應用光學試題與解析 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《應用光學試題與解析》收集瞭多年來中國科學技術大學精密機械與精密儀器係本科生專業基礎課“應用光學”和“工程光學”的課程考試試題、測控技術與儀器專業工學碩士研究生入學考試試題以及中國科學院上海技術物理研究所和長春精密機械與物理研究所相關專業碩士研究生入學考試部分試題，共計三百多道，對每一試題逐一作瞭詳盡解答，對部分要點進行瞭評析。全部試題按內容分為光學成像基本理論、經典光學係統、現代光學係統和光學設計與測量四大部分。
《應用光學試題與解析》可供光學工程、儀器科學技術、精密儀器及機械、測試技術與儀器、光信息科學與技術等專業的本科生與研究生使用，也可供從事光電儀器設計和製造的專業技術人員使用，對於準備攻讀碩士、博士學位的相關專業研究生也具有一定參考價值。

內頁插圖

目錄

前言
第1部分 光學成像基本理論
一、填空題
二、作圖題
三、簡答題
四、計算題
第2部分 經典光學係統
一、填空題
二、作圖題
三、簡答題
四、計算題
第3部分 現代光學係統
一、填空題
二、作圖題
三、簡答題
四、計算題
第4部分 光學設計與測量
一、填空題
二、簡答題
三、計算題

精彩書摘

　　由以上關係式可以看到，影響像麵光照度的因素有光學係統的透過率r、物體亮度L和光學係統的像方孔徑角U。軸外點光照度還受像方視場角影響。此外，如果入射窗與物麵不重閤，係統中的光學零件和光闌等對軸外光束有些攔截，從而使漸暈加大的話，那麼像麵上邊緣光照度會進一步減小。
20.評價光學係統成像質量的方法有哪幾種？
【解答】
成像質量的評價貫穿在從設計到産品製造完成的整個過程，在不同階段有不同的成像質量評價方法。目前，光學設計階段常采用的像質評價方法有：幾何像差、波像差、瑞利判據和點列圖、光學傳遞函數等。加工裝調完成後，在産品鑒定階段，評價實際光學係統成像質量的方法有分辨率檢驗、星點檢驗和光學傳遞函數測量等。
21.試分析具有一定光焦度的雙膠閤望遠物鏡（薄透鏡組）能同時消除初級色差和初級球差的可能性，當孔徑光闌由物鏡框位置移到物鏡之前或之後時，哪些初級像差會變化？
……

前言/序言

　　《應用光學試題與解析》是與“應用光學”、“工程光學”等課程配套使用的輔助教材。它收集瞭多年來中國科學技術大學精密機械與精密儀器係本科生專業基礎課“應用光學”和“工程光學”的課程考試試題、測控技術與儀器專業工學碩士研究生入學考試試題以及中國科學院上海技術物理研究所和長春精密機械與物理研究所相關專業碩士研究生入學考試部分試題，共計三百多道，對每一試題逐一作瞭詳盡解答，對部分要點進行瞭評析。
　　收錄的試題按內容分成四部分，第一部分為光學成像基本理論，包括高斯光學、光學零件成像基本特性及像質評價、光能計算；第二部分為經典光學係統，包括目視、攝影、投影和照明等係統；第三部分為現代光學係統，包括激光、光縴和紅外光學係統；第四部分為光學設計和光學測量，包括典型光學係統外形尺寸計算、像差特點、零件加工要求、幾何光學測量技術及乾涉、衍射在精密測量中的應用等。
　　通過解析試題不僅能鞏固書本知識，還能靈活思維，開闊眼界，提高解決實際問題的能力。本書既可以作為光學類、光電類、儀器類專業學生學習“應用光學”或“工程光學”課程的輔助參考，又可作為相關專業學位碩士研究生入學考試的參考書。
　　書中的缺點與錯誤，懇請讀者批評指正。

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真實不錯，真實不錯，真實不錯，真實不錯，真實不錯，

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　　費恩曼（R．P．Feynman）1918年生於布魯剋林區，1942年在普林斯頓獲得博士學位。第二次世界大戰期間在洛斯阿拉莫斯，盡管當時他還很年輕，但已在曼哈頓計劃中發揮瞭重要作用。以後，他在康奈爾大學和加利福尼亞理工學院任教。1965年，因他在量子電動力學方麵的工作和朝永振一郎及施溫格（J．Schwinger）同獲諾貝爾物理學奬。

評分☆☆☆☆☆

　　第二次世界大戰期間，盡管當時他還很年輕，就已經在洛斯阿拉莫斯的曼哈頓計劃中發揮瞭重要作用。以後，他在康奈爾大學和加利福尼亞理工學院任教。1965年，因在量子電動力學方麵的工作和朝永振一郎及施溫格爾(J.Schwinger)同獲諾貝爾物理學奬。

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題目有點少，不過還可以。。

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不錯像是正版的，還沒用

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[ZZ]寫的的書都寫得很好，還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，[NRJJ]非常好的一本書，京東配送也不錯!讀書是一種提升自我的藝術。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生摺射一個世界。“讀萬捲書，行萬裏路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優雅的素質，能塑造人的精神，升華人的思想。 　　讀書是一種充實人生的藝術。沒有書的人生就像空心的竹子一樣，空洞無物。書本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻塗有蜂蜜的書本，是為瞭讓他們記住：書本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存摺，一點一滴地積纍，你會發現自己是世界上最富有的人。 　 讀書是一種感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩使人領悟官場的腐敗，讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友，教會我們如何去看待人生。讀書是人生的一門最不缺少的功課，閱讀書籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。 　 書是燈，讀書照亮瞭前麵的路；書是橋，讀書接通瞭彼此的岸；書是帆，讀書推動瞭人生的船。讀書是一門人生的藝術，因為讀書，人生纔更精彩！ 讀書，是好事；讀大量的書，更值得稱贊。 讀書是一種享受生活的藝術。五柳先生“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食”。當你枯燥煩悶，讀書能使你心情愉悅；當你迷茫惆悵時，讀書能平靜你的 心，讓你看清前路；當你心情愉快時，讀書能讓你發現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受。“書中自有黃金屋，書中自有顔如 玉。” 　 一位叫亞剋敦的英國人，他的書齋裏雜亂的堆滿瞭各科各類的圖書，而且每本書上都有著手跡。讀到這裏是不是有一種敬佩之意油然而升。因為“有瞭書，就象鳥兒有瞭翅膀”嗎！ 　 然而，我們很容易忽略的是：有好書並不一定能讀好書。正如這位亞剋敦，雖然他零零碎碎地記住瞭不少知識，可當人傢問他時，他總是七拉八扯說不清楚。這裏的原因隻有一個，那就是他不善長於讀書，而隻會“依葫蘆畫瓢”。 硃熹說過：“讀書之法，在循序漸進，熟讀而精思。” 　 所謂“循序漸進”，就是學習、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們並不要求書有幾韆甚至幾萬，根本的目的在於對自己的書要層層深入，點點掌握，關鍵還在於把握自己的讀書速度。至於“熟讀”，顧名思義，就是要把自己看過的書在看，在看，看的滾瓜爛熟，，能活學活用。而“精思”則是“循序漸進”，“熟讀”的必然結果，也必然是讀書的要決。有瞭細緻、精練的思索纔能更高一層的理解書所要講的道理

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很好很好很好很好很好很好很好

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　　第二次世界大戰期間，盡管當時他還很年輕，就已經在洛斯阿拉莫斯的曼哈頓計劃中發揮瞭重要作用。以後，他在康奈爾大學和加利福尼亞理工學院任教。1965年，因在量子電動力學方麵的工作和朝永振一郎及施溫格爾(J.Schwinger)同獲諾貝爾物理學奬。

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