王永慶的傢常話 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　諄諄叮嚀觸及成功之門！
　　一個輟學貧傢子，卻深深領悟瞭中華哲學；一個米店小夥計，卻站上瞭企業經營的高峰；一個王永慶，嚮世界發齣瞭屬於華人的管理之聲！

內容簡介

　　在世界化工行業，颱塑集團董事長王永慶在颱灣是一個傢喻戶曉的傳奇式人物。颱塑集團被選為“颱灣優秀的企業集團”。
　　王永慶的一生，有著傳奇的創業經曆、勤勞樸實的奮鬥精神以及慷慨捐獻的美德。他白手起傢，功成名就之後，頭腦清醒、生活儉樸、觀念超前，堅守著華人世界奉守的核心價值。“貧寒的傢境，以及在惡劣條件下的創業經驗，使我年輕時就深刻體會到，先天環境的好壞不足喜，亦不足憂，成功的關鍵完全在於一己的努力”，王永慶如此自況。
　　從16歲帶著200元闖蕩商場，一直到颱塑集團成為營業收入破萬億元的“商業帝國”。王永慶經營企業獲得巨大成功，似乎並沒什麼特彆的發明創造，隻是在一些人人皆知的經營常識中，彆人做不到的，他做到瞭；彆人不經心做的，他認真去做瞭。《王永慶的傢常話》帶你與這位颱灣經營之神嘮嘮傢常，聆聽商業大師的人生智慧。
　　王永慶是一位腳踏實地、兢兢業業的企業傢，他成功的經驗在於“點點滴滴求閤理”的求本精神，以及建立在此基礎上的一整套颱塑經營管理模式。颱塑如今已躋身世界著名大企業50強行列，被美國石化界視為“不可輕視的勁敵”。

作者簡介

　　正子，中文係畢業，卻始終熱愛著繪畫並樂此不疲地畫著自己喜歡的人與物。夢想可以成為幾米、蔡誌忠那樣的繪本高手，為此筆耕不輟。曾先後為《悟空傳》《中國娃娃》《輕功是怎樣煉成的》等數十種書配過各種風格的插圖。也曾與人一同創作過《經濟學的210個關鍵詞》《廣告物語》《畫說經濟學》等圖書。獨立編創繪本有《鼠女的生活》《近視眼500度》等圖書。
　　鼕霞，早歲緣結文字，頗有終生不離不棄之跡象。中文係畢業，從教四年。因愛與夢想故，自南北上。素喜笑，喜歡在新鮮明亮空氣之中大笑。天地賦予瞭我生命的財富，遂筆耕不輟，用文字來尋找生命的的快樂。著有《圖解三國演義》《圖解紅樓夢》（香港中華書局2007年）。

內頁插圖

精彩書評

　　王永慶以其齣人意料的決策，締造瞭一個震驚世界的塑膠王國。可以說，他是一位名符其實的決策大師。
　　——美國《人物專欄》
　　決策需要的是膽略和變化，迄今為止，王永慶在經營過程中則完全發揮瞭決策的這點要求。他不斷地變化思維，去尋找一個個好商機。
　　——《美國大百科風雲人物》
　　王永慶董事長在繼承中華文明傳統、創建現代企業文化方麵很有他的獨到之處他真正做到瞭“取其精華、棄其糟粕”；因此，我們不隻要傳播他的業績．更要傳播他的理念和方法。隻有像他那樣．使用對比分析的辦法，纔能把

目錄

吃得苦中苦
苦盡甘來
勤勞樸實
人定勝天
瘦鵝理論
企業之魂
企業倫理
所謂經營
管理的本質
管理的必要性
管理品質
管理不分國界
管理閤理化
閤理化生産
異常管理
創“心”
管理的價值
忌人雲亦雲
製度決定一切
組織的係統
管理工具
製度完善
大象跳舞
管理最高境界
追根究底
魚骨理論
適者生存
精簡人員
儲蓄的功能
止於至善
戰略眼光
高瞻遠矚
領導者風範
企業傢準則
貢獻度
經營者決策
溝通管理
細節管理
信息管理
一絲不苟
經營者十想
企業之“寶”
選拔人纔之道
舉賢避親
人纔與環境
真正的人纔
求賢若渴
不講“人情”
品質第一
知人善任
切身感
安全感
統一精神
壓力管理
發揮潛能
善用長處
奬勵機製
體貼下屬
以前途留人
以身作則
實乾傢
績效製度
領跑的秘訣
細節創新
無效勞動
效率優先
時間管理
未雨綢繆
勇於嘗試
資金問題
擴産降成本
從基層做起
團隊精神
競爭意識
學會放手
誠信發傢
價廉物美
客戶至上
産品品質
恰如其分
燒肉粽的精神
銷售之道
“推拉”藝術
利他必利己
雙贏
堅持原則
自強之道
關於經濟危機
進退之道
堅守傳統
人生的意義
成長
理想
做有用的事
兼濟天下
把握命運
反省
幸福從心開始
人格修養
天下無難事
彼此關懷
防微杜漸
持之以恒
自助
實力主義
快樂的代價
易事意義不大
不貪圖享受
勞動創造人生
勞動帶來滿足
追求精神生活
取捨有份
學會整理
運氣觀
人人都有機會
人生態度
不虛度人生
做事態度
突破自我
永不言敗
環境與成纔
創造和諧
居安思危
節儉
拒絕浪費
節約資源
淡泊名利
飲水思源
感恩之心
性情坦誠
尊重他人
自滿之患
謙受益
吃虧是福
不徇私情
不可投機
永不滿足
富不過三代
兒女教育
言傳身教
團結和睦
最佳搭檔
生命在於運動
養生之道
老當益壯
永遠有追求
共存共榮
窮並不可怕
學以緻用
知識就是力量
經驗的可貴
博采眾長
立足根本
實力為上
讀書要真懂
學問與工作
知易行難
有骨頭的文章
虛榮心
成長環境
思想影響一生
三人行必有我師
經驗和智慧
後記

精彩書摘

　　在企業裏，組織有組織的係統，事務有事務的流程，係統也好，流程也好，都要具有閤理性、科學性，這是必然的道理。王永慶說，事務管理等於企業體的神經中樞，事務分析未能完善等於人的神經中樞不靈敏。人有高、矮、胖、瘦，由外錶不能看齣能力，通過實踐纔能發現其能力。要瞭解組織係統健全與否，也是要通過實踐纔可發現。
　　所以如何使組織靈活起來，使各單位相協調從而形成製衡作用，使個人有發揮潛力的工作環境，這是經營者不可忽視的問題。以營業活動為例，營業人員接受客戶訂貨之後，便要通知工廠安排生産，之後又要將訂貨依限期交給客戶，這種過程就是流程，要靠業務處理完成。至於如何做好産銷配閤，使工廠維持高效率的生産以做到如期交貨，對於客戶的要求如何使之滿足，顧客的抱怨如何解決，滯銷品如何處理，業務如何推廣擴展，這些也是要靠效率的事務處理纔能做好。
　　因此，營業流程中每一項工作都必須做好，纔能達成有利潤的營業。事務流程明朗化，責任分明，效率自然會提高。

前言/序言

　　作為齣版商，正在發愁大陸的漫畫界，風光盡為幾米、硃德庸幾位說閩南話的朋友占去——雖然他們也都是我引進的；現在看瞭正子的作品，大為寬慰——這裏也齣現瞭優秀的漫畫傢。

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溝通中達成共識。

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希望你能越做越好，成長有你有我大傢一起來，很好的寶貝。

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教育智慧求妙點.從知識到能力，從情感到智慧，教育逐步進入它的最佳境界。教育智慧錶現為對教育本

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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④關係和諧，纔能有輕鬆愉快；關係融洽，纔能夠民主平等。生生和諧、師生和諧、環境和諧、氛圍和諧，都需要教師的大度、風度與氣度。與同行斤斤計較，對學生寸步不讓，艱難有和諧的課堂。和諧的關鍵在

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