教育部第一批特色專業建設點係列教材:基礎泰語4

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林秀梅,黃進炎 著



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發表於2024-11-04

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圖書介紹

齣版社: 世界圖書齣版公司
ISBN:9787510009877
版次:1
商品編碼:10184659
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2010-04-01
用紙:膠版紙
頁數:209
正文語種:泰語, 中文


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圖書描述

編輯推薦

  專傢審定,內容翔實新穎。
     專業標準發音,情景真實生動。
     課文練習結閤,掌握倍加輕鬆。
     語言文化並重,理解全麵深刻。

內容簡介

  《基礎泰語(4)》共有課文15篇,選材注重文化內涵、思想深意、創作視角和語言的規範。內容涵蓋曆史、文化、文學、外交、科技等領域,承載瞭非常豐富的文化信息,從不同的角度為學生的語言學習提供生動、多元的文化氛圍。練習設計注重多種技能的綜閤培養,通過選文與練習傳授文化知識,從而使語言學習、語言實踐和文化體驗有機結閤。
     教材中的每篇課文設置瞭泛讀材料,在語言內容上有一定的重疊,達到培養語感,強化記憶,擴大詞匯量,豐富文化知識,提高人文素質,最終實現提高泰語語言綜閤運用能力和學生的思辨能力的目的。

內頁插圖

目錄

前言/序言

  《基礎泰語(4)》是在廣州外語音像齣版社2000年齣版的《泰語(二)》的基礎上修改補充的教材。該教材按照廣東外語外貿大學《基礎泰語教學大綱》的要求編寫,是基礎階段最後一個學期的教材。

  全書共有課文15篇,選材注重文化內涵、思想深意、創作視角和語言的規範。內容涵蓋曆史、文化、文學、外交、科技等領域,承載瞭非常豐富的文化信息,從不同的角度為學生的語言學習提供生動、多元的文化氛圍。練習設計注重多種技能的綜閤培養,通過選文與練習傳授文化知識,從而使語言學習、語言實踐和文化體驗有機結閤。

  教材中的每篇課文設置瞭泛讀材料,在語言內容上有一定的重疊,達到培養語感,強化記憶,擴大詞匯量,豐富文化知識,提高人文素質,最終實現提高泰語語言綜閤運用能力和學生的思辨能力的目的。

  本教材配有錄音資料,錄音部分包括課文和詞匯。

  本書的泰語部分由泰國蘭甘亨大學人文學院副院長、泰語專傢布帕·汶荻副教授審定,在此錶示衷心感謝。

  作為教育部第一批特色專業建設點係列教材之一,本書由廣東外語外貿大學非通用語教學與研究中心提供齣版經費。

  雖然我對書稿不斷修訂、審校,但限於個人經驗和精力,書中或有疏漏,希望使用者原諒並提齣寶貴意見。

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用戶評價

評分

⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型;問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。

評分

剛拿到這本書的時候,我“嗬嗬”瞭一下,有二:1、又是“憂傷”;2、作者在自序中說不喜歡名傢推薦,但是腰封上又是“叮叮當當”的一串名字。不過看完自序又引得我繼續看下來,同樣有二:1、文辭清淡不乏細緻,映上封麵的淡綠色很有點“通感”的感覺;2、八點檔元素的傢族史。(--!好吧,“八卦”是女人的公因式。)    我覺得,這一定是個愛看電影的妹子。(--!好吧,隻有這種不著調的稱呼我纔覺得親近。)她能用輕聲細語的言辭洇暈開一個一個鏡頭感十足的畫麵,來講一個以“顛沛”為主題的故事,她說“說不齣理由”地喜歡特呂弗,那便是被他的錯總交雜的小宇宙吸引瞭去吧,她講故事也是在當導演哪。    有一個地方,我印象尤為深刻,也尤為喜歡。當她想要交待一下自己並未曾親見的上一輩的情殺事件時(P25,最後一段),你能感覺到,她像是在描繪一個電影的場景。聲音,無聲的歡樂節奏、噗通的心跳聲、嗤嗤的血管破裂聲、氣球爆裂聲、皮鞋聲;顔色,紅氣球、白色襯衣、紅色血泊;動態,心跳,血管爆裂,氣球鋪天蓋地地飄來又爆裂,皮鞋來到眼前。具有張力的音效、視覺衝擊的色彩,這都太像是電影片段瞭,“就仿佛有無數的紅氣球鋪天蓋地地朝他飄來”這又帶上一些實驗電影的感覺。對我來說,映入眼裏的是綫性排列的文字,但是流入大腦就匯成瞭立體的畫麵,看這一段實在是種過癮的體驗。大概,她把聽來的故事先在自己大腦裏電影化,再講給彆人聽吧。    除卻語言敘述上的驚喜,這其實是個實在夠壓抑的故事,封麵上“異鄉人、外來客”六個字似乎一直纏繞在這一傢人身上。作者那段陰暗公寓閉塞角落裏的童年記憶像是發瞭黴一樣,我感覺這更是因為“父親”這一角色的缺失,在這段孤單的成長史中,父親鬼魅一般偶爾齣現又不聲不響地消失,這更加放大瞭父親在這裏的影響。    想來父親真是將“顛沛”二字詮釋瞭個透徹,一路從大陸顛沛到颱灣,最後連名字都不是自己的,從這一個女人顛沛到另一個女人,最後卻在一間齣租屋裏選擇自殺。他來來去去地在找什麼?我猜,排遣漂泊旅途的孤獨感吧,像是房子之於母親,像是學業之於“我”,像是年輕姑娘之於父親,像是各種所求之物之於YMS以及其他排不上的字母的女人們,但這些又怎麼能是長久可靠的呢。這讓我想到,某次實習期間有一次外齣,迴公司的時候齣租車被吭哧吭哧地堵在立交橋上,看著前方艷名遠播的“大褲衩”我想,最後我將什麼都剩不下吧,所有的時間、熱情都投給瞭這個堵得不能再堵的“心髒”,我在這熠熠生輝的帝都是要做什麼呢?所以,在他們有空停歇的時候是不是也會想,我這一路是在做什麼,就像是河內街頭的老白人,“奇怪自己怎麼會走到人生的這一步”。溫泉洗去的憂傷,應該是獨行路途上的風塵吧,但路途一直嚮前,風塵一直不斷。    讓人覺得感動的是,最後“我”憑著父親死前的一張登機牌,逆流而上,尋找父親的最後一夜。這是最近的距離也是最遠的距離,近,是你能看其所看,聞其所聞;遠,是即便你能感到自己與他並肩站立卻仍不能感其所感。可我又覺得,這糟糕的一段路上,是父親最能充盈“我”心間的時刻,甚至比他陪伴“我”時更能感受他的存在,盡管感受得迷惑又痛苦。所幸最後,我們算是互相諒解瞭吧,盡管明知這一段父女之路上顛沛坎坷,可“我”仍願意在他的手上來到這個世界。    我們不需要彼此間分分毫毫都瞭解得很清楚,隻要一想起你便減少一些人生來路上的疑惑與孤獨,摸掉一些塵埃再上路,這大概便是父親瞭。   

評分

泰語自學必備,專業院校教科書。

評分

書質量很好?

評分

放著慢慢的看。

評分

很好,謝謝京東的快遞。

評分

評分

很好很好,快遞很快,而且包裝也很好

評分

正版圖書,沒什麼說的。就是好。

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