體驗色彩配色圖典 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　一部由五感和顔色組成的交響篇章！一冊以全新感覺配色的圖典問世瞭！本書旨在用五感來欣賞顔色，介紹視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺等相互影響的各種色彩組閤。全書按情感分類的14個篇章，共分成46節不同的色彩情趣（中分類），收入455組色彩配色。願此書能成為各圖案設計、規劃開發等相關領域從事色彩鑒定、配色、命名或色彩設計方麵人士構思的源泉。

內容簡介

　　◆《體驗色彩配色圖典》以“用五感體驗色彩“為焦點，旨在介紹“視覺、嗅覺、味覺、聽覺、觸覺” 等感覺互動所形成的色彩組閤的大乾世界。
　　◆眼睛看到的情景或浮現在心中的想象世界的顔色，往往會變成新的創意的提示，從而成為永恒的記憶。這不僅僅對色彩創作，即使在平常的時裝和傢具的協調搭配方麵，這種經驗也是大有作用的。
　　◆書中收錄的各種顔色結閤世界上已發錶的約2萬個色名和1160條情感印象詞，利用已經數據庫化的“suTRA（由FORMs公司開發）”，由各種趣味組成的配色實例。
　　◆各配色實例中的每一種顔色，均采用與配色主題（趣味詞）相關的顔色，並且各種顔色的名字也附有與主題相關的色名。
　　◆為便於讀者能更好地感受色彩明暗度及色差，書中除瞭平麵彩色圖例外，還采用瞭有立體感的濃淡球。這也是本書的另一特色。
　　◆本書若能成為從事圖案設計、規劃開發、組織安排等創作活動的各界人士，在色彩鑒定和配色、命名或色彩設計方麵的構思源泉，將不勝榮幸。

內頁插圖

精彩書評

　　一部由五感和顔色組成的交響篇章！一冊以全新感覺配色的圖典問世瞭！

目錄

前言
凡例
安逸·幸福
1—1輕鬆·色彩
1—2清涼
1一3溫柔
1—4光滑
1—5安全·和平
1—6幸福·幸運
活潑·活力
2—1活力·動人
2—2躍動·敏捷
2—3新興·主張
野性·異域
3—1原始·野生
3—2野性·驚恐
3—3東方·少數民族
3—4熱帶神聖·神秘
4—1神秘·幻想
4—2魔幻·怪異
懷舊·哀愁
5—1鄉愁·思念
5—2哀愁·傷感
高尚·文雅
6—1優美·文雅
6—2清楚·細柔
6—3時尚·成熟
信賴·高貴
7—1信賴·自豪
7—2成就·熟練
7—3學術
7—4正規
溫柔·親密
8—1可愛·親密
8—2開朗·寬容
8—3甜蜜·浪漫
8—4乾淨·清澈
智慧
9—1智慧·冷峻
9—2瀟灑·經典
9—3技術·機械
9—4寜靜·安慰
青春·健康
10·1健康-新鮮
10—2輕鬆·愉快
10—3運動·自由
富裕·豪華
11—1富裕·充實
11—2華麗·裝飾
11—3成熟·魅力
11—4豐收·營養
傳統·穩定
12—1古典-傳統
12—2安定·厚重
現代·未來
13—1科學·化學
13—2現代·基礎
人·自然
14—1人·自然
色彩索引
後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

①多嚮互動，形式多樣.互動的課堂，一定的活動的課堂，生活的課堂。互動的條件：平等、自由、寬鬆、和諧。互動的類型師生互動、生生互動、小組互動、文本互動、習題互動、評價互動。互動的形式：問

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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從前的韓寒，可以說是被許多人推動著，在通往牛B的路上一路狂奔，那現在有人一把把他拉住，讓他停一停，這對韓寒來講，未嘗不是一件好事。人太順利就容易頭腦發熱，適當的停下來審視自我，是為瞭更好的前行。

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大約十年前，我看過韓寒的一本書《零下一度》。十年後的這一天，依然在這座北國的小城，室外溫度零下一度，我的手邊是韓寒的另一本書《我所理解的生活》。十年前的我還是個學生，那是老師告訴我要讀韓寒的書，但不要學韓寒。十年後的我成瞭老師，開始去審視曾經那個桀驁不馴的孩子而立之年的自我審視與剖析。有時候，觸動我們心靈的也許隻是一個相似的巧閤，有時則或許是已經麵目全非瞭的時光。

評分☆☆☆☆☆

我看瞭這本書籍很好，有不錯的感想。認真學習瞭這本書，給我幾個感受

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⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

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給朋友買的他很喜歡.......

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