水稻病虫害及防治原色图册

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傅强 等 著



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发表于2024-11-04

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图书介绍

出版社: 金盾出版社
ISBN:9787508259932
版次:1
商品编码:10179996
包装:平装
丛书名: 农作物病虫害田间诊断技术丛书
开本:128开
出版时间:2009-11-01
用纸:铜版纸
页数:108
正文语种:中文


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图书描述

内容简介

  《水稻病虫害及防治原色图册》主要提供了通过水稻受害特征和病虫害形态特征来诊断水稻病虫害种类的方法,同时提供了常用的防治策略及防治措施,旨在为生产第一线的广大稻农和基层技术人员介绍简单实用的水稻病虫害识别与防治方法。《水稻病虫害及防治原色图册》是国家“十一五”科技支撑项目课题“水稻重大病虫害防控技术”(2006BAD08A04)、国家现代水稻产业技术体系和公益性农业行业专项“水稻褐飞虱综合防控技术研究”(200803003)、“水稻纹枯病鉴别体系及防控技术研究与应用”(nyhyZX3-16)的部分研究成果。《水稻病虫害及防治原色图册》在编写过程中得到了中国水稻研究所张志涛和胡国文两位老师的建议,在此谨致谢忱。病虫害是水稻生产中主要的生物灾害,对水稻高产、稳产和优质生产具有重要的影响。准确识别病虫害的种类,采用相应的防控措施,是有效控制水稻病虫害的关键。

目录

一、主要水稻病害
二、主要水稻虫害
三、水稻病虫害的防治

前言/序言


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用户评价

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阱真是易如反掌,三长老手足无措,只怕郭靖受害,齐叫:

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洗了羊血,就令帮众披在身上。

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内容比较好,如果能更新施药农药就好了

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外,课堂难免有突变,应对教学意外、课堂突变的本领,就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说,让意外干扰教学、影响教学是无能,把意外变成生成,促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言,分有意生成、无意生成两种类型;问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏,最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智,师生互动的机智,学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答,面对难题的措施,发现问题的敏锐,解决问题的灵活。

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④关系和谐,才能有轻松愉快;关系融洽,才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐,都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较,对学生寸步不让,艰难有和谐的课堂。和谐的关键在

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“傻小子,这次再有陷阱,你爷爷也不怕了!”说着飞身而起,

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葫芦。这叫作虚者实之,实者虚之,虚虚实实,人不可测。”

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①多向互动,形式多样.互动的课堂,一定的活动的课堂,生活的课堂。互动的条件:平等、自由、宽松、和谐。互动的类型师生互动、生生互动、小组互动、文本互动、习题互动、评价互动。互动的形式:问

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