教学指导委员会推荐示范教材配套辅导教材：无机及分析化学学习指导 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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贾之慎 编

图书标签:

• 无机化学
• 分析化学
• 学习指导
• 辅导教材
• 教材配套
• 教学参考
• 示范教材
• 化学
• 高等教育
• 大学教材

出版社： 中国农业大学出版社

ISBN：9787811178913

版次：1

商品编码：10347955

包装：平装

开本：16开

出版时间：2010-01-01

用纸：胶版纸

页数：215

字数：329000

正文语种：中文

内容简介

《无机及分析化学学习指导》是教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会组织编写的理科基础课程示范教材《无机及分析化学》（贾之慎主编）的配套教学参考书，也可作为其他版本的无机及分析化学类教材或课程的学习指导和参考书。《无机及分析化学学习指导》各章和主教材相对应，每章分内容要点，知识结构图，重点、难点和考点指南，学习效果自测练习及答案，教材习题选解等5部分。《无机及分析化学学习指导》还提供了11套模拟试题及参考答案，题目典型、覆盖面广，主要选自历年课程考试真题。《无机及分析化学学习指导》能帮助教师更有效地掌握课程教学基本要求，使学生能有效地掌握教学内容，提高学习效果，是学生全面复习的好参考。
《无机及分析化学学习指导》层次分明，内容精练，通用性强，可供植物生产类、动物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物医学类、水产类、生命科学、环境科学、食品科学、资源与环境科学、制药工程、林产化工、应用化学等专业使用。

目录

第1章 气体、溶液和胶体
1.1 内容要点
1.2 知识结构图
1.3 重点、难点和考点指南
1.4 学习效果自测练习及答案
1.5 教材习题选解

第2章 化学反应的基本原理
2.1 内容要点
2.2 知识结构图
2.3 重点、难点和考点指南
2.4 学习效果自测练习及答案
2.5 教材习题选解

第3章 酸碱平衡
3.1 内容要点
3.2 知识结构图
3.3 重点、难点和考点指南
3.4 学习效果自测练习及答案
3.5 教材习题选解

第4章 沉淀一溶解平衡
4.1 内容要点
4.2 知识结构图
4.3 重点、难点和考点指南
4.4 学习效果自测练习及答案
4.5 教材习题选解

第5章 氧化还原平衡
5.1 内容要点
5.2 知识结构图
5.3 重点、难点和考点指南
5.4 学习效果自测练习及答案
5.5 教材习题选解

第6章 配位化合物和配位平衡
6.1 内容要点
6.2 知识结构图
6.3 重点、难点和考点指南
6.4 学习效果自测练习及答案
6.5 教材习题选解

第7章 分析化学概论
7.1 内容要点
7.2 知识结构图
7.3 重点、难点和考点指南
7.4 学习效果自测练习及答案
7.5 教材习题选解

第8章 滴定分析法
8.1 内容要点
8.2 知识结构图
8.3 重点、难点和考点指南
8.4 学习效果自测练习及答案
8.5 教材习题选解

第9章 仪器分析法选介
9.1 内容要点
9.2 知识结构图
9.3 重点、难点和考点指南
9.4 学习效果自测练习及答案
9.5 教材习题选解

第10章 物质结构基础
10.1 内容要点
10.2 知识结构图
10.3 重点、难点和考点指南
10.4 学习效果自测练习及答案
10.5 教材习题选解

第11章 重要的生命元素
11.1 内容要点
11.2 知识结构图
11.3 重点、难点和考点指南
11.4 学习效果自测练习及答案
11.5 教材习题选解
附录一 模拟试题
模拟试题一
模拟试题二
模拟试题三
模拟试题四
模拟试题五
模拟试题六
模拟试题七
模拟试题八
模拟试题九
模拟试题十
模拟试卷十一
附录二 模拟试题参考答案
附录三 关于教学进度安排的建议
参考文献

精彩书摘

图1－1胶团结构中AgI颗粒称为胶核。当KI过量时，胶核优先吸附I，表面带负电，被胶核所吸附的离子称为电位离子；由于胶核表面带有相对集中的负电荷，所以它会以静电引力吸引带正电的K＋。这些带相反电荷的离子称为反离子。胶核与被其吸附的电位离子和部分被较强吸附的反离子，统称为胶粒，胶粒与被吸附较弱的反离子共同构成中性的胶团。
（3）胶体溶液的性质。
①光学性质——丁铎尔效应丁铎尔效应的产生来自于胶体颗粒对光的散射作用。为胶体所特有，可用来区分溶液与胶体。
②动力学性质——布朗运动其本质为分散相粒子对分散介质无规则热运动的反映。
③电学性质——电泳与电渗电泳是指溶胶体系的溶胶粒子在分散介质中能发生定向迁移，可通过胶粒的迁移方向来判断其荷电情况；电渗是指分散介质在电场作用下发生定向移动的现象，表明胶体溶液中分散介质也是带电的。电泳与电渗现象说明在胶体溶液中，自由运动的粒子为胶粒，而非胶团。溶胶粒子带电的原因来自于吸附作用与电离作用。
（4）溶胶的稳定性和聚沉。溶胶的稳定性包括动力学稳定性和聚结稳定性两个方面。动力学稳定性是指溶胶粒子不会因重力作用而从分散剂中分离出来。聚结稳定性是指溶胶在放置过程中，不会发生分散质粒子的相互聚结而产生沉淀，溶胶的聚结稳定性来自于胶粒的双电层结构和溶剂化膜的共同作用。
若溶胶的动力学稳定性与聚结稳定性遭到破坏，胶粒就会因碰撞而聚结沉降，这一分散质从分散剂中分离出来的过程称为聚沉。造成胶体聚沉的因素很多，如：胶体本身的浓度过高、溶胶被长时间加热以及溶胶中加入强电解质等。
电解质中对溶胶起聚沉作用的主要是与胶粒所带电荷相反的离子。一般来说，离子荷电越高，聚沉作用越大。对带有相同电荷的离子来说，它们的聚沉能力与离子在水溶液中的实际大小（水合离子半径，又称水化半径）有关。离子在水溶液中都会形成水合离子，水合离子半径越大，其聚沉能力越小。

前言/序言

　　“无机及分析化学”是农林院校一门重要的基础课，是植物生产类、动物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物医学类、水产类、生命科学、食品科学、资源与环境科学、制药工程、林产化工、应用化学等专业学生学习后续课程必修的基础课。无机及分析化学课程内容多，课时少，教学进度快，教师没有机会在课堂上讲解一定数量的例题，也没有充足的时间对课程内容归纳总结。同时，本课程一般在大学第一学期开设，学生还没有完全适应大学的教学、学习方式，在学习该课程时往往感到基本概念多、重点难以掌握。为配合中国农业大学出版社出版的教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会推荐示范教材《无机及分析化学》，帮助教师更有效地掌握教材的内容和教学基本要求，使学生能更有效地掌握课程的内容，提高学习效果，培养学生的独立学习能力，特编写了这本《无机及分析化学学习指导》。
　　本书共11章，主要内容包括：气体、溶液和胶体，化学反应的基本原理，酸碱平衡’沉淀一溶解平衡，氧化还原平衡，配位化合物和配位平衡，分析化学概论，滴定分析法，仪器分析法选介、物质结构基础、重要的生命元素。每章都分为5个部分，分别为：
　　內容要点简要介绍本章内容，列出基本概念、重要定理和公式，突出考点的核心知识。
　　知识结构图用框图形式列出本章的主要内容，并指出各知识点的有机联系。
　　重点、难点和考点指南明确本章教学内容的重点、知识内容的难点、适合考查的知识点，使学生能较好掌握教学、学习和考试的要求。
　　学习效果自测练习及答案在完成每章的学习任务后，根据课程教学和考核的要求，检测学生的学习效果，提高学生的解题能力。自测题分为判断题、选择题、填充题、计算题、问答题等5种类型，共计433题。

《基础无机化学原理与应用》 内容简介 本书旨在为学习无机化学的初学者提供一个全面、深入且富有启发性的导论。全书结构严谨，内容覆盖了现代无机化学的基石概念，从原子结构、化学键到晶体结构、酸碱理论，再到配位化学、氧化还原反应以及重要的元素化学。本书特别注重理论与实际应用的结合，旨在帮助读者建立扎实的理论基础，并理解无机化学在现代科学技术中的重要地位。 第一部分：无机化学的基石——原子与分子 本书的开篇部分将深入探讨无机化学的基础——原子的结构与性质。我们将从量子力学的基本原理出发，详细解析电子的排布规律、原子轨道理论，以及周期表中元素性质的周期性变化。理解电子排布是预测元素化学行为的关键，本部分将详细阐述不同原子轨道的杂化、分子轨道理论（MOT）在解释双原子分子和简单多原子分子键合特性上的应用。 化学键的本质： 重点解析离子键、共价键的形成机理及其强度比较。对于共价键，我们将引入价层电子对互斥理论（VSEPR）来预测分子几何构型，并进一步深化到更精确的价键理论（VB）和分子轨道理论（MOT）。分子轨道理论的介绍将涵盖σ键、π键的形成，以及HOMO-LUMO能级概念在理解分子稳定性和反应性中的应用。特别地，本书将探讨金属键的特性，以及如何在分子水平上理解这些键合模型对物质宏观性质（如熔点、沸点、电导率）的影响。 晶体结构与化学计量学： 深入介绍固体无机化合物的结构。从简单的晶格类型（如NaCl、CsCl结构）到更复杂的硅酸盐和金属氧化物结构，本书将利用密堆积理论、维格纳-塞茨元胞概念，帮助读者理解晶体结构的三维排列。晶体缺陷、晶格能的计算以及对离子半径、电荷密度影响的讨论将构成结构分析的核心内容。此外，严格的化学计量学计算是理解无机反应的基础，本部分将包含大量的实例，涵盖摩尔概念、溶液浓度、以及复杂的化学平衡计算预备知识。 第二部分：溶液中的化学行为与热力学基础 无机反应大多在溶液中进行，因此，对溶液中离子行为的理解至关重要。本章将系统回顾热力学基本定律，并将其应用于无机化学体系。 热化学与化学平衡： 重点分析焓变、熵变和吉布斯自由能对反应方向和程度的控制作用。如何利用标准生成焓、生成熵计算反应的自发性是学习的重点。随后，将深入探讨化学平衡原理，包括勒夏特列原理的应用，以及对气体反应和溶液中反应平衡常数（$K_c, K_p, K_{sp}$）的定量分析。溶解平衡，特别是溶度积（$K_{sp}$）在沉淀、重结晶和离子分离中的应用，将通过实例详细阐述。 酸碱理论的扩展： 传统的阿伦尼乌斯和布朗斯特-洛瑞酸碱理论是基础，但本书将扩展至更普适的刘易斯酸碱理论。对不同体系（水溶液、非水溶剂）中的酸碱强度进行比较分析，包括$pK_a$、$pK_b$值的意义和计算。此外，还将介绍溶剂效应、同离子效应和盐效应如何影响酸碱平衡。 氧化还原反应与电化学基础： 系统梳理氧化数规则，并讲解如何平衡复杂的酸性或碱性条件下的氧化还原反应。电化学部分将从能斯特方程出发，结合标准电极电位，预测反应的方向性和电势。这不仅是理论学习，更是理解电池、电解和腐蚀等实际应用的桥梁。 第三部分：配位化学——结构、键合与反应性 配位化学是现代无机化学中最活跃的分支之一。本书将提供一个从基础到深入的配位化合物学习路径。 配位化合物的结构与命名： 详细介绍配位化合物的基本术语，如中心原子、配体、配位数和络合物的几何构型。严格遵循IUPAC命名法，通过大量的实例巩固命名技巧。重点分析不同配位几何（如四面体、平面四边形、八面体）的形成规律。 配位键的理论模型： 引入晶体场理论（CFT）来解释过渡金属配合物的颜色、磁性和稳定性。详细分析d轨道在不同几何构型下的能级分裂，并计算晶体场分裂能 ($Delta_o$ 或 $Delta_t$)。随后，本书将过渡到更先进的配位场理论（LFT），解释π-反键作用对稳定性的影响，并构建更全面的成键图像。 配位化合物的反应性： 分析配位化合物的动力学特性，区分取代反应的快慢（惰性与活泼）。重点讨论八面体络合物的亲核取代机理（$A, D, I_a, I_d$ 机制）及其对结构和配体性质的依赖关系。此外，还将介绍配位化合物在催化、生物无机化学中的初步应用。 第四部分：重要元素化学与应用 本书的最后部分将聚焦于元素周期表中关键族群的化学性质，强调结构、性质与应用之间的内在联系。 s区与p区元素： 系统回顾碱金属和碱土金属的特性，重点讨论它们的异常性质（如Li, Mg的相似性）以及它们在生物体系中的重要性。对于p区元素，将选择性地深入研究硼、硅、氮、磷、硫等关键元素，探讨它们独特的键合模式（如多中心键、缺电子化合物）和重要化合物（如硅酸盐、磷酸盐的结构）。 d区过渡金属： 深入探讨过渡金属的特征——变价态、颜色和催化活性。本书将详细分析第一、第二、第三过渡系的趋势变化。重点研究铁、铜、锌等在工业和生物中至关重要的元素，分析它们的氧化还原特性和配位化学表现。 f区内转换元素： 简要介绍镧系和锕系元素的结构特点，如‘镧系收缩’及其对性质的影响，并讨论锕系元素在核化学中的地位。 结论：无机化学的前沿展望 全书最终将引导读者对现代无机化学的最新进展有所了解，包括材料科学中无机化合物的应用（如半导体、超导材料）、绿色化学中的无机催化剂设计，以及生物无机化学对生命过程的揭示。 本书内容详实，理论论证严密，配有大量的例题解析和思考题，旨在培养读者独立分析和解决复杂化学问题的能力。学习本书后，读者将能够熟练掌握无机化学的基本原理，为后续深入学习分析化学、物理化学或材料科学打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对化学充满好奇的在校学生，我对《无机及分析化学学习指导》充满了期待。我知道这门课程涉及的知识点非常广泛，而且很多概念都比较抽象，单靠课本有时会感到力不从心。我希望这本书能够提供一个更系统、更深入的学习框架，帮助我构建完整的知识体系。特别是对于那些需要大量记忆和理解的公式、定理，我希望它能提供一些有效的记忆方法和理解技巧。而且，分析化学部分有很多实验操作和数据处理，我特别希望这本书能在这些方面给出详细的指导，例如如何规范地进行实验操作，如何准确地分析数据，以及如何避免常见的实验错误。我之前也接触过一些辅导材料，但很多都流于表面，缺乏深度。我希望这本书能够真正地触及核心，帮助我理解“为什么”，而不仅仅是“是什么”。如果它还能提供一些拓展阅读的建议，或者链接到一些相关的科学前沿动态，那就更完美了。总而言之，我希望这本书能让我感受到化学的魅力，并且能够真正地掌握这门课程。

评分☆☆☆☆☆

这本书我早就想入手了，毕竟“教学指导委员会推荐示范教材配套辅导教材”这几个字就足以让人心生信赖。我本来是抱着学习的态度来的，希望它能帮助我更深入地理解《无机及分析化学》这门课。收到书后，我迫不及待地翻开，它的排版和设计都挺让人舒服的，不是那种死气沉沉的教科书风格。我最看重的是学习指导部分的条理性和清晰度，希望它能把复杂的概念分解得易于理解，并且提供一些学习方法上的建议。我听说这本书的编写团队在教学方面很有经验，所以对它在梳理知识脉络、点拨难点、以及提供练习题方面寄予厚望。尤其是一些大家普遍觉得头疼的章节，比如配位化学或者电化学，我希望这本书能有独到的讲解角度，让我豁然开朗。此外，配套的辅导材料也是我非常关注的，希望能有针对性的练习题和详细的解析，帮助我巩固所学，并且能够检验我的掌握程度。总的来说，我期待它能成为我学习《无机及分析化学》的得力助手，让我能够事半功倍。

评分☆☆☆☆☆

收到这本《无机及分析化学学习指导》后，我首先被它的封面设计所吸引，简洁而又不失专业感。作为一名长期从事教学工作的老师，我深知一本优秀的辅导教材对学生学习的重要性。我特别关注这本书在内容组织上的科学性和逻辑性。它能否有效地串联起无机化学和分析化学的知识点，形成一个有机整体？在讲解过程中，它是否能够适当地引入一些最新的研究进展或应用实例，以激发学生的学习兴趣？另外，我非常看重其对重点、难点的突破能力。很多学生在学习过程中，都会遇到一些瓶颈，例如量子化学的基石知识、溶液平衡的复杂计算、或者光谱分析的原理与应用。我希望这本书能提供清晰的思路和方法，帮助学生克服这些困难。此外，本书的习题设计也是我关注的重点。一套高质量的习题，不仅能够巩固知识，更能够训练学生的解题能力和分析能力。我希望它能够涵盖各种题型，并且有详细而透彻的解答，帮助学生理解解题思路。

评分☆☆☆☆☆

这本《无机及分析化学学习指导》在我手中，沉甸甸的，仿佛承载着许多我尚未掌握的知识。我一直对化学这门学科抱有敬畏之心，但有时又觉得它过于抽象和难以捉摸。我非常期待这本书能够成为我的“导航仪”，带领我穿越化学的海洋。我希望它能提供一些不同于课本的视角，或许能从历史发展的角度，或者从实际应用的联系，来阐述这些化学原理，这样能够让我更好地理解其背后蕴含的智慧。在具体的学习方法上，我希望能从中获得启发，比如如何有效地进行笔记，如何系统地复习，以及如何应对考试中的各种题型。我一直觉得，学习的乐趣不仅仅在于掌握知识本身，更在于掌握知识的过程。如果这本书能够引导我找到学习的乐趣，培养我解决问题的自信，那我将非常感激。同时，我也希望它能帮助我建立起批判性思维，不盲目接受一切，而是能够独立思考，去探究更深层次的化学奥秘。

评分☆☆☆☆☆

我一直在寻找一本能够真正帮助我理解《无机及分析化学》的书，而不是仅仅背诵公式和概念。这本书的出现，无疑给我带来了希望。我希望它能够像一位经验丰富的导师一样，在我学习的道路上为我指点迷津。我希望它能用通俗易懂的语言，将那些枯燥的理论讲解得生动有趣，让我不再对化学望而却步。我特别关注它能否在概念的建立上下功夫，例如，对于原子结构、分子轨道理论这些基础概念，它能否提供一些形象的比喻或者模型，帮助我建立直观的认识？在分析化学方面，我希望它能教会我如何“看懂”数据，如何通过实验结果推断出物质的性质和含量。这本书如果能提供一些实际的案例分析，或者指导我如何设计一个简单的实验来解决实际问题，那就太棒了。而且，我希望它能教会我一种科学的思维方式，培养我独立思考和解决问题的能力，而不仅仅是被动地接受知识。

评分☆☆☆☆☆

教学指导委员会推荐示范教材配套辅导教材无机及分析化学学习指导这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢贾之慎编写的教学指导委员会推荐示范教材配套辅导教材无机及分析化学学习指导也就打消了我的犹豫.简单的看了下无机及分析化学学习指导是教育部高等农林院校理科基础课程教学指导委员会组织编写的理科基础课程示范教材无机及分析化学（贾之慎主编）的配套教学参考书，也可作为其他版本的无机及分析化学类教材或课程的学习指导和参考书。无机及分析化学学习指导各章和主教材相对应，每章分内容要点，知识结构图，重点、难点和考点指南，学习效果自测练习及答案，教材习题选解等5部分。无机及分析化学学习指导还提供了11套模拟试题及参考答案，题目典型、覆盖面广，主要选自历年课程考试真题。无机及分析化学学习指导能帮助教师更有效地掌握课程教学基本要求，使学生能有效地掌握教学内容，提高学习效果，是学生全面复习的好参考。无机及分析化学学习指导层次分明，内容精练，通用性强，可供植物生产类、动物生产类、草业科学类、森林资源类、环境生态类、动物医学类、水产类、生命科学、环境科学、食品科学、资源与环境科学、制药工程、林产化工、应用化学等专业使用。,我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段图1－1胶团结构中颗粒称为胶核。当过量时，胶核优先吸附，表面带负电，被胶核所吸附的离子称为电位离子由于胶核表面带有相对集中的负电荷，所以它会以静电引力吸引带正电的＋。这些带相反电荷的离子称为反离子。胶核与被其吸附的电位离子和部分被较强吸附的反离子，统称为胶粒，胶粒与被吸附较弱的反离子共同构成中性的胶团。（3）胶体溶液的性质。①光学性质——丁铎尔效应丁铎尔效应的产生来自于胶体颗粒对光的散射作用。为胶体所特有，可用来区分溶液与胶体。②动力学性质——布朗运动其本质为分散相粒子对分散介质无规则热运动的反映。③电学性质——电泳与电渗电泳是指溶胶体系的溶胶粒子在分散介质中能发生定向迁移，可通过胶粒的迁移方向来判断其荷电情况电渗是指分散介质在电场作用下发生定向移动的现象，表明胶体溶液中分散介质也是带电的。电泳与电渗现象说明在胶体溶液中，自由运动的粒子为胶粒，而非胶团。溶胶粒子带电的原因来自于吸附作用与电离作用。（4）溶胶的稳定性和聚沉。溶胶的稳定性包括动力学稳定性和聚结稳定性两个方面。动力学稳定性是指溶胶粒子不会因重力作用而从分散剂中分离出来。聚结稳定性是指溶胶在放置过程中，不会发生分散质粒子的相互聚结

评分☆☆☆☆☆

书一般，质量还可以，但觉得作用不是很大。

评分☆☆☆☆☆

小时侯，临睡觉前，我总会缠着妈妈给我讲故事。讲了一个又一个，直到我睡着为止，那时我觉得这些故事有着不可抗拒的诱惑力，如：<<灰姑娘>>、<<白雪公主>>……那些经典的童话，让我憎恨继母，让我憎恨恶势力，让我同情那些可怜的人们，让我为主人公们美好的回报而感到快乐。 渐渐地，我也在成长，但我仍在看书，却已不叫妈妈读了，我仔细的翻着每一页纸张，享受每一页中的乐趣享受自己阅读的成就感。 上小学的高年级了。自己已是一个老大不小的孩子了，但还是在看书！我从年幼无知的孩子转变成一个即将毕业的小学生了。这使我更加的喜欢读书了，它让我了解中国渊远流长的历史；让我了解抗日的艰辛；让我觉得科幻的世界是这样迷人；国外的事物是那样神奇美妙；孩子们的天真烂漫…… 读书是快乐的，现在我虽然升上了初中，可我仍然离不开书，每一本书都让我体会书的美妙，记得初一的第一篇文章中就讲道，一个从不阅读文学作品的人，就算他再怎么有学识，都是不会懂得读书的乐趣的。 要买书，还要买好书能净化人类的心灵，是我们的知心朋友。 升入初中，作业难免会多一些，可是做做总会累的，我可以利用读书来休息，这样在读书的过程中我又学到了知识，这不是一举两得吗？ 书啊！我的朋友，你是我的知己，是我的宝库，你把灿烂的文化，感人的悲剧，人生的真谛都记载了下来，你是人类精神情感的结晶，你在我心中独一无二！喜欢阅读书籍,我记得一些名人说过:“书是人类进步的阶梯。”“书是人类精神上的粮食。”等等许多名言都是这样赞美书的。书让我增长知识；让我提高了修养；让我丰富了情感。书是我不可缺少的一部分。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.书籍是全世界的营养品.书是人类进步的阶梯.书籍是屹立在时间汪洋大海中的灯塔.书籍乃储积智慧之不灭明灯．书－－人类发出的最美妙的声音．好书如好友，友情永不渝．书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友．书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。 书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影；书中自有老年夕阳的红。 书中自有感人的亲情，书中自有纯洁的友情，书中自有诚挚的感情。书是钥匙，能开启智慧之门； 书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰； 书是良药，能医治愚昧之症； 书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。 书啊！我的朋友，你是我的知己，是我的宝库，你把灿烂的文化，感人的悲剧，人生的真谛都记载了下来，你是人类精神情感的结晶，你在我心中独一无二！喜欢阅读书籍,我记得一些名人说过:“书是人类进步的阶梯。”“书是人类精神上的粮食。”等等许多名言都是这样赞美书的。书让我增长知识；让我提高了修养；让我丰富了情感。书是我不可缺少的一部分。书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.书籍是全世界的营养品.书是人类进步的阶梯.书籍是屹立在时间汪洋大海中的灯塔.书籍乃储积智慧之不灭明灯．书－－人类发出的最美妙的声音．好书如好友，友情永不渝．书籍是人类最宁静和永恒的朋友，是最善解人意和最具智慧的顾问，是最有耐心的良师益友．书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。 书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。书中自有苦辣酸甜，书中自有悲欢离合，书中自有喜怒快乐。 书中自有少年五彩的梦；书中自有中年朴质的影； 小时侯，临睡觉前，我总会缠着妈妈给我讲故事。讲了一个又一个，直到我睡着为止，那时我觉得这些故事有着不可抗拒的诱惑力，如：<<灰姑娘>>、<<白雪公主>>……那些经典的童话，让我憎恨继母，让我憎恨恶势力，让我同情那些可怜的人们，让我为主人公们美好的回报而感到快乐。 渐渐地，我也在成长，但我仍在看书，却已不叫妈妈读了，我仔细的翻着每一页纸张，享受每一页中的乐趣享受自己阅读的成就感。 上小学的高年级了。自己已是一个老大不小的孩子了，但还是在看书！我从年幼无知的孩子转变成一个即将毕业的小学生了。这使我更加的喜欢读书了，它让我了解中国渊远流长的历史；让我了解抗日的艰辛；让我觉得科幻的世界是这样迷人；国外的事物是那样神奇美妙；孩子们的天真烂漫…… 读书是快乐的，现在我虽然升上了初中，可我仍然离不开书，每一本书都让我体会书的美妙，

评分☆☆☆☆☆

[SM]这本书的印刷质量是非常不错的,很喜欢,而且价格相对来说很实惠,可谓物美价廉,无论是装订方式,还是发货包装个人感觉都是很不错的.[BJTJ]买之前还特意看了一下编辑推荐,本来还有点犹豫,看到这么多名人都喜欢[ZZ]写的[SM]也就打消了我的犹豫.简单的看了下[NRJJ],我发觉我已经喜欢上它了,尤其是书中的一段[SZ],真是让人爱不释手,意犹未尽.

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《无机及分析化学学习指导》是教育部高等农林院校理科基础课G程教学J指N导委员O会组Q织编写T的理V科Y基础课程示

评分☆☆☆☆☆

我脑子里关于阅读的最早记忆是在6岁那年南方的一个冬天早上。记得那天的阳光特别温暖，我那干瘦衰老的太爷爷躺在一张藤条编织的躺椅里看书，躺椅则张开细细的四条腿躺在太阳照耀的晒谷场上。我蹦蹦跳跳地从他身边穿过，瞥了这场景一眼：大好的太阳，打开的书，老爷爷架着眼镜眯缝着眼，古旧而舒服的藤条躺椅，一切都是暖暖的。于是我停下来，歪着小脑袋看了一眼他手中的书，觉得书、文字、读书这些东西一定有什么我不知道的神奇魔力，可以让人如此快乐，如此满足。因为那年冬天不经意的一瞥，我的脑子被种下了一个阅读的种子。

评分☆☆☆☆☆

不错哦，没有推荐错！

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书不错，很详细。值得一看

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分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。分析化学（Analytical Chemistry）的主要任务是鉴定物质的化学组成（元素、离子、官能团、或化合物）、测定物质的有关组分的含量、确定物质的结构（化学结构、晶体结构、空间分布）和存在形态（价态、配位态、结晶态）及其与物质性质之间的关系等。主要是进行结构分析、形态分析、能态分析。