幼兒園教育活動指導策略 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　隨著社會的進步，人們對幼兒教育質量的要求越來越高，自然，對幼兒教師的要求也越來越高，加之，我們正處於知識爆炸時代，各科知識都在急速生長，知識的淘汰率和陳舊率非常高，因此，一個人在學校學到的專業知識，在工作中用不瞭多久就不行瞭。一個世界以前，如果一個人中學畢業，他的知識可能夠一輩子使用，而現在不同瞭，即使是研究生畢業，如果5年內沒有輸入新的知識，已有的知識可能已經陳舊一半瞭，甚至更多，這也正是“終身學習”這一口號的提齣的曆史背景，現在人們已經對構件學習的社會的必要性達成瞭公式，教師教師教育也正是在這種情形下被提到一個日程

內容簡介

《幼兒園教育活動指導策略》用五章內容分彆介紹瞭幼兒園教育活動指導中的基本理念之重構、運行條件分析與優化、基本策略、指導策略、評價策略等。

目錄

導言 走嚮智慧的幼兒園教育學
一、社會?傢庭?兒童?幼兒園
二、社會與兒童?教師與學前教育學
三、對傳統的學前教育理論與幼兒園教育實踐的反思 ――走嚮智慧的幼兒園教育學
(一)對幼兒教師教育實踐中的理論與實踐狀態的 分析
(二)以幼兒教師為主體建構幼兒園教育學的現實性 分析
第一章　幼兒園教育活動指導中的基本理念之重構
一、基本理念
(一)兒重觀
(二)學習過程觀與幼兒學習觀
(三)教育觀與幼兒園教育觀
(四)課程觀與幼兒園課程觀
二、教育情境
(一)教育情境的形成
(二)對教育情境的教育學分析
三、教育時機
(一)對教育時機的描述
(二)教育時機――幼兒園教育學的關鍵概念之一
四、教育機智
(一)什麼是教育機智
(二)教育機智的體現
(三)教師教育機智産生的條件
(四)教育機智的修煉
第二章　幼兒園教育活動運行條件分析與優化
一、教師
(一)幼兒教師的實際影響力
(二)幼兒教師應確立的教師觀
(三)對幼兒教師創造性發展的建議
(四)邁嚮“專傢型”教師
二、幼兒
(一)幼兒對教師的影響
(二)幼兒影響教師的方式
三、管理
(一)管理工作對幼兒教育活動的實際影響
(二)保障幼兒園教育活動正常進行的管理建議
四、環境
(一)對環境作用的詮釋
(二)幼兒喜歡的環境特點
(三)幼兒園物質環境的創設與利用
(四)幼兒園精神環境的作用與營造
第三章　幼兒園教育活動指導的基本策略
一、教育活動中觀察幼兒的策略
(一)觀察對於幼兒園教育活動的意義
(二)教育活動中觀察幼兒應遵循的基本原則
(三)教育活動中觀察幼兒的方法與類型
(四)觀察的步驟
二、教育活動的組織策略
(一)導入的一般策略
(二)掀起高潮的一般策略
(三)結束的一般策略
(四)把握活動節奏的一般策略
三、教育活動的方法策略
(一)方法策略的構成要素(評價指標)
(二)最優化教學策略具備的條件
四、教育活動中教師語言的使用策略
(一)幼兒園教育活動中教師語言使用應遵循的基本原則
(二)幼兒園教育活動中教師語言策略的基本類型
五、教育活動中教師的非語言策略
第四章　幼兒園各類教育活動的指導策略
一、幼兒園教育活動的界定與分類
(一)幼兒園教育活動的界定¨
(二)幼兒園教育活動的類型
(三)“課”與“教育活動”的本質區彆
二、幼兒園各類教育活動的指導策略
(一)正規活動、非正規活動(包含隨機教育) 的指導策略
(二)個人活動、小組活動、全班集體活動、全園 活動的指導策略
(三)室內活動、戶外活動、園外活動的指導策略
(四)五大領域教育活動的指導策略
(五)閱讀活動、遊戲活動、探索活動、交往活動的指導策略
(六)生活環節教育活動的指導策略
第五章　幼兒園教育活動的評價策略
一、教育活動評價概說
(一)教育活動評價是什麼
(二)教育活動評價的類型
(三)幼兒園教育活動評價的基本理念――發展性評價觀
二、教育活動評價的功能
(一)導嚮功能
(二)甄彆功能
(三)教育功能
三、教育活動評價的基本原則
(一)發展性原則
(二)生態性原則
(三)評價與課程計劃、課程實施融閤互動原則
(四)分類性原則
(五)互動性原則
四、幼兒園教育活動評價的內容
(一)對教育活動設計的評價
(二)對活動開展過程的評價
(三)對活動效果的評價
五、幼兒園教育活動中的幼兒發展評價
(一)對教育活動中幼兒發展狀況評價的指標體係
(二)教育活動中幼兒發展評價的方法
六、幼兒園教育活動中教師的自我評價
(一)教育活動中教師自我評價的指標體係
(二)教育活動中教師自我評價的方法
主要參考文獻

前言/序言

　　
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評分☆☆☆☆☆

打開書本[SM]，[ZZ]裝幀精美，紙張很乾淨，文字排版看起來非常舒服非常的驚喜，讓人看得欲罷不能，每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 [BJTJ]作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其實值得迴味 無論男女老少，第一印象最重要。”[NRJJ]從你留給彆人的第一印象中，就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。[SZ]所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風度。 多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量。”不錯，多讀書，增長瞭課外知識，可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方嚮。所以，書也是我們的良師益友。 多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動，使你身心健康。[QY]所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎！讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好，送貨相當快,包裝仔細！這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去，越做越好

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