教育部第一批特色專業建設點係列教材：基礎泰語4 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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編輯推薦

　　專傢審定，內容翔實新穎。
　　 　　專業標準發音，情景真實生動。
　　 　　課文練習結閤，掌握倍加輕鬆。
　　 　　語言文化並重，理解全麵深刻。

內容簡介

　　《基礎泰語（4）》共有課文15篇，選材注重文化內涵、思想深意、創作視角和語言的規範。內容涵蓋曆史、文化、文學、外交、科技等領域，承載瞭非常豐富的文化信息，從不同的角度為學生的語言學習提供生動、多元的文化氛圍。練習設計注重多種技能的綜閤培養，通過選文與練習傳授文化知識，從而使語言學習、語言實踐和文化體驗有機結閤。
　　 　　教材中的每篇課文設置瞭泛讀材料，在語言內容上有一定的重疊，達到培養語感，強化記憶，擴大詞匯量，豐富文化知識，提高人文素質，最終實現提高泰語語言綜閤運用能力和學生的思辨能力的目的。

內頁插圖

目錄

前言/序言

　　《基礎泰語（4）》是在廣州外語音像齣版社2000年齣版的《泰語（二）》的基礎上修改補充的教材。該教材按照廣東外語外貿大學《基礎泰語教學大綱》的要求編寫，是基礎階段最後一個學期的教材。

　　全書共有課文15篇，選材注重文化內涵、思想深意、創作視角和語言的規範。內容涵蓋曆史、文化、文學、外交、科技等領域，承載瞭非常豐富的文化信息，從不同的角度為學生的語言學習提供生動、多元的文化氛圍。練習設計注重多種技能的綜閤培養，通過選文與練習傳授文化知識，從而使語言學習、語言實踐和文化體驗有機結閤。

　　教材中的每篇課文設置瞭泛讀材料，在語言內容上有一定的重疊，達到培養語感，強化記憶，擴大詞匯量，豐富文化知識，提高人文素質，最終實現提高泰語語言綜閤運用能力和學生的思辨能力的目的。

　　本教材配有錄音資料，錄音部分包括課文和詞匯。

　　本書的泰語部分由泰國蘭甘亨大學人文學院副院長、泰語專傢布帕·汶荻副教授審定，在此錶示衷心感謝。

　　作為教育部第一批特色專業建設點係列教材之一，本書由廣東外語外貿大學非通用語教學與研究中心提供齣版經費。

　　雖然我對書稿不斷修訂、審校，但限於個人經驗和精力，書中或有疏漏，希望使用者原諒並提齣寶貴意見。

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之前買過其他齣版社的泰語教材

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於善待“差生”，寬容“差生”。

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提高效益，亦可謂“教學相長”。

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深入淺齣,很容易上手

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像世界上其它許多語言一樣，泰語是一種復雜的多元化的混閤體。泰語中的許多詞匯來源於巴利語、梵語、高棉 語、馬來語、英語和漢語。泰語的詞匯中，梵語及巴利語（古代印度語言）占60%以上，華語（主要為中國華南沿海地區的方言，包括潮州話、閩南話、客傢話）約占10-15%，高棉語、馬來語以及英語等西方外來語言占剩下的部分。泰語有大量詞匯來自古代印度話——梵語（Sanskrit）及巴利語（Pali），大部分是政治、哲學、宗教、藝術、心理及抽象用語，隨著婆羅門教及佛教傳播而來，多半是全盤照抄，但為瞭發音的方便，最後1、2個音節常常簡化掉，在書寫上卻依舊保留梵文、巴利語原來的完整字型。因此，書寫泰文，比起說泰語，要難上很多倍。舉例“S”這個音，在泰文裏對應有三個字母，原來是因為梵語有三個S，在梵語中，3個S分彆代錶不同的發音部位，梵語用3個不同的字母錶示這3個S，但泰語把3個S音發成一模一樣，而字型卻保留梵文原來的樣子——也用三個不同的字母錶示。於是，在泰文拼音的時候，發S音卻有三個可能的字母，而這個S，不過是泰文拼寫令人頭痛的一堆麻煩中的一個小麻煩而已。梵語、巴利語詞匯如：車（Ratha，泰音：Rod）、雲（Megha，泰音：Meg）、語言（Phasa）、泰語（Phasa Thai），刹那（Ksana，泰音：Sana）等等。泰國人的正式姓名也都是完全用巴利文，例如流行歌麯天王Bird Thongchai（音譯：通猜），Bird是小名，Thongchai是巴利文，即「勝利的旗幟」之意。

評分☆☆☆☆☆

溝通中達成共識。

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