九
捲十

前言/序言

　　“基本樂理”是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的“基本樂理高考模擬試捲”，供學習者參考使用。
　　音樂理論書籍上，經常會齣現一些論述或書寫法上不一緻的情況，為此請學習者在做這套習題之前，仔細閱讀一下以下幾點提示。
　　一、關於樂音體係中的分組問題。　傳統上都以現代鋼琴上的52個白鍵為最大音域，再以相鄰的7個有固定音高的白鍵為一組，從最低音的A2到最高音的c5音共有7個半組，每組的音名是C D E F G A B，唱名是do re mi fa sol 1a si，這七個音的音名無論是升高半音或重升，降低半音或重降，其音名及唱名永遠不變。關於#b與c1是否應該同屬一組，存在著一些爭議，我們認為，這兩個音雖然同屬一個鍵盤，但它們的音名與唱名均不相同，#b的唱名是＃si，而c1的唱名是do，分界清晰，同屬不同調上的不同音級，因此它們的分組定名也必然隨著它們的音名、唱名而定。　二、如何區分音名的大寫和小寫？　無論是哪種結構的調式音階（自然、和聲、鏇律、中古、五聲、七聲），凡屬大調的，用大寫的英文字母C D E F G A B來書寫音名；凡屬小調的，則用小寫的英文字母c d e f g a b來書寫音名。
　　三、如何判斷一首樂麯屬於大調還是小調？
　　這要由這首樂麯的主音上建立的三和弦的音響來決定，大三和弦建立大調，小三和弦建立小調。有的理論書上說，中古調式有其獨特性，從公元前8世紀已確立的多利亞調式音階來看，當然有道理，但隨著曆史的演進，這種古老的調式也在公元初融入瞭自然大小調體係。我國五聲調式，淵源更長，但也在盛唐時期完成瞭清樂、雅樂、燕樂的三種七聲調式，形成瞭東西方音樂各具特色的調式音階。在地球上不同曆史時期、不同地區、不同民族，這種多元存在是産生不同調式的物質和文化基礎，各種調式所反映齣的各種不同音調雖然有其獨立性，但都在各自獨立的基礎上融人瞭自然大小調體係。

好的，這是一本關於高考30天衝刺，專注於基礎樂理的模擬試捲的圖書簡介。 --- 《高考30天衝刺：基礎樂理高考模擬試捲》圖書簡介 衝刺決勝，以不變應萬變——直擊高考核心，夯實樂理基礎 本書專為即將麵臨高考音樂專業考試的學生設計，聚焦於高考音樂文化課中至關重要的“基礎樂理”部分。在高考的最後衝刺階段，時間是寶貴的資源，任何偏離主綫的學習都是低效的。本套模擬試捲集，嚴格依照最新版高考音樂類專業考試大綱的要求，以“30天、每日一捲”的模式，旨在通過高強度、高針對性的訓練，幫助考生在短時間內全麵盤點、查漏補缺，實現樂理知識的質的飛躍。 一、 設計理念：精準鎖定，高效突破 我們深知，基礎樂理是音樂高考的基石，分值占比高，且知識點相對固定、體係完整。因此，本書的設計核心圍繞“精準性”和“實戰性”展開。 1. 緊扣考綱，全麵覆蓋： 所有試捲內容均圍繞教育部考試中心及各省市藝術類考試的考察範圍，確保每一道題目都對應著高考中可能齣現的知識點。我們並未涉及偏、難、怪的非主流考點，而是將精力集中在音高、節奏、節拍、調式、和聲基礎、音樂術語、記譜法以及視唱練耳的基礎概念等核心模塊上。 2. 30天遞進式學習路徑： 本書將30套模擬試捲進行邏輯上的微調排布。前期的試捲（Day 1-10）側重於對基礎概念和基本技能的鞏固，題型相對直接，旨在快速喚醒考生對基礎知識的記憶。中期試捲（Day 11-20）開始引入復閤型題目和跨模塊綜閤考察，要求考生運用所學知識進行簡單的分析和判斷。後期的衝刺試捲（Day 21-30）則模擬高考真實難度，題型設置更接近實戰，涵蓋瞭對樂麯片段的識彆、復雜節奏的準確視唱（以書麵形式體現）以及對基礎和弦關係的判斷等高頻考點。 3. 模擬實戰環境： 每套試捲均嚴格控製答題時間，建議考生在規定時間內完成，以培養考場上的時間管理能力。這種定時的、定量的訓練，是應對高考緊張氛圍的最佳預演。 二、 核心內容模塊詳解 本書的30套試捲，所涉及的樂理知識點，結構清晰，層層遞進： A. 音高與記譜係統（Notation and Pitch）： 五綫譜、簡譜的認識與互轉。 高音譜號、中音譜號（大提琴、中提琴常用）的基本識讀。 變音記號（升降記號、還原記號）的準確應用與消解。 音程的純、大、小、增、減的準確判斷與書寫。 音級名稱（C、D、E...）與唱名（Do、Re、Mi...）的熟練轉換。 B. 節奏與節拍（Rhythm and Meter）： 各種時值音符和休止符的時值計算與組閤。 常用拍號（如2/4、3/4、4/4、6/8）的結構分析，理解單拍子與復拍子的區彆。 附點、三連音、復節奏（如進行時值替換）的書寫與識彆。 節拍的強弱規律在不同拍號中的體現。 C. 調式與調性（Scales and Tonality）： 大、小調音階的構成音、半音與全音關係。 大小調的關係大小調、同主音大小調的快速推導。 自然大調、和聲大調、鏇律大調的對比記憶與應用。 常用五聲音階、布魯斯音階的基本概念（作為選考或拓展知識點進行覆蓋）。 D. 和聲基礎與功能（Basic Harmony）： 三和弦（大、小、增、減）的構成音、結構分析。 羅馬數字分析法的基礎應用，識彆主、屬、下屬三和弦在調性中的功能。 常用轉位和弦的識彆與記譜。 E. 音樂術語與記號（Terminology）： 常用速度術語（Allegro, Andante, Presto等）的理解與辨析。 力度記號（p, f, crescendo, diminuendo）的意義。 錶情術語（如Legato, Staccato, Tenuto）的辨識。 三、 學習價值與適用人群 對於基礎薄弱的考生： 本書提供瞭最純粹、最基礎的知識點檢驗，如同為知識體係的“打地基”，確保關鍵得分點不失分。 對於知識點掌握尚可的考生： 30套試捲的重復與變化訓練，能有效將“知道”轉變為“會做”，並將“會做”轉化為“快速準確地做齣”，提升應試的熟練度和自信心。 對於查漏補缺階段的考生： 每一套試捲的練習，都像是一次迷你型的體檢。考生可以迅速定位到自己薄弱的知識模塊（如和聲推導慢、或節奏讀寫易錯），並立即返迴課本進行針對性鞏固。 本書的特色在於“純粹性”——它隻關注高考必考的樂理知識，不摻雜任何樂理以外的聽寫、視唱或音樂史內容。 我們的目標是：在考場上，麵對任何基礎樂理的選擇題、填空題、分析題，你都能做到心中有數，筆下無誤。 在距離高考僅剩的寶貴日子裏，用這套高密度的模擬試捲武裝自己，讓每一次練習都成為通往成功的堅實一步。 ---

評分☆☆☆☆☆

說實話，在入手《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》之前，我對市麵上琳琅滿目的教輔材料一度感到非常迷茫。我需要的不僅僅是一堆題目，而是一套能夠真正幫助我理清思路、查漏補缺、提升應試技巧的學習方案。這本書的“一天一捲”模式，從一開始就給我瞭一種清晰的學習路徑感，仿佛是為我量身定製的“每日任務”。它沒有試圖一次性塞給我所有東西，而是將知識點巧妙地分散在每一天的練習中，讓我能夠更好地消化吸收。我發現，很多我之前覺得難以理解的樂理概念，通過每天接觸不同角度的考題，並對照詳盡的解析，竟然變得豁然開朗。最讓我驚喜的是，試捲的編排和題型設計，真的做到瞭“模擬”二字。它不僅模擬瞭高考樂理的知識範圍，更在考查方式上力求貼近真實考試，甚至連一些可能齣現的“陷阱”題，都考慮到瞭。這讓我感覺自己在做真實的模擬考，提前適應瞭考試的節奏和壓力，大大增強瞭我的信心。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂專業的藝考生，我對樂理的掌握程度直接影響到我的專業課成績和高考分數，所以選擇一套靠譜的復習資料至關重要。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，真的在很大程度上緩解瞭我備考後期心理上的焦慮。它將“30天”這樣一個看似緊張的時間段，通過“一天一捲”的模式，分解成瞭一個個可執行的小目標，讓我每天都能感受到進步，這種成就感是其他材料無法比擬的。試捲的題目質量非常高，涉及的樂理知識點分布得很廣，且具有一定的區分度，能夠有效檢測齣我知識體係中的薄弱環節。我尤其欣賞的是，每一套模擬捲的難度都在循序漸進地提升，從基礎鞏固到綜閤運用，最後到拔高訓練，這種設計非常符閤衝刺階段的學習規律。而且，解析部分也做得非常用心，不僅點明瞭答案，更提供瞭多種解題思路和對相關知識點的拓展，讓我不僅僅是“做題”，更是在“學知識”。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當初買這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》的時候，我並沒有抱太大的期望，畢竟樂理這東西，對於很多考生來說，都是一個比較頭疼的科目。但這本書的實際錶現，卻著實讓我眼前一亮！“一天一捲”的設計，簡直是強迫癥福音，每天完成一套捲子，既有動力，又不至於壓力過大。最關鍵的是，裏麵的題目質量真的非常高，不是那種為瞭湊數量而編造齣來的“假題”。很多題目都很有代錶性，能夠觸及樂理的各個核心要點，而且在考查形式上也做得相當到位，不像有些資料那麼死闆。我最看重的是它的解析部分，非常詳盡，而且不僅僅是簡單地告訴你是對還是錯，還會深入剖析原因，甚至給齣一些相關的解題技巧和易錯點提醒。我感覺，通過這30天的練習，我的樂理思維真的被打開瞭，很多之前模糊的概念都變得清晰起來。

評分☆☆☆☆☆

我之前一直覺得樂理知識點很零散，很難形成一個係統的體係，尤其是在高考衝刺階段，時間緊任務重，更是不知從何下手。《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》這本書，簡直是為我這樣的考生量身定做的。它的“一天一捲”模式，將復雜的樂理知識點分散到每天的練習中，讓我能夠專注於一個階段的學習，避免瞭“貪多嚼不爛”的睏境。而且，每一天的試捲都涵蓋瞭不同方麵和難度的樂理題目，從最基礎的音程、和弦，到更深層次的和聲、麯式分析，都能得到很好的鍛煉。我發現，通過每天練習，我不僅鞏固瞭已有的知識，還發現瞭自己之前忽略的薄弱環節。書中的解析部分做得特彆棒，邏輯清晰，條理分明，不僅給齣瞭正確答案，還詳細解釋瞭為什麼正確，以及其他選項錯在哪裏，這種“舉一反三”的學習方式，讓我受益匪淺，大大提升瞭我解決樂理問題的能力。

評分☆☆☆☆☆

天呐，這本《高考30天衝刺：基本樂理高考模擬試捲》簡直是我近期復習生涯中的一束救贖光！作為一個對樂理感覺有點力不從心，但又深知其在高考中不可忽視的考生，我在衝刺階段急需一本既能鞏固基礎又兼具實戰性的資料。這本書的齣現，恰恰滿足瞭我的所有期待。每天一捲的設計，非常有針對性，不會讓我感到被海量信息壓垮，而是能夠循序漸進地攻剋每一個知識點。試捲的難度設置也相當閤理，既有對基礎知識的細緻考察，也不乏一些需要深度思考和靈活運用的題目，非常貼閤高考真題的風格。我尤其喜歡它在解析部分的處理，不僅給齣瞭正確答案，更詳細地解釋瞭錯誤選項為什麼錯，以及解題思路和易錯點提醒。這種“庖丁解牛”式的解析，讓我茅塞頓開，徹底理解瞭題目背後的原理，而不是死記硬背。而且，題目涵蓋的樂理知識點也非常全麵，從基礎的音程、和弦、調式，到更復雜的麯式結構、音樂分析，幾乎無所不包，讓我感覺30天後，我的樂理水平能迎來質的飛躍！

評分☆☆☆☆☆

你還會發現 每章都有一些 意誌力實驗 這些策略基於科學研究或理論 能夠切實提高你的自控力 你的意誌力很快就能得到提升 以便迎接真實生活中的挑戰 我希望 你們對每個策略都持開放態度 即便是那些看起來違反直覺的策略（這本書裏會有很多這樣的策略） 我班上的學生已經先行實驗過這些策略 當然 並不是每個策略都適用於所有人 但是這些都是廣受好評的方法 至於那些理論上聽起來很好 實際中卻不怎麼管用的方法 放心吧 你不會在本書裏看到它們的

評分☆☆☆☆☆

在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺，迴傢決定上京東看看，果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭，京東速度果然非常快的，從配貨到送貨也很具體，快遞非常好，很快收到書瞭。書的包裝非常好，沒有拆開過，非常新，可以說無論自己閱讀傢人閱讀，收藏還是送人都特彆有麵子的說，特彆精美；各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單，但也不遑多讓，塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本，書裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

評分☆☆☆☆☆

從遠古開始，人們不斷豐富自己的知識從油燈到電燈到無影燈，從刀劍到槍械到炸彈，從熱氣球到飛機到火箭正因人們不斷豐富知識,掌握技能,纔讓人們在自然中生存。我們沒有猛獁象的龐大;沒有獵豹的速度;沒有緻命的毒液;沒有尖銳的牙齒......是什麼讓人類得以生存?是知識!槍械讓我們訓服野獸;飛機讓我們在天空中翱翔;船隻讓我們在海洋中暢遊話說諸葛亮草船藉箭，巧藉東風，不過是將知識運用到戰略上，其實諸葛亮能觀天象，他可以明確地知道什麼時候下霧，什麼

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價格閤理，發貨快，支持京東

評分☆☆☆☆☆

那天，你又勸我和虛榮保持距離。我有點怒瞭，根本就沒有聽見你的話。你有點激動地說：“時間會見證一切。”我隨口扔下一句：“那就等著吧！”依稀記得，那是你第一次生氣，也是第一次，我令你哭瞭。

評分☆☆☆☆☆

書籍高考30天衝刺一天一捲基本樂理高考模擬試捲裝幀精美，王令康將司空見慣的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序駕馭，從外錶到內文，從天頭到地腳，三百六十度的全方位滲透，從視覺效果到觸覺感受始終追求秩序之美的設計理念把握，並能賦予讀者一種文字和形色之外的享受和滿足，開本大小很閤適，充滿活力的字體不僅根據書籍的體裁、風格、特點而定．字體的排列，而且還讓讀者感受受第一瞬間刺激，而更可以長時間地品味個中意韻。從秩序有臻的理性結構中引伸齣更深層更廣瀚的知識源，創遊一番想像空間，排列也很準確，圖像選擇有規矩，構成格式、版麵排列、準確的圖像選擇、有規矩的構成格式、到位的色彩配置、個性化的紙張運用，毫厘不差的製作工藝基本樂理是全國高等音樂院校及高等師範專科等藝術院校在招收新生中必考的一門課程。由於各院校乃至各種不同的專業對新生入學考試的要求不一緻，因此考試中齣現的考題深淺不一，存在著較大的差距。為適應這一客觀需要，我們根據各種專業都有可能涉及到的音樂內容，編寫瞭這套內容比較廣，題型也不盡相同的基本樂理高考模擬試捲，供學習者參考使用。近似在演齣一部靜態的戲劇。插圖也十分好，書畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值，書的圖形．包括插圖和圖案．有寫實的、有抽象的、還有寫意的。具備瞭科學性、準確性和感人的說明力，使讀者能夠意會到其中的含義．得到精神感受。封麵色設計雖然隻是書刊裝幀中的一部分但這個書設計彩鮮艷奪目、協調統一，設計齣來的畫麵，顯得比較豐富不會給人看一眼就産生沒有看頭的感覺，隻留下不可缺少的書名。說明文（意圖、叢書的目錄、作者簡介）責任編輯、裝幀設計者名、書號定價等．有機地融入畫麵結構中．參與各種排列組閤和分割．産生趣味新穎的形式．讓人感到言有盡而意無窮。設計以及紙張很乾淨都是自己的美術設計，體鏇律，鋪墊節奏起伏，用知性去設置錶達全書內涵的各類要素有人說，讀者層次與素質不同．陽春白雪，和者蓋寡，影響發行量。那麼請看，甘肅的讀者發行至今，從未設計過這類低俗封麵，何以1991年發行150萬，1994年上升至390萬，雄居全國16開雜誌之首餘鞦雨的文化苦旅、楊東平的城市季風都不是依靠封麵的廣告誘惑而令洛陽紙貴的。盡管它們的裝幀設計並不十分前衛和十分理想，但它們在流俗麵前的潔身自好是值得倡導的。還有一本被塵封20多年的學術著作顧準文集，封而極其樸素，不久即在北京脫銷。由此可見，封麵的廣告作用不是左右發行量的唯一因素，內容的精萃纔是一本書的最齣色的廣告!作為一個從皇帝的女兒不愁嫁，讀者買書是看內容不是看你的封麵!等等歪麯書裝設計功能的壓力下掙紮過來的裝幀工作者，無論從專業上、理論上、感情上都無

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..金曾豪1.金曾豪寫的百年中國兒童文學名傢點評書係書香門第（彩色插圖本）很不錯，在20世紀八九十年代的中國兒童文學藝術版圖上，少年小說是一個實績最為顯著的存在而在各領風騷的少年小說作傢群中，江蘇的金曾豪則是一個引人注目的名字。——王泉根金曾豪是一位具有創作實力和自己的創作主張的兒童文學作傢在我國當代兒童文苑裏，稱得上是一位重量級的作傢。——束沛德金曾豪一嚮是主張把完整的社會展示給少年、把完整的少年展示給社會的。——顧柏承與自然的親近，與自然的溝通，都能使人的世界開闊，精神升華，這是少年讀者們可以從金曾豪對水鄉的山山水水、天空彩虹的描繪中充分得到的感受。——金燕玉生於中醫世傢的我要繼承祖父的衣鉢繼續行醫，還是學習自己獨愛的二鬍葫蘆灣來的8歲男孩大馮不習慣鎖城裏的防盜門，總是被爸爸小馮教育他和畫傢鄰居約好夜裏起來抓蟈蟈，卻不想畫傢隻當一句玩笑話他藉送信的機會和鄰居打招呼，鄰居們卻將信箱用紙闆擋起來他幫曹可以抓偷車賊，卻發現丟車原來是個藉口百年中國兒童文學名傢點評書係書香門第（彩色插圖本）以散文的筆調講述瞭小男子漢的成長，小鎮生活雖然簡單，卻充滿瞭樂趣。第二天星期天，媽媽不許我起床，要我躺著養傷一早熬瞭赤豆糖粥，說那是補血的。粥太甜，不如烘山芋那隱隱的甜來得自然。阿芒不會來，星期天，他忙著哩，有時還跟他爸爸做木匠活。他食指和大拇指的內側有一條字形的老趼，就是在推刨時磨齣來的。媽媽上班去瞭，屋裏隻剩下我一個人，悶得慌，隻好摺紙烏龜，一隻、兩隻，呱嗒呱，呱嗒嗒呱嗒咦，這不是木屐聲嗎但那不是阿芒，阿芒的節奏和聲調不是這樣的噢，我聽齣來瞭，是兩個人，其中一個是阿芒。果然是這樣，嘎一聲門響，院子門框裏齣現瞭阿芒和他的爸爸。阿芒爸爸拎著一隻有蓋子的飯籃，阿芒托著一隻小竹籠子，裏邊有活跳跳的綠色的東西——一定是紡織娘。我高興瞭，從席子底下抽齣木屐，趿著，一拐一瘸迎齣去。隔瞭一夜，腳踝反而腫得厲害。阿芒爸爸放瞭籃子，兩隻大手捉住瞭我的肩膀，仔細看我的頭，說滿頭纏紗布，傷在哪裏啊阿芒不說話，蹲下去看我的腳踝。阿芒爸爸說齣瞭不少血吧紗布上還有滲齣來的血哦我拍拍頭哪是血是紅藥水。阿芒爸爸笑瞭不要緊，不要緊，大伯給你送補血藥來瞭。看，雞蛋！吃一個雞蛋長一礱糠爿爿血。你不信你不信就試試看！哈哈哈他的嗓門真響，他的手勁兒真大，輕輕一下子，我不知怎麼就坐到床上瞭。他取下我腳上的木屐，翻過底來，呱呱拍打著，朝阿芒說看！看！底裏的防滑槽這麼淺，這麼淺，躲不下一隻螞蟻阿芒連忙把木屐搶過去，說彆說瞭，我曉得。把汗背心往上一捋，露齣瞭彆在褲腰上的一根鋼鋸條。他把小竹籠子放在床上，跑齣

評分☆☆☆☆☆

《視唱練耳教學法/21世紀音樂教育叢書》是一本專門介紹視唱練耳教學方法的圖書。主要內容包括：一、視唱練耳課教學教法的構想；二、節奏訓練的方法；三、單音訓練的教學方法；四、音程訓練的教學方法；五、和弦及其連接的教學方法；六、鏇律聽寫訓練的教學方法；七、視唱訓練的教學方法；八、電腦輔助教學。