当我翻阅其中一些篇章结构时,我感受到了一种非常现代的、体系化的编纂理念。它并非简单地将不同文献的语法点堆砌在一起,而是似乎在尝试构建一个跨越时空的对比框架。这种结构上的巧妙安排,使得即便是初入此领域的研究者,也能循着一条清晰的逻辑链条进行学习和理解。它不像某些老旧的语汇手册那样晦涩难懂,而是处处体现出一种对读者友好度(User-friendliness)的考量,这在学术专著中是难能可贵的品质。这种将海量信息梳理得井井有条的能力,本身就是一种高超的学术组织能力。它像是一个精密设计的工具箱,每一个工具都放置在最合适的位置,随时准备好为即将到来的语言分析工作服务。
评分这部书的装帧和排版实在令人印象深刻,打开扉页,首先感受到的是一种沉甸甸的学术重量。虽然我尚未深入研读其核心内容,但仅凭其引人入胜的目录结构和清晰的章节划分,就能预感到这是一部为严肃研究者量身打造的珍品。纸张的质感一流,油墨的印制精准,即便是那些晦涩的古籍引文,也处理得井井有条,这对于长期与繁复文献打交道的学者而言,无疑是极大的便利。我特别欣赏它在细节处理上的用心,比如对不同时期文献的标注规范,以及那些详尽的注释体系,它们似乎在无声地引导着读者,指向更深层次的语言学探索。整体看来,它散发着一种历经打磨的、值得信赖的专业气息,收藏价值极高,光是放在书架上,都觉得是知识殿堂里的一块坚实基石。这本书在形式上的严谨,已经为其中蕴含的深度内容打下了坚实的基础。
评分这本书的视角非常独特,它避开了那些陈旧的、已经被无数次讨论过的理论窠臼,而是选择了从最底层的、最原始的语言实例出发,去构建对那个时代语法的理解。我个人对这种“自下而上”的研究方法论情有独钟。它要求读者必须沉下心来,不能指望通过几句精彩的理论概括就能领会其精髓。那些精心挑选的句段和词汇搭配,无疑凝聚了编者极大的心血,它们仿佛是穿越时空而来的语言活化石。我甚至可以想象,仅仅是整理和校对这些繁杂的古代文本片段,就耗费了何等巨大的精力。这本书的魅力就在于它的“实证性”——它不空谈,它展示。它为那些希望深入探究汉语演变脉络的研究者,提供了一份无可替代的“田野调查”报告,只是这个田野,位于历史的深处。
评分初翻这本书时,我立刻被其宏大的体量和资料的广博性所震撼。它似乎不仅仅是一部语法的汇编,更像是一幅描绘中古汉语向近世汉语转型的宏大历史画卷。我注意到其中引用的语料来源之丰富,跨越了元明两代,涉及的文本类型之多样,这本身就构成了一种令人兴奋的研究资源库。那种海量的、经过甄选的原始数据堆叠起来的力量是惊人的,它让人有一种“一切尽在掌握”的充实感。尽管我目前只是浅尝辄止地浏览,但那种扑面而来的文献气息,让我忍不住想要立刻扎进去,去比对、去考察那些被时间打磨的语言现象。这本书的价值,绝非仅仅在于对既有研究成果的简单罗列,而在于它提供了一个坚实的、无可辩驳的实证基础,供后人去构建、去修正关于这一关键转型时期的语法图景。它不是解释,而是提供了被解释的材料本身,这才是真正的学术价值所在。
评分坦白说,初拿到这本大部头时,我曾有些许畏惧,担心其内容会过于偏门或过于理论化,以至于难以入手。然而,实际的体验却完全推翻了我的预设。书中的语言材料本身,那种鲜活的、充满生活气息的元明白话,带着一种独特的历史韵味,具有天然的吸引力。它让人仿佛能听到那个时代人们的真实对话,感受到语言在社会变革中的挣扎与新生。与其说这是一本语法书,不如说它是一扇通往中世纪末期社会生活和思维方式的侧门。这种透过语言现象窥见历史全貌的体验,是纯粹的文本研究无法比拟的。这本书的成功之处,在于它有效地将枯燥的语言学分析,与鲜活的历史场景紧密地融合在了一起,极大地拓宽了阅读的趣味性。
评分用的是铅印版影印的,清晰度极其一般,不过价格还不贵。急需的可以购买。
评分是研究近代汉语的好材料。
评分简历:1962年毕业于北京大学中文系,毕业后留校任教至今。曾任北京大学中文系副系主任,中国语言学会第三、第四届副秘书长。现为北京大学中文系教授,北京大学古代汉语教研室主任,北京大学汉语语言学研究中心副主任,汉语史博士生导师,国家级“有突出贡献专家”。
评分书评总是遵循着一定的结构形式,它的写作方法也总是遵循下列几点: 从形式上看独立性书评。书评,也是一种创作。它的创作意义,一方面来源于被评书籍,另一方面,更多的,应该来源于书评者自身的社会阅历和文学素养,来源于书评者对被评书籍的感悟、升华和更深的洞见,从而形成书评独立的思想性和价值感。它的直接表现是,可以独立存在、独自成文、独有一番滋味。文本性书评。此类书评,紧紧依附于被评书籍的走字行文,紧紧跟随作者的思路脉络,亦步亦趋,少有意趣和发现。它的直接表现,或是原书引文高达20%以上,或是借题而不发挥、借尸而不还魂。从内容上看思想型书评。书评既然作为一种创作,书评人文笔风骚掩映下迸射而出的独到而锐利的思想的光芒,应该成为一篇书评立足的根本。这种造诣,得自于书评人的个人修为,得自于对被评作品的深刻理解,得自于“山中方一日、世上已千年”的妙想。情感型书评。这一类中,书评人与原创作者情感上的强烈共鸣或激烈对质成为贯穿书评全文的唯一或主要线索。仁者乐山、智者乐水,如果从仁和山、智和水的关系论断,讲的该是思想型书评;如果以“乐”本身来说,道的却是情感型书评,它结构于书评人对被评书籍的直接情感体验。描述型书评。书评,起源是因书而评,发展成为评而评。如果书评人不能通过对被评书籍风骨和神髓的整体把握,不能比普通大众看的更深、更远、更精,从而不能实现由书而评的飞跃、不能引导大众站的更高、发现更多的美,那么,直如有草船却无借箭、有画龙却无点睛,仅是笔墨泼散而已。应该讲,几类书评,该当是你中有我、我中有你的关系,彼此不能割裂、也不好骄傲或妄自菲薄。萧乾说,书评家应是一个聪明的怀疑者、好的书评要用极简练的文字表现出最多的智慧。李长之说:“要同情的了解,无忌惮的指责,可以有情感而不能有意气,可以有风趣而不必尖酸刻毒,根据要从学识中来,然而文字仍需是优美而有力的创作。” 总之,立论要尽量中正、情感要尽量无私、棱角要尽量分明,书评人的眼睛穿透原创作者的眼睛,缔造出了另外一个澄净的世界。编辑本段正规格式我们读完一本书,想要就这本书发表一些看法,并把这些看法写成文章,这就是书评。书评评什么凡与作品、作家有关的都可以评。一般可以从以下几方面来发表意见:可以对作品的思想意义、艺术特色、社会价值进行分析评价;可以对作家的创作经验、人品学识进行总结评述;可以对读者的阅读进行指导;可以对作品的本身的得失从各个角度进行议论;可以结合作品的评论,探讨各种美学问题等等。 评什么确定之后,接下来就是怎样评。初学写书评的人最好写简评,所以我主要介绍简评的写法。写简评一般可以有这样三个步骤:介绍——评价——推荐。(一)介绍 “介绍”是指对所评的书的内容作言简意赅的概括叙述,让读者对该书的内容有一个大概的了解。如书评《难忘<南京情调>》是这样介绍的:“《南京情调》收入64篇文章,20世纪上半叶社会各界名流笔底的南京昔日景观,风土人情,大多风流倜傥见性情;80帧照片,让50年前的古都旧影清晰再现,金陵旧时影像,幅幅沧海桑田显趣味。” (二)评价 “评价”可以是总括全书作鸟瞰式的评述,如书评《展现“另一个”爱因斯坦》是这样评价《爱因斯坦晚年文集》的:“每篇文章都体现了作者的睿知和科学预见性。全书蕴涵着科学家与知识分子的良知,浸透着他对整个20世纪全人类的极大的人文关怀。”也可以聚焦于作品的细部作画龙点睛式的点评。如金圣叹评《鲁提辖拳打镇关西》一节中鲁达打店小二一段描写:“一路鲁达文中,皆用‘只一掌’、‘只一拳’、 ‘只一脚’,写鲁达阔绰,打人亦打得阔绰。” 三言二语就点出了《水浒》对鲁达的动作描写是充分个性化的。 “评价”是书评中最重要、最关键的部分,也是最见功力的部分,从这里可以见出一个人的思想水平、艺术素养、鉴赏能力、语言功夫等等。评价作品要注意以下几点:①要注意评价的科学性。要以科学的文学理论为指导,实事求是地进行评论,不要以个人的直觉和偏见任意地拔高或贬低。②要注意见解的独创性。要反复阅读、分析、研究、揣摩、品味,深入了解准确把握评论对象,挖掘出作品的思想意义和艺术特色,从而提出自己新颖、深刻、精辟的见解;而不是浮光掠影地泛泛而读,分析不得要领,只是发表一些陈旧、肤浅、庸俗的见解。《世说新语》中有这样一篇小说:“阮光禄在剡,曾有好车,借者无不皆给。有人葬母,意欲借而不敢言。阮后闻之,叹曰:‘吾有车而使人不敢借,何以车为?’遂焚之。”宗白华先生是这样评析的:“这是何等严肃的责己精神!然而不是出于畏人言,畏于礼法的责备,而是由于对自己人格美的重视和伟大同情心的流露。”宗先生的评析见解独到,深刻精辟,所谓“析义理于精微之蕴,辨字句于毫发之间评论语言与议论文的语言有相同的地方,如要求语言表达准确、严密;又有不同的地方,需要讲求适当的文采,增强表达的形象性与生动性。
评分简历:1962年毕业于北京大学中文系,毕业后留校任教至今。曾任北京大学中文系副系主任,中国语言学会第三、第四届副秘书长。现为北京大学中文系教授,北京大学古代汉语教研室主任,北京大学汉语语言学研究中心副主任,汉语史博士生导师,国家级“有突出贡献专家”。
评分香港科技大学人文学部兼任教授。
评分北京市学位委员会学科评议组成员。
评分简历:1962年毕业于北京大学中文系,毕业后留校任教至今。曾任北京大学中文系副系主任,中国语言学会第三、第四届副秘书长。现为北京大学中文系教授,北京大学古代汉语教研室主任,北京大学汉语语言学研究中心副主任,汉语史博士生导师,国家级“有突出贡献专家”。
评分蒋绍愚,男,籍贯浙江富阳,1940年1月25日出生于上海。
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