教育部第一批特色专业建设点系列教材：基础泰语4 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

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编辑推荐

　　专家审定，内容翔实新颖。
　　 　　专业标准发音，情景真实生动。
　　 　　课文练习结合，掌握倍加轻松。
　　 　　语言文化并重，理解全面深刻。

内容简介

　　《基础泰语（4）》共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验有机结合。
　　 　　教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。

内页插图

目录

前言/序言

　　《基础泰语（4）》是在广州外语音像出版社2000年出版的《泰语（二）》的基础上修改补充的教材。该教材按照广东外语外贸大学《基础泰语教学大纲》的要求编写，是基础阶段最后一个学期的教材。

　　全书共有课文15篇，选材注重文化内涵、思想深意、创作视角和语言的规范。内容涵盖历史、文化、文学、外交、科技等领域，承载了非常丰富的文化信息，从不同的角度为学生的语言学习提供生动、多元的文化氛围。练习设计注重多种技能的综合培养，通过选文与练习传授文化知识，从而使语言学习、语言实践和文化体验有机结合。

　　教材中的每篇课文设置了泛读材料，在语言内容上有一定的重叠，达到培养语感，强化记忆，扩大词汇量，丰富文化知识，提高人文素质，最终实现提高泰语语言综合运用能力和学生的思辨能力的目的。

　　本教材配有录音资料，录音部分包括课文和词汇。

　　本书的泰语部分由泰国兰甘亨大学人文学院副院长、泰语专家布帕·汶荻副教授审定，在此表示衷心感谢。

　　作为教育部第一批特色专业建设点系列教材之一，本书由广东外语外贸大学非通用语教学与研究中心提供出版经费。

　　虽然我对书稿不断修订、审校，但限于个人经验和精力，书中或有疏漏，希望使用者原谅并提出宝贵意见。

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⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。

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