这本《数控车工(高级)(附VCD光盘1张)》的教材,从我这个老学徒的角度来看,简直是为我们这些想在车床上更进一步的人量身定做的“武功秘籍”。说实话,我以前学车工,大部分都是靠师傅手把手教,那些复杂的G代码和M代码,常常看得我头大。拿到这本书的时候,我最关心的就是它到底能不能把那些枯燥的理论讲得通俗易懂。这本书的结构安排得非常合理,它没有一上来就抛出那些深奥的编程逻辑,而是从数控机床的结构原理、常用刀具的选择和装夹这些基础入手,让我这个“老手”都能重新审视一下自己平时可能忽略的细节。尤其是关于复杂曲面加工的章节,作者似乎很懂得我们实际操作中的痛点,用大量的实例图解和流程说明,把那些高难度的编程思路一步步拆解开来。我特别欣赏它在“高级”这个定位上所下的功夫,它不仅仅停留在基础的教学上,而是深入到了后处理软件的使用和误差补偿的技巧。我感觉自己像是换了一种新的思维方式去看待每一次加工任务,不再是简单的“照着图纸做”,而是开始思考“如何用最高效、最精确的方式去实现这个形状”。而且,这本书的排版清晰,图文并茂,那些技术图纸和刀具路径的示意图都非常标准,让人一看就懂,这比看那些模糊的打印件强太多了。
评分我是一个对知识的系统性有极高要求的学习者,我非常看重一本书的逻辑连贯性和知识体系的完整性。坦白讲,市面上很多技术书籍都是零散的知识点堆砌,读完后总感觉抓不住主线。而这本《数控车工(高级)(附VCD光盘1张)》,它的内容组织就像是建造一座摩天大楼,从地基到封顶,每一步都井井有条。它没有急于展示复杂的编程技巧,而是先花了很大篇幅来梳理现代数控车床的最新功能模块,比如刀具寿命管理系统和自动对刀系统的集成应用。这为理解后续的编程逻辑打下了坚实的基础。特别是关于复杂型腔的“螺旋下刀”和“Z轴跟随”策略的介绍,它用一种近乎艺术创作的笔法,将机械加工的效率与美感结合起来。我特别喜欢它对“故障诊断与排除”这一部分的重视,书中列举了数十种常见的报警代码和对应的现场处理方案,这种前瞻性的准备,对于避免停机时间和减少生产损失至关重要。这本书的深度和广度都让我感到满意,它不仅是工具书,更像是一位经验丰富的师傅在耳边指导你如何成为一个顶尖的车工专家。
评分从我一个质量检验工程师的角度来看,选择一本好的数控教材,关键在于它对“精度控制”和“可追溯性”的重视程度。这本书在这两方面的阐述,可以说是做到了行业标杆的水平。它没有停留在“加工出来就行”的粗放理念,而是深入到了亚微米级别的精度控制。书中对测量系统误差(MSE)在数控加工中的影响进行了详细的分析,并给出了通过优化程序结构来最小化累积误差的具体方法。我特别关注了书中关于“柔性制造系统(FMS)”下数控程序的管理和版本控制的章节,这对于我们现代化的生产线来说是必须掌握的技能。此外,该书在讲解如何编写符合ISO标准的高质量程序时,非常强调注释的规范性和逻辑的清晰度,这直接关系到后续维护和升级的难易程度。它仿佛在告诉我们,一个优秀的数控程序本身就是一份严谨的工程文档。阅读这本书的过程,就是不断校准自己对“高质量制造”标准的认知过程,让人从心底里升起一种对工艺的敬畏之心。
评分我之前买过几本号称是“高级”的数控编程书,结果拿到手发现内容要么是陈旧的,要么就是把初级的内容换个说法又重复了一遍,读起来毫无收获,感觉就是在浪费时间和金钱。但这一本《数控车工(高级)(附VCD光盘1张)》,给我的感觉完全不一样,它确实体现出了“高级”的水准和与时俱进的特点。书中对一些新兴的加工策略,比如高速切削(HSC)和五轴联动编程中车削部分的结合应用,都有相当深入的探讨。这对于我们车间里的技术骨干来说,是非常及时的知识补充。现在的制造业都在追求更高的精度和更快的效率,而传统的编程方法已经有点力不从心了。我记得有一章专门讲了如何根据不同的材料特性(比如高硬度合金钢和钛合金)来动态调整进给速度和切削深度,这可不是教科书上能轻易找到的经验数据。作者似乎是把自己多年积累下来的“坑”都写进去了,比如某个参数设置不对可能导致刀具崩刃或者表面粗糙度超标的案例分析,这些都是血淋淋的教训,对于提高实际生产的成功率太有帮助了。它不只是告诉你“怎么做”,更重要的是告诉你“为什么这么做”,这种深层次的理解,才是真正的“高级”。
评分作为一名刚刚从技校毕业,准备进入高端制造业的年轻人,我急需一本能够连接理论和实践的桥梁书籍。我发现《数控车工(高级)(附VCD光盘1张)》在这方面做得极其出色。很多理论教材,你会看到大量的数学公式和复杂的几何推导,虽然严谨,但对于我们动手的人来说,感觉像是隔着一层毛玻璃在看东西。这本书的语言风格却很“接地气”,它成功地把这些复杂的数学模型转化成了车床上的实际操作指令。最让我惊喜的是它对“刀具补偿”这一块的讲解,简直是教科书级别的细致入微。它不仅讲解了如何计算补偿值,还详细说明了在不同机床控制系统中输入补偿数据的具体步骤和注意事项,甚至包括了如何应对环境温度变化对工件精度的微小影响。这种对细节的执着,让我感到作者对数控加工的理解已经达到了炉火纯青的地步。我试着按照书中的步骤优化了一个我们车间一直头疼的内孔加工程序,结果发现效率提升了近百分之十五,这真切地证明了这本书的实用价值。它不是空谈,而是实实在在的生产力。
评分好
评分回头查了一下,我是从2010年3月开始网络购书的,算起来快5年了。师傅是我的女友好梦,她是个样样时尚都能搞懂的70后女子,若干年前我看她拿了一摞书在付款,才知道还有这等方便之事网上选书,书到付款。于是赶紧回家登录京东书城,挑选,下单。果然,很快书就送到了。从那时起到现在,我不知在京东下了多少订单,四五十次应该有了吧,因为我早已是钻石用户啦。好了,废话不多说。
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评分书不错,质量很好。。
评分数控机床的编程规则
评分很好 \N\N速度快!记得有一次,我独自一人出来逛街。逛了大半天,什么也没有买到,不是东西不合适,就是价格太高,就在我准备两手空空打道回府的时候,无意中发现前方不远处有一个卖小百货的商店,走上前去一看,商店里面正挂着一些极其精致漂亮的背包,那时为了不至于两手空空回去,我总想凑合着买点东西,经过一番讨价还价,便商定了价格,付了钱之后,我正准备拿起我相中的背包离开的时候,无意中发现背包上有一根拉链坏了,于是我又重新挑选了一个,正要转身离开,那店主居然耍赖说我还没有付钱,硬拉着要我付钱,还说什么谁能证明你付了钱呢?没办法,我是自己一个人去的,旁边又没有其它顾客,谁能证明呢?天晓得。我辩不过她,只好愤愤不平地两手空空回去了。从那以后,我吃一堑,长一智,我就常常到网上购物了。书的内容很好,就是快递寄到时外面的塑料包装都破损了,幸好书未烂,希望京东在快递上更加强一点,正在阅读中,书不错,是正版,送给老公的。做父亲的应该拜读一下。以后还来买,不错给五分。内容简单好学,无基础的人做入门教材还是很不错的, \N\N配料的讲解很细致,雕塑技法讲解也很细致。 人物雕塑难度不大,也有鲜明的形象个性,但算不上精美。 \N\N的确有可学之处,做入门教材还是不错的。好了,我现在来说说这本书的观感吧,坐得冷板凳,耐得清寂夜,是为学之根本;独处不寂寞,游走自在乐,是为人之良质。潜心学问,风姿初显。喜爱独处,以窥视内心,反观自我;砥砺思想,磨砺意志。学与诗,文与思;青春之神思飞扬与学问之静寂孤独本是一种应该的、美好的平衡。在中国传统文人那里,诗人性情,学者本分,一脉相承久矣。现在讲究“术业有专攻”,分界逐渐明确,诗与学渐离渐远。此脉悬若一线,惜乎。我青年游历治学,晚年回首成书,记忆清新如初,景物历历如昨。挥发诗人情怀,摹写学者本分,意足矣,足已矣。据了解,京东为顾客提供操作规范的逆向物流以及上门取件、代收货款等专业服务。已经开通全国360个大中城市的配送业务,近1000家配送站,并开通了自提点,社区合作、校园合作、便利店合作等形式,可以满足诸多商家以及消费者个性化的配送需求。为了全面满足客户的配送需求,京东商城打造了万人的专业服务团队,拥有四通八达的运输网络、遍布全国的网点覆盖,以及日趋完善的信息系统平台。所以京东的物流我是比较放心的。书到用时方恨少,事非经过不知难。终于买的书送到了。很满意。 \N\N《学记》曰:“是固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。愚以为,教师不仅要有一桶水,而且要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,“是固教然后知困,学然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法,有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识,而是掌握学习的方法——知道为何学习?从哪里学习?怎样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说,不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习,犹如一个人走进了自助餐厅,你想吃什么,完全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名人民教师,应该认准自己的人生坐标,找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫,但一本好书会使我爱不释手,一首好诗会使我如痴如醉,一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道,只有乐学的教师,才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习,这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度,比态度更重要的是毅力。“任尔东南西北风,咬定青山不放松。”一天爱读书容易,一辈子爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实,但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力,有毅力才能成功。有一位教育家说过,教师的定律,一言以蔽之,就是你一旦今日停止成长,明日你就将停止教学。身为教师,必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子
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