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[丹] S·E·拉斯姆森著，北京城市节奏科技发展有限公司编，刘亚芬译

图书标签:

建筑
体验
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艺术
环境
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游走

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出版社：知识产权出版社

ISBN：9787800117343

版次：1

商品编码：10223506

包装：平装

丛书名：经典建筑理论丛书

开本：32开

出版时间：2003-02-01

用纸：胶版纸

页数：212

正文语种：中文

具体描述

编辑推荐

通过对几个世纪以来建筑实践的典型实例形象生动的说明，《建筑体验》一书试图传达出优秀设计，以带给人们充满智慧的惊喜。从茶杯、马靴、高尔夫球和潜水艇带帕拉第奥的别墅和圆明园里的喂鱼亭，作者为我们提供了达成优秀设计的非常规的途径。　　作者曾经写到：“如今，在我们高度文明和社会里，我们普通人居住和关注的房子完全丧失了品位。……我们必须通过唤起对建筑的兴趣、理解建筑师的所作所为，努力促进建筑的发展”。　　

作者运用自如的语言、深入浅出地阐述了建筑创作中各种艺术手法的应用，诸如建筑中的虚与实、尺度与比例、韵律、质感、日光及色彩等的具体应用；并试图凭借自己丰富的亲身经历，帮助人们去体验建筑，从而使人们加深对建筑艺术的理解。

内容简介

《建筑体验》作者拉斯姆森曾经写道：“过去，全部的社会部参与了住所和人们使用的工具和形式的形成，对场所、材料和使用的自然感悟造就了无名的建筑，这些建筑更是美的表现。如今，在我们高度文明和社会里，我们普通人居住和关注的房子完全丧失了品质。但是，我们再也无法回到那种自己控制下的手工艺式的老方法。我们必须通过唤起对建筑的兴趣、理解建筑师的所作所为，努力促进建筑的发展。能够胜任的专家级建筑师有赖于知识渊博的、愉快的业余群体，那些非专业的艺术爱好者。”
通过对几个世纪以来建筑实践的典型实例形象生动的说明，《建筑体验》一书试图传达出优秀设计，以带给人们充满智慧的惊喜。从茶杯、马靴、高尔夫球和潜水艇到帕拉第奥的别墅和圆明园里的喂鱼亭，作者为我们提供了达成优秀设计的非常规的途径。

内页插图

精彩书评

“语言生动，而不轻薄……汲取知识，但不变得迟钝……这是一本极具吸引力的、读者面很广的书。”

——《建筑论坛》
　　

《建筑体验》深入浅出的、明晰的语言……，让外行和初学者都能够读懂，并享受到读书的乐趣。而专家、从业建筑师和美学家等等同样会赞赏本书精确的表达方式……”
——《美学和艺术批判杂志》

精彩书摘

就像一幢房屋可以在建成后看起来比它实际上要重一样，也可以使得它在建成后看上去比实际轻巧。倘若把木盒子上不均匀部分刨平，所有的空凹处都填满，使得各边都一样的平整光滑，然后再刷上浅色油漆，这样就说不出它是用什么材料制成的。或者不用油漆，就用一张花纹纸或织物贴上，那么木盒看上去就非常轻，像它的覆盖材料一样轻。这正是总督府所做的，也是威尼斯其他许多房屋所用的办法。
在晚期文艺复兴以及以后的几个时期里，外貌轻巧的房屋不被认为是真正的建筑。轻巧对帐篷以及其他一些暂时性结构是可行的，至于一幢房屋那应该是坚固的，起码看上去应该是坚固的，否则就不称其为房子。如果一幢大厦要显示比它的邻厦更为雄伟，就需要这样做，办法是加重物及增添装饰。
法国革命废除了巴洛克思想，假发不再时髦了。接下来几十年中，又作了一些努力试图产生较轻巧的、更少累赘的建筑。法兰西第一帝国时期，英国摄政时期及德国稳健派时期都建过一些建筑物，完全用光滑的抹灰面并刷上灰色。与巴洛克建筑比较，一切全是轻巧的、优雅的。但是这个阶段持续很短，沉重及装饰再次回来。
所以，一直到本世纪，世界上的建筑师们才着力于创作没有重量感的建筑。
这里的一张图片是1930年在柏林郊外一片松林中所建的别墅。它比向来任何人设想的一所富人住宅的模样都要轻巧、开敞。房主人——一位柏林银行家为他的新居感到骄傲并且热衷于向众人显示。“在德国，如今夜间盗窃已成风气，”他说，“我在柏林有一所住宅，建得极牢固并且满是古董及艺术品。可是在那样一所房子里，你总要担心被窃。

前言/序言

我的前书《城镇和房屋》（Towns and BuiIdings）问世时，博学的美国建筑史学家J?萨姆森指出：序言内应写上书是为谁而著，以此来提醒读者，以免当他们发觉所读的书实际上很初浅时失望、生气。为此，我急于申明我竭尽全力用一种即便是有志趣的少年也会理解的方法来写本书。这并不因为我期待有很多少年读者。但是，如果十四岁的少年就读得明白，那么，年龄大些的人无疑更能理解。更希望读者在阅读艺术书籍时，对书的内容——作者自己已经理解了而写的东西，绝不要深信不疑。
我写此书自然期望建筑师同行会读到，并且从我多年积累的思想观念中发现一些有趣的东西。而且本书还有进一层的目的。我笃信把我们所从事的专业情况告诉外界人士是很重要的。昔日，住在一起的人们共同参与组建他们所需用的住宅和器皿。每个人都与这类事情息息相关；他们带着对场所、材料及使用的自然感受来建造的一些普通住宅，结果倒是赏心悦目得出奇。今天，在我们高度文明的社会里，普通人命定要住的而且天天看的住宅，就整体而言毫无特色。可是，我们不能退回到古老的、个体经营的手工艺方式中去。我们必须在理解建筑师所做的工作并对它发生兴趣的基础上奋力前进。优秀专业者的技能基础是一群有同情心的、有知识的业余技艺人员，一群非专业的艺术爱好者。我的意愿不是教给人们什么是正确的或错误的、什么是美好的或丑恶的。我完全把艺术视为一种表现手段，而且我认为对一位艺术家来说是正确的东西对另一位艺术家来说可能是错误的。

设计与空间的对话：沉浸式建筑叙事《建筑体验》并非一本单纯的建筑理论著作，也不是一份乏味的图纸解读，它是一场邀请读者踏入设计之中的深度沉浸，一次关于空间与人类感知交织的细腻探索。这本书的核心在于“体验”，它试图超越冰冷的结构和材料，直抵建筑赋予我们最真实、最深刻的感受。我们生活的世界，无时无刻不被建筑所塑造，从宏伟的纪念碑到朴素的街角小店，每一个空间都承载着某种特定的氛围、某种情感的共鸣，或是某种思维的启发。然而，我们常常在匆忙的生活中忽略了这些细微而重要的“体验”。《建筑体验》正是为了唤醒我们对这些潜藏在建筑中的感知力量的关注而生。这本书并非要教你如何成为一名建筑师，也非旨在普及某种特定的建筑风格。它的野心更为宏大，也更为人性化：它希望帮助读者重新审视自身与所处环境的关系，理解建筑如何以一种非直接却又极其强大的方式，影响着我们的情绪、行为、记忆，甚至我们对世界的认知。它将带领我们穿越一系列精心挑选的案例，这些案例或许是闻名遐迩的地标，或许是鲜为人知的社区角落，但无一例外，它们都在“体验”的维度上，提供了独特的范本。在《建筑体验》中，我们将首先深入探讨“感知”这一概念在建筑语境中的具体体现。光线如何穿透，声音如何在空间中回响，空气的流动带来怎样的触感，材料的质地如何引发触觉的联想——这些感官层面的细节，在很大程度上构成了我们对一个空间的最初印象，也是最持久的记忆。书中会通过对不同材料特性的深入剖析，例如粗糙的砖石与光滑的金属在触觉和视觉上带来的截然不同感受，或是对自然光线如何被设计巧妙地引导，在一天中营造出不同层次的氛围，以此来阐释“感知”在建筑设计中的至关重要性。我们不仅仅是“看到”建筑，更是“感受到”它。随后，我们将目光投向“情感”与“记忆”在建筑空间中的交织。一个熟悉的故居，是否总能唤起童年的温暖？一座庄严的教堂，是否能让你感受到神圣与敬畏？一个充满活力的公共广场，又是否能激发你的社交冲动？《建筑体验》将通过分析那些能够触动人心的建筑实例，展示设计如何通过空间布局、尺度比例、色彩运用甚至气味暗示，来引发特定的情感反应，并与我们过往的经历产生连接，成为我们个人叙事的一部分。书中可能会深入探讨一些具有历史意义的建筑，它们不仅仅是物理的存在，更是承载了集体记忆和文化认同的载体，理解它们，也是理解我们自身历史的重要途径。除了感官和情感的层面，《建筑体验》还将触及“行为”与“互动”的设计。一个精心设计的动线，如何引导人们在空间中自然地流动？一个开放的公共空间，又如何鼓励人们驻足、交流、参与？建筑并非静态的背景，它是一个动态的舞台，设计者通过对空间功能的预设和对使用者行为的引导，塑造着我们在其中的一举一动。书中会分析一些具有创新性的公共建筑，它们如何通过打破传统的功能区隔，创造出更多元的互动可能性，鼓励人们以意想不到的方式使用和体验空间。例如，一个巧妙设计的公园，可能通过其蜿蜒的小径和隐藏的座椅，鼓励人们进行更深入的探索和私密的交流。更进一步，《建筑体验》还将深入探讨“意义”与“象征”的构建。当建筑不仅仅满足基本功能时，它便开始承载更深层的含义。一座具有地域特色的建筑，可能代表着一种文化身份；一座纪念碑式的建筑，则可能象征着历史的某个重要时刻。《建筑体验》将通过对不同文化背景下的建筑案例进行解读，揭示建筑如何成为一种沟通的语言，如何通过其形式、材料和尺度，向使用者传递特定的信息和价值观念，甚至挑战和重塑我们既有的认知。本书的叙事风格将力求亲切而富于启发性，避免艰涩的专业术语，而是通过生动的故事、细腻的描述和富有洞察力的分析，引导读者进行自我反思和情感共鸣。我们将跟随作者的脚步，一同漫步于古老的市集，感受岁月的痕迹；一同攀登现代摩天大楼，体验高处的壮阔；一同穿梭于静谧的庭院，品味内省的宁静。每一个案例的呈现，都将不仅仅是图文的展示，更是一次感官的重现，一次情感的唤醒。《建筑体验》更像是一位真诚的朋友，它不疾不徐地与你分享它对建筑的理解，鼓励你用自己的眼睛去发现，用自己的心去感受。它会让你在下次走进一座建筑时，不再仅仅是匆匆而过，而是放慢脚步，去倾听它的故事，去感受它的呼吸，去理解它想要传达的一切。它希望通过这样的方式，让你对身边的建筑环境产生更深的连接，从而以一种更具意识和品味的方式去生活，去感知，去体验。这本书的价值在于，它将建筑从一种纯粹的设计学科，转化为一种与我们生活息息相关的体验。它教会我们如何“读懂”建筑，不仅仅是理解其结构和功能，更是理解它背后蕴含的情感、思想和文化。它将激发你对周围环境的观察力，让你看到那些曾经被忽视的美好，感受到那些曾经被遗忘的触动。最终，《建筑体验》希望能够成为一本伴随读者，让他们在每一次的空间穿越中，都能获得更丰富、更深刻、更具意义的感知旅程。它是一次关于“在场”的邀请，一次关于“感知”的启蒙，一次关于“连接”的探索。它将帮助你认识到，建筑不仅仅是钢筋水泥的堆砌，更是我们生活故事最生动的背景，是我们情感最真实的容器，是我们思想最深刻的映照。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

拿到这本《建筑体验》时，我原本期待能深入了解建筑设计背后的那些深层哲学和空间叙事。然而，这本书给我的感觉，更像是一本精美的设计画册，充满了令人目眩的图像和高度风格化的摄影作品。每一页都精心排版，建筑的线条、光影、材质被放大到了极致。但是，当我试图去寻找那些关于“体验”的文本分析时，却发现它们要么过于简略，要么过于抽象，仿佛作者认为图像本身已经足够说明一切。例如，书中有一组关于某个现代主义住宅的对比照片，一张是清晨的宁静，一张是正午的喧嚣，两者之间氛围的转变确实引人入胜，但文字部分仅仅用了一两句诗意的描述带过。我希望能读到一些关于居住者或使用者在这些空间中真实感受的记录，哪怕是心理学的分析，或者对流线设计如何影响情绪的探讨。这本书的优势在于视觉冲击力，它确实展示了建筑之美，但对于“体验”这个核心概念，它更像是在用视觉语言进行炫技，而非深入挖掘人类与空间互动时的复杂情感和感知过程。对于专业人士来说，这或许是一本很好的灵感来源，但对于想通过阅读来理解建筑如何塑造我们日常生活的普通读者，这份“体验”的维度显得有些单薄和平面化。

评分☆☆☆☆☆

阅读过程中，我多次停下来思考作者的出发点，但似乎每次都陷于某种自说自话的圈套之中。书中的语言风格非常晦涩，充满了大量生僻的术语和过于精致的修饰词，使得原本可能具有普适性的观点被包裹得严严实实。比如，在描述一个空间如何激发“非预设行为”时，作者使用了极其复杂的句式，我需要反复阅读才能勉强理解其意图，而当理解之后，我发现其核心思想不过是“这个空间引导人们自然而然地做了某种事情”。这种“炫学”的倾向，极大地阻碍了知识的有效传递。对于建筑领域的初学者来说，这本书几乎是难以逾越的障碍；即便是对有一定基础的人来说，阅读的体验也是一种持续的“解密”过程，而非流畅的知识吸收。我期待的是一种清晰、有力的论证，引导我构建自己的分析工具，而不是被动地接收一套我需要花费大量精力去破译的行话体系。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排，坦白说，让我感到一丝困惑和碎片化。它似乎没有一个清晰的、循序渐进的逻辑线索来引导读者进入“建筑体验”的核心。与其说这是一部连贯的作品，不如说是一系列零散的观察集合，时间线和地理位置在不同章节间跳跃得毫无预兆。前一章还在探讨北欧极简主义的室内光照策略，下一章却突然转向了某个热带地区的公共广场的噪音控制问题。这种跳跃本身或许可以被解释为“体验的无处不在”，但缺乏有效的过渡和主题的收束，使得读者很难将这些分散的知识点串联起来形成一个整体的认知框架。我更倾向于阅读那些能够构建起一套完整理论体系的书籍，即使是描述经验，也应该有一个清晰的脉络，比如从宏观的城市尺度到微观的材料触感，或者从历史的沿革到未来的展望。在这本书中，我找不到那种“啊哈！”的顿悟时刻，更多的是一种走马观花的浏览感。它更像是一本旅游指南，罗列了值得一看的景点，却没有提供深入了解这些景点背后的文化土壤或设计思想的地图。

评分☆☆☆☆☆

这本书最大的遗憾在于，它似乎完全回避了建筑作为社会建构的本质。所有描述的体验都聚焦于个体在纯粹空间中的感官反应——光线、尺度、材料的触感。然而，建筑从未脱离过其所处的社会、政治和经济环境。我希望看到关于“权力如何通过空间被嵌入和表达”的探讨，或者关于“可达性与排斥性”的批判性分析。比如，一个豪华公寓楼的底层大堂如何通过高度安保和私密设计，无声地将外部的社会群体排除在外？这种社会性的“体验壁垒”，才是理解当代城市生活，尤其是差异化体验的关键。很遗憾，《建筑体验》将建筑体验“去社会化”了，将其简化为纯粹的现象学观察，使得这本书的讨论维度显得局促且不够深刻。它提供了一份精美的“感官清单”，却遗漏了建筑在人类社会结构中所扮演的复杂角色。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的印刷质量和装帧设计达到了极高的水准，拿在手里确实是一种享受。纸张的厚度、油墨的质感，都透露出对“物质性”的尊重。然而，这种对形式的过度强调，似乎反过来稀释了内容的深度。我试图寻找一些关于建筑如何处理时间性的讨论——建筑在风雨侵蚀下如何变化，居住者在不同生命阶段对空间的适应与改变。书中对“永恒”的美感描绘得居多，但“变化”与“过程”这条体验的关键维度却被忽略了。例如，书中展示了许多新落成的建筑照片，光鲜亮丽，纹理清晰，但我很想看到它们在被使用了十年、二十年之后的样子。真正的建筑体验，必然包含了时间带来的痕迹、磨损和情感积累。这本书更像是在庆祝建筑的“诞生瞬间”，而非其“生命历程”。这种对静态完美的迷恋，让我觉得它错失了捕捉“活着的空间”那种动态生命力的机会。

评分☆☆☆☆☆

内空很好，纸张没有想像中的好。

评分☆☆☆☆☆

好小的书可爱可爱*^o^*

评分☆☆☆☆☆

学建筑的要看看，体验是未来

评分☆☆☆☆☆

很好 \N\N速度快记得有一次我独自一人出来逛街逛了大半天什么也没有买到不是东西不合适就是价格太高就在我准备两手空空打道回府的时候无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店走上前去一看商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包那时为了不至于两手空空回去我总想凑合着买点东西经过一番讨价还价便商定了价格付了钱之后我正准备拿起我相中的背包离开的时候无意中发现背包上有一根拉链坏了于是我又重新挑选了一个正要转身离开那店主居然耍赖说我还没有付钱硬拉着要我付钱还说什么谁能证明你付了钱呢没办法我是自己一个人去的旁边又没有其它顾客谁能证明呢天晓得我辩不过她只好愤愤不平地两手空空回去了从那以后我吃一堑长一智我就常常到网上购物了书的内容很好就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了幸好书未烂希望京东在快递上更加强一点正在阅读中书不错是正版送给老公的做父亲的应该拜读一下以后还来买不错给五分内容简单好学无基础的人做入门教材还是很不错的 \N\N配料的讲解很细致雕塑技法讲解也很细致人物雕塑难度不大也有鲜明的形象个性但算不上精美 \N\N的确有可学之处做入门教材还是不错的好了我现在来说说这本书的观感吧坐得冷板凳耐得清寂夜是为学之根本独处不寂寞游走自在乐是为人之良质潜心学问风姿初显喜爱独处以窥视内心反观自我砥砺思想磨砺意志学与诗文与思青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的美好的平衡在中国传统文人那里诗人性情学者本分一脉相承久矣现在讲究术业有专攻分界逐渐明确诗与学渐离渐远此脉悬若一线惜乎我青年游历治学晚年回首成书记忆清新如初景物历历如昨挥发诗人情怀摹写学者本分意足矣足已矣据了解京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件代收货款等专业服务已经开通全国360个大中城市的配送业务近1000家配送站并开通了自提点社区合作校园合作便利店合作等形式可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求为了全面满足客户的配送需求京东商城打造了万人的专业服务团队拥有四通八达的运输网络遍布全国的网点覆盖以及日趋完善的信息系统平台所以京东的物流我是比较放心的书到用时方恨少事非经过不知难终于买的书送到了很满意 \N\N《学记》曰是固教然后知困学然后知不足也对于我们教师而言要学的东西太多而我知道的东西又太少了有人说教给学生一杯水教师应该有一桶水这话固然有道理但一桶水如不再添也有用尽的时候愚以为教师不仅要有一桶水而且要有自来水长流水问渠哪得清如许为有源头活水来是固教然后知困学然后知不足也因此在教学中书本是无言的老师读书是我教学中最大的乐趣比知识更重要的是方法有方法才有成功的路径教师今天的学习主要不是记忆大量的知识而是掌握学习的方法知道为何学习从哪里学习怎样学习如果一个老师没有掌握学习方法即使他教的门门功课都很优异他仍然是一个失败的学习者因为这对于处在终身学习时代的人来说不啻是一个致命的缺陷学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源学习化社会中的个体学习犹如一个人走进了自助餐厅你想吃什么完全请便个体完全可以针对自身的切实需求选择和决定学习什么怎样学习学习的进度等等比方法更重要的是方向在知识经济大潮中作为一名人民教师应该认准自己的人生坐标找准自己的价值空间教书的生活虽然清贫但一本好书会使我爱不释手一首好诗会使我如痴如醉一篇美文会使我百读不厌我深深地知道只有乐学的教师才能成为乐教的教师只有教者乐学才能变成为教者乐教学者乐学才能会让学生在欢乐中生活在愉快中学习这就是我终身从教的最大追求比方向更重要的是态度比态度更重要的是毅力任尔东南西北风咬定青山不放松一天爱读书容易一辈子爱读书不易任何人都可以使梦想成为现实但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念有信念自有毅力有毅力才能成功有一位教育家说过教师的定律一言以蔽之就是你一旦今日停止成长明日你就将停止教学身为教师必须成为学习者做一辈子教师必须一辈子学做教师教师只有再度成为学生才能与时俱进不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程使广大教师牢固树立终身学习的理念创造性地开展教书育人工作常读书使我明白了许多新道理教学不再是简单的知识灌输移植的过程应当是学习主体(学生)和教育主体(教师包括环境人环境系统学生将不再是知识的容器而是自主知识的习得者面对知识更新周期日益缩短的时代教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为一桶水与 \N\N一杯水的陈

评分☆☆☆☆☆

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缪塞于1857年去世，年仅47岁。但早在十几年前，他就几乎不再创作了。后来在他墓碑上刻的是他的主要作品的名称。

评分☆☆☆☆☆

质的要求，对教育规律的把握，对教学艺术的领悟，对教学特色的追求。

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目前还没有看完，看过了在说。

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