在我看来,《拜厄:钢琴基础教程(上下册)(新版)》最大的价值在于它对音乐“内在逻辑”的梳理。它不是简单地堆砌练习,而是通过一套严谨的体系,让学习者逐渐理解音乐的构成元素是如何相互关联的。比如,它会先让你熟悉音高和节奏,然后引入不同的音程和和弦,再逐步引导你理解旋律和和声的配合。每一个练习曲的设计都仿佛是精心构建的乐章,让我在弹奏的过程中,不仅仅是机械地重复,而是能够体会到音乐的起伏、色彩和情绪。尤其是在学习过程中,当我遇到一些困难的乐句时,我总会回头翻阅这本书,找到与之相关的基础练习,然后通过反复练习来攻克难关。这本书教会我的,是一种“解决问题”的能力,一种通过分解和重复来掌握复杂事物的能力。它让我明白,学习任何技能,尤其是音乐,都需要耐心、毅力和对基础的深刻理解。这本书就像一面镜子,照出了我对音乐的理解深度,也指引我不断精进。
评分说实话,最初接触《拜厄:钢琴基础教程(上下册)(新版)》的时候,我并没有抱有太高的期望。我一直觉得这种基础教材往往比较枯燥乏味,难以引起学习者的兴趣。然而,事实证明我的想法是错误的。这本书的编排非常有智慧,它并没有一开始就给学习者灌输大量的理论知识,而是通过一系列简单有趣的练习曲来引导。这些练习曲旋律优美,节奏清晰,非常适合初学者。更重要的是,它在练习曲中巧妙地融入了各种音乐技法和乐理知识,让学习者在不知不觉中掌握了弹奏的技巧和音乐的规律。我记得有一次,我被书中一个练习曲的旋律深深吸引,于是我花费了很长时间去揣摩它的情感表达,并尝试着用不同的力度去演奏。这种自主探索的过程,让我对音乐产生了浓厚的兴趣,也让我更加珍惜每一次的弹奏机会。这本书的独特之处在于,它不仅仅是教授弹奏技巧,更是培养学习者对音乐的热爱和感知能力。它就像一位高明的引导者,用最温柔的方式,将我带入了音乐的殿堂,让我体会到了音乐的魅力。
评分对于许多和我一样,希望通过自学来掌握钢琴基础的成年人来说,《拜厄:钢琴基础教程(上下册)(新版)》无疑是一本值得信赖的选择。这本书的语言通俗易懂,没有太多艰涩的音乐术语,即使是没有音乐基础的人也能轻松上手。它将复杂的钢琴学习过程分解成了一系列可操作的小步骤,每一个练习都旨在解决一个特定的技术难题。我特别喜欢它在指法训练上的强调,清晰地标注了每个音符应该用哪个手指弹奏,这对于避免形成错误的弹奏习惯至关重要。此外,书中提供的示范音频(如果新版包含的话)也非常有帮助,可以让我听到正确的音色和节奏,作为参照进行模仿。我曾尝试过其他一些教材,但总是因为跟不上进度或者理解困难而放弃,而拜厄的这本书,它的循序渐进的设计让我感觉每一步都在进步,每完成一个小目标都能获得成就感,从而激励我继续学习下去。它就像一位耐心的老师,默默地陪伴在我身边,帮助我克服学习过程中的每一个障碍。
评分我是在一个偶然的机会下接触到这本《拜厄:钢琴基础教程(上下册)(新版)》的。当时我正考虑为我的孩子寻找一套入门级的钢琴教材,朋友强烈推荐了它。拿到书后,我被它严谨的编排和清晰的图示所吸引。上册从最基础的乐理知识讲起,比如认识五线谱、认识音符的写法和时值,以及各种调号和拍号的含义。每一个概念都解释得非常到位,配有大量的例题和练习,让孩子在理解的基础上进行巩固。我尤其欣赏它在手指训练上的循序渐进,从简单的单音练习到双手配合,每一个步骤都经过了精心的设计。下册则进一步深化了这些基础,引入了更复杂的节奏型、琶音、和弦等,为孩子今后的进阶学习打下了良好的基础。让我惊喜的是,这本新版教材在保留经典内容的同时,也加入了一些现代化的教学理念,比如对音乐情感表达的引导,这一点在很多老教材中是比较欠缺的。我尝试着跟着书里的讲解,给孩子示范了一些简单的曲子,发现即便是我这样多年不碰钢琴的人,也能凭借这本教材重新拾起一些基本功。它就像一个清晰的地图,指引着我和孩子一步步探索钢琴的奇妙世界。
评分这是一本真正意义上的“启蒙”之书,我至今仍清晰地记得初次翻开它时的那种既兴奋又略带忐忑的心情。我学琴的年代,电子设备远不如现在普及,这本拜厄钢琴基础教程几乎是每个初学钢琴的孩子都会遇到的“第一本教科书”。它的优点在于其循序渐进的设计,从最基础的音符、指法、节奏开始,每一个新的概念都恰到好处地引入,不至于让初学者感到 overwhelmed。我至今记得那些简单的练习曲,它们朴实无华,却能有效地训练我的手指独立性和协调性。尤其是它对力度、时值的细致标注,虽然当时年纪小,不能完全理解其深意,但经过老师的讲解和反复练习,我慢慢体会到了音乐的细微之处。它教会我的不仅仅是弹奏,更是一种对音乐的耐心和对基础的尊重。如今,我虽然已经不再是初学者,但偶尔翻阅这本书,依然能感受到它朴素而强大的生命力。它就像一位和蔼的启蒙老师,用最真诚的方式指引着我踏入音乐的殿堂。这本书的价值,在于它打下了坚实的基础,让我在未来的音乐学习道路上少走了许多弯路。它不仅仅是一本教材,更是一种情怀,一种对经典音乐教育的传承。
评分这本书适合小孩作为教材使用, 知识要点清晰,选的曲子小孩也很喜欢,这样大大提高了小孩的学习兴趣,是难得的一本好教材.
评分书的内容不错,一直在找这本书,今天终于找到十分高兴,很有收获。欧阳修“朝而往,暮而归,四是之景不同,而乐亦无穷也。” 他的乐趣在于去醉翁亭饮酒;陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”,他的乐趣在于与世无争地过着宁静的乡村生活。而“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,我的乐趣则在于读书。 小时侯,望女成凤的妈妈就让我学着看连环画和漫画书。母令难违,我不得不看。有时,在外头玩大汗淋漓的我,回到家里,拿起一本漫画,翘起二郎腿,看得也是津津有味的。随着一幅幅有趣的画面,我时常情不自禁地哈哈大笑,什么疲劳啊早已抛到了九霄云外,顷刻间就感到了浑身自在。小时侯,我初微感到读书乐趣在于身心愉悦! 三年级,作文入门了。语文老师鼓励我们多阅读作文书。妈妈挑了不少作文书给我。虽然作文书枯燥乏味,但为了提高写作能力,我每天非看两篇以上作文选不可。那书中的每一篇作文,都教给了我一个写作的技巧;每一个好词好句,都使我的词汇更加丰富;每一个小作者,都以他们独特的方式给予了我一个启示……不知不觉,我愈来愈觉得我学会用表达方式来描述一段话了,积累的词句更丰富,懂得的道理有如长头发似的一点一点多了……最令我最引以为豪的是参加学校作文比赛竟获得一等奖。三年级,我感到读书的乐趣是能提高写作水平。 “与其用宝珠打扮自己,不如用知识充实自己。”四年级时,自认为顾陋寡文的我决定要多看些科普书来充实自己。于是,我开始阅读《中国青少年知识文库》等科普书籍。在书中,我懂得了许多在课本上不可能学到的知识。我明白了飞鱼会飞的原因;知道了竹子是草本植物;得知了戴眼镜不会越戴越深……日久天长,我开阔了视野,增长了见识。牛皮不是吹的,火车不是推的。你若是考我科普问题,只要我曾看过,准能够回答得又快又准确。就连爸爸妈妈也都说我知道的多了。四年级,我眼中的读书的乐趣是开阔视野、增长见识。 真正的读书应该触及所读之书的思想核心而不能浅尝辄止。书如人,是有灵魂的。好书往往百读不厌,常读常新。王安忆认为小说写的是作家的“心灵世界”。读小说就是要从字里行间通达作者的心灵世界,才可以说达到深度。比如《老人与海》,如果我们能够穿透文字的表层意义,那么我们就会发现它的内在而深沉的象征意义:大海如同生活,尽管生活中有些东西我们无法控制,但我们可以像老人那样反抗,尽最大努力做到成败皆英雄。艺术作品如此,学术著作也是如此。一部学术著作如果满目专业术语,诘屈聱牙,毫无作者性情之文字,也是一大遗憾。因为真正的思想是有温度的,它让我们温暖,让我们充实。挺实用的一本书呢,不错了
评分。。。。。。。。。。。。。。。。。
评分每段感情都起源于love to be loved by you,最终终究逃不过just one last dance
评分比书店便宜的就是好的,呵呵
评分给学生买的,非常喜欢。
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评分内容很好,适合初学者。简单明了!
评分给学生买的,非常喜欢。
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