當代世界學術名著·個人形成論：我的心理治療觀 [On Being A Person A Rherapists View of Psychotherapy] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　《個人形成論：我的心理治療觀》是一部選編文集，包括兩大部分內容：敘事符號學的原理和實踐．根據符號學方法對曆史思想和現代文化進行的意義構成分析。羅傑斯的聲音——充滿愛心和激情，自信而懇切——將《個人形成論》的多篇論文連成瞭一個整體。

內容簡介

　　《個人形成論：我的心理治療觀》是一本寫給“有智慧的普通人”的書。20世紀50年代，羅傑斯成名以後在各地作演講，《個人形成論：我的心理治療觀》即主要根據這些演講和未發錶的文章整理而成，體現瞭羅傑斯的基本思想。《個人形成論：我的心理治療觀》包括羅傑斯與各種各樣群體的對話，對人們善意的提問和攻擊性的挑戰的迴答，主題涉及羅傑斯的個人背景與生活經曆、關於助益性人際關係尤其是治療關係的實質和要素、個人形成的方嚮以及過程、人生哲學的討論、對心理治療的研究，還包括當事人中心治療觀在學校教育、傢庭生活、企業組織溝通甚至國際關係領域的應用含義。

作者簡介

　　卡爾·R·羅傑斯（1902－1987），是美國著名心理學傢，人本心理學的創始人。他認為人性本善，有自我實現的發展潛力；他創立的“當事人中心療法”主張心理治療師要有真誠關懷當事人的感情，在真誠和諧的關係中啓發當事人運用自我發展潛力促進自身的健康成長，增強自信心。
　　羅傑斯的心理療法在當今歐美各國廣泛流行。他認為這一原理也適用於教師與學生、父母與子女以及一般的人與人之間的關係。自20世紀50年代以來，他的影響遍及全世界，而且至今魅力不減。

精彩書評

　　羅傑斯的聲音——充滿愛心和激情，自信而懇切——將《個人形成論》的多篇論文連成瞭一個整體。
本書是一部選編文集，包括兩大部分內容：敘事符號學的原理和實踐．根據符號學方法對曆史思想和現代文化進行的意義構成分析。
與我們對話的這個人資源異常豐富．然而又十分耐心，他仔細聆聽彆人．也聆聽自己。這種全神灌注的聆聽有利於促進個人的成長，也有利於我們思考一個宏大的理論問題：成為一個人究竟意味著什麼？
——彼得·科雷莫

目錄

導言
自序：緻讀者
第一編 從個人的角度說話
第一章 “我是這樣的一個人”——我的專業思想和個人曆史的發展

第二編 助益性的人際關係
第二章 關於促進個人成長的若乾假設
第三章 助益性關係的特點
第四章 關於心理治療的知識——客觀與主觀

第三編 個人形成的過程
第五章 心理治療顯示的指嚮
第六章 個人形成意味著什麼？
第七章 心理治療的過程構想

第四編 一種關於人的哲學
第八章 “成為真實的自我”——一個心理治療師的人生目的觀
第九章 一個心理治療師對美好生活的見解——充分發揮人的機能

第五編 讓事實說話：研究在心理治療中的位置
第十章 要人，還是要科學？——一個哲學問題
第十一章 心理治療中的人格變化
第十二章 關於當事人中心治療的研究思路

第六編 生活的實踐應用
第十三章 關於教和學的思考
第十四章 心理治療和教育中有意義的學習
第十五章 學生中心的教育——一個參與者的體驗
第十六章 當事人中心療法應用於傢庭生活
第十七章 個人和團體交流障礙的乾預
第十八章 試論人際關係的一個普遍定律
第十九章 關於創造性的理論

第七編 行為科學與個人
第二十章 行為科學的力量擴張
第二十一章 行為科學的新世界與個人的位置
羅傑斯著作年錶
主題詞中英文對照
譯後記

精彩書摘

　　第一章 “我是這樣的一個人”——我的專業思想和個人曆史的發展
　　這一章把我的兩次個人談話閤在瞭一起。五年前，我被邀請與布蘭蒂斯（Brandeis）大學四年級的學生座談，不是講我的心理治療思想，而是談我自己。我對自己的思想是怎樣認識的？我是怎樣成為我自己的？我發現，這個邀請讓我産生太多的感慨，我盡力試著滿足學生們的要求。在過去的一年中，威斯康星的大學生聯閤論壇委員會也曾提齣相似的請求。他們請我在“最後的演講”係列申談談我個人。這個係列假定：因為某些理由，一個教授在發錶他的最後演講時有可能會真切地講到自己的為人。（這是對於我們教育體製的一個很有意思的看法，就是假定隻有在最極端的情境中，一個教授纔會以個人的方式錶現他自己。）在這次威斯康星講演中，我第一次充分錶現瞭我個人的知識或者哲學主題，以及它們對我所具有的意義。在這一章中，我把兩次談話閤在一起，並盡量保留原來非正式演講的特徵。
　　這兩次談話的反響使我意識到，人們是多麼渴望瞭解那個正在談話或者演講的人。因此，我把此篇作為本書的第一章，希望它能夠傳達有關我個人的一些情況，從而為後麵的章節提供較多的背景和意義。

前言/序言

　　我做心理治療師(或者叫做個人谘詢師)已經33年有餘，對此我自己都感到有點兒吃驚。也就是說，在三分之一個世紀中我一直在努力為各式各樣的人們提供某種幫助：兒童，少年，成年人；在教育、職業、個人和婚姻方麵遇到難題的人；被分類為“正常的”、“神經癥的”、“精神病的”人(使用這些引號錶示我認定這類標簽完全是誤導性的)；自願來求助的人以及被人強迫送來的人；問題輕微的人以及深陷絕境、希望渺茫的人。有機會與如此眾多而獨特的人們如此親密、深入地交往，是值得我深深感謝的一種特彆恩惠。
　　總結這些年來的臨床經驗和學術研究，我已經寫瞭幾本書，發錶瞭多篇論文。《個人形成論：我的心理治療觀》收集的文章是最近十年(1951-1961)中所寫的。在此我願嚮讀者說明齣版《個人形成論：我的心理治療觀》的一些初衷。

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