《豬病診治大全(第2版)》共分七章。第一章敘述豬場的防疫衛生知識和措施;第二章敘述豬病的診斷方法;第三章和第七章介紹現代養豬生産中常見疾病的病原、診斷要點、類癥鑒彆和防控措施,包括病毒性傳染病21種、細菌性傳染病23種、蠕蟲病21種、原蟲病7種、昆蟲病4種、普通內科病13種、營養代謝病12種、中毒病16種、外科病9種和産科病14種,共140種;附錄為豬場實驗室主要疫病診斷技術,常用化學藥、消毒藥一覽錶,基層檢驗室常用藥品和器材錶。文前附常見豬病的癥狀和病變彩圖150幅。《豬病診治大全(第2版)》以診斷與防治為重點,介紹瞭目前新的、切實可行的診斷防治方法、措施。藥物具體,便於應用。
《豬病診治大全(第2版)》係中級科技人員工具書,可供豬場經營管理人員、基層畜牧獸醫人員和農業院校師生等閱讀參考。
從一個細節就能看齣作者的用心程度:書中對一些常見疾病的鑒彆診斷部分,做得極為細緻入微。很多時候,兩種或三種疾病的早期癥狀是高度相似的,如果不能準確區分,後續的治療措施就會南轅北轍,甚至加重病情。例如,關於不同類型的肺炎,無論是細菌性還是病毒性,書中都清晰地列齣瞭它們的聲學特徵(聽診時的聲音)和影像學變化(如果條件允許)。我記得有一次豬群齣現流産高峰,我起初懷疑是細小病毒,但對照書上的特徵對比錶後,纔意識到更可能是僞狂犬病感染。這種精確到細節的區分,極大地考驗瞭作者的臨床經驗和知識儲備。對於我們這些需要承擔重大決策責任的人來說,依靠這樣一本條理清晰、內容可靠的工具書,纔能在麵對突發疫情時,保持冷靜和專業,做齣最有利於豬群健康和豬場效益的決策。這本書的價值,遠超其定價。
評分我從事獸藥銷售工作多年,接觸過形形色色的養殖戶和技術資料。很多資料要麼過於學術化,術語晦澀難懂,讓一綫人員望而卻步;要麼過於口語化,缺乏科學依據,像街邊“偏方”。而這本《豬病診治大全(第2版)》找到瞭一個絕佳的平衡點。它的語言錶達既專業嚴謹,又貼近實踐。即便是那些復雜的免疫學機製,作者也能用形象的比喻或流程圖來解釋清楚。我甚至發現,有些我原本以為是“經驗之談”的診斷方法,在這本書裏得到瞭科學的佐證和係統化的歸納。特彆是關於亞健康狀態的論述,這本書沒有僅僅停留在治療已發疾病的層麵,而是深入探討瞭如何通過環境優化、營養調控來提升豬群的整體抵抗力,這纔是現代養殖業的精髓所在。它不僅僅是一本“治病寶典”,更是一本“健康管理指南”,引導我們從源頭上杜絕問題的發生,這種前瞻性的視角,非常值得稱贊。
評分說實話,我是一個對專業書籍有一定要求的人,尤其是在這種需要精細操作的領域,資料的權威性和時效性至關重要。這本《豬病診治大全(第2版)》在這些方麵做得非常齣色。我對比瞭幾本市麵上其他的獸醫參考書,這本書的更新速度和對新發疫病的關注度明顯更高。現在養殖環境變化快,新的病原和耐藥菌株層齣不窮,老一套的方子往往不好使。我尤其關注瞭其中關於非洲豬瘟和PRRSV(豬繁殖與呼吸綜閤徵病毒)的章節,內容更新及時,不僅有基礎的病理描述,更側重於不同階段的防控策略和應急預案。比如,對於不同毒力的藍耳病病毒株,書裏給齣瞭不同的免疫規劃建議,非常具有實操指導性。閱讀過程中,我發現作者對不同地區、不同規模豬場的實際情況考慮得很周全,提齣的防治方案兼顧瞭經濟性和有效性,不是那種“紙上談兵”的理想化方案。對於一個追求科學化、規模化管理的場長來說,這本書絕對是案頭必備的工具書,它能幫助我們將理論知識轉化為實實在在的生産力。
評分這本書的排版和結構設計,簡直是為“應急查閱”量身定製的。我經常需要在豬場裏跑來跑去,不可能抱著一本厚重的書慢慢翻閱。這本《豬病診治大全(第2版)》的目錄索引做得極其清晰,每個疾病的描述都遵循瞭“癥狀—病理—診斷—治療—預防”的邏輯鏈條,我能迅速定位到我需要的關鍵信息。比如,當發現仔豬突然腹瀉,死亡率上升時,我能迅速翻到“仔豬常見消化道疾病”部分,通過對比不同疾病的特徵性癥狀(比如糞便顔色、精神狀態),快速鎖定幾個可能性最高的選項,然後對照書上的推薦用藥方案和劑量進行初步處理。這種快速響應能力在養豬業至關重要,因為時間就是金錢,延遲一天治療,損失可能就擴大數倍。更難能可貴的是,書中對藥物的選用和配伍禁忌講得非常明確,避免瞭盲目用藥帶來的藥物殘留和交叉感染風險。它教會瞭我如何“對癥下藥”,而不是“碰運氣用藥”。
評分這本書簡直是畜牧業從業者的福音,特彆是對於那些深陷豬場管理泥潭的老鐵們來說。我剛開始接觸養豬這行,各種病癥撲麵而來,搞得我焦頭爛額。網上的零散信息拼湊起來總覺得不係統,心裏沒底。直到我入手瞭這本《豬病診治大全(第2版)》,簡直是打開瞭新世界的大門。裏麵的內容詳實得讓人驚嘆,從常見的大腸杆菌、豬瘟,到一些不那麼起眼的呼吸道疾病,都有非常細緻的剖析。它不像那種枯燥的教科書,而是真正站在養殖戶的角度來寫。圖文並茂,很多病理性的描述配上清晰的臨床癥狀圖,讓我這個新手也能很快對上號。我特彆欣賞它在診斷思路上的引導,不是簡單地告訴你“這個是這個病”,而是教你如何通過觀察、化驗等步驟層層排查,最後得齣準確結論。這套流程化的診療思路,極大地提高瞭我的工作效率,減少瞭誤診帶來的損失。這本書放在手邊,就好像有瞭一位經驗豐富的獸醫師傅在耳邊指導,踏實!
評分印刷質量過得去,內容也詳細
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評分讀書 拼音:dú shū 基本解釋: 1、看著書本齣聲讀或默讀; 2、正式學習一個科目或課程,讀書很用功。 詳細解釋: 1、閱讀書籍;誦讀書籍。《禮記·文王世子》:“鞦學禮,執禮者詔之;鼕讀書,典書者詔之。” 唐 韓愈《感二鳥賦》序:“讀書著文,自七歲至今,凡二十二年。”明趙震元《為李公師祭袁石寓(袁可立子)憲副》:“舞象采芹,弱冠□璐振臂,當國傢之巨艱,讀書鄙腐儒之章句。”夏丏尊葉聖陶 《文心》十四:“正是王先生的聲音,原來王先生在讀書。” 2、核對入槨物件的單子。《禮記·雜記》:“薦馬者哭踴,齣乃包奠而讀書。” 孔穎達 疏:“書,謂凡送亡者賵入槨之物書也。讀之者,省錄之也。” 3、宣讀盟辭。《榖梁傳·僖公九年》:“葵丘之會,陳牲而不殺,讀書加於牲上,壹明天子之禁。” 4、上學;學習功課。《明熹宗實錄》捲四十二:“天啓三年十二月(二十七日)壬子,蔭總督宣大王國楨子之仲、登萊巡撫袁可立子樞、通政使吳用先子、河南巡撫馮嘉會子映鸞、太常寺卿桂有根子高攀各入監讀書。” 郭沫若 《我的童年》第一篇二:“我們的三叔祖、大伯父都是進瞭學的。但是行二的我們三伯父,行三的我們父親,因為傢業雕零,便再沒有讀書的馀裕瞭。” 浩然 《石山柏》:“我發覺,山裏的孩子不僅聰明、記憶力強,而且對讀書都是非常地新奇和認真。” 編輯本段內涵讀書,讀一本好書,讓我們得以明淨如水,開闊視野,豐富閱曆,益於人生。人一生就是一條路,在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我們所見的風景是有限的。書籍就是望遠鏡,書籍就是一盞明燈,讓我們看得更遠、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行,又有誰看到瞭怎樣的風景,我們又該如何進行自我的追求與調整。在和他人所見的比較中,選擇自己的路,也不錯過他人遇到的、我們就不僅局限於視野所能領略的畫麵,古人就有“博百傢所長,為我所用”的讀書情懷。 編輯本段原因基本經典——人生經典:探索人生的意義、價值、歸宿。如:《論語》、《孟子》、《共産黨宣言》、《資本論》。 ——專業經典:專業曆史等 人生與追求因讀書而有根據,一旦找到此類書籍就應讀熟,作為行為根據。 關注相鄰學科知識,專業麵要廣,要明確往往有時候不可能學什麼就做什麼,必須要有多方麵的能力。 讀書的緯度。(曆史與當代)知識是交叉的,要關注本專業的曆史與當代的發展。曆史的視野非常重要。例如:從繪畫到攝影的轉換乃至全麵的影象發展。
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評分楊振寜的“滲透”讀書法:
評分好好哈哈哈好哈好好哈好好
評分新農村必讀,希望對我傢的豬有用。內容比較豐富
評分現代實用養豬技術大全
評分還行,哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦
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