发表于2024-12-25
教什么知识:对教学的知识论基础的认识 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
教什么知识:对教学的知识论基础的认识 下载 mobi epub pdf 电子书书还是不错,就是包装不能令人满意
评分教什么知识对教学的知识论基础的认识共分13个章节,主要对教学的知识论基础的认识作了介绍,具体内容包括还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性划分四个层面和四个水平知识的意义关于事实的事实性知识等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
评分两条铁轨,千行泪水。风起时它沉静在大地暖暖的怀里酣睡着,酣睡着。天快亮了。千丝万缕的愁绪,在这浓重的夜空里翻滚纠结千疮百孔的离思,在这墨绿的大地中盘旋散尽。
评分第1章还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设第一节中国知识论与西方知识论什么是知识论这是一个简单的、比较容易回答的问题。但是,要分析中国知识论的状况则需要与西方知识论进行对比,需要同时对东西方知识论都有所了解。这是一件非常艰巨的工作。笔者只是对此有一个大概的了解,算是鹦鹉学舌吧!一、哲学界对中国知识论总体状况的评价为了使大家对这个问题有一个大体的感觉,我们先来看一些知识论研究者对中国知识论状况的评论随着中国知识论同形而上学、本体论和伦理学的一起发展,中国哲学没有提出像康德和其他后康德分析哲学家们提出的知识论是不争的事实。很重要的一点中国的知识论同科学和技术的发展没有直接的联系,不能像康德的知识论那样被看做是致力于确认当今的科学,也不能像奎因的知识论那样被看做是当今科学的一种延伸。尽管在漫长的历史中,中国已经发展了杰出的经验科学和技术,但是同西方的情况相此,它对中国知识哲学的冲击力并不强大。这也许可以作为一个理由来提出,在中国哲学思想的整个系统中,中国的知识哲学是比较次要的。
评分这本是写的,书的内容直得一读,阅读了一下,写得很好,,内容也很丰富。,一本书多读几次,。快递送货也很快。在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折,回家决定上京东看看,果然有折扣。毫不犹豫的买下了,京东速度果然非常快的,从配货到送货也很具体,快递非常好,很快收到书了。书的包装非常好,没有拆开过,非常新,可以说无论自己阅读家人阅读,收藏还是送人都特别有面子的说,特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单,但也不遑多让,塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本,书装帧精美,纸张很干净,文字排版看起来非常舒服非常的惊喜,让人看得欲罢不能,每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其实值得回味无论男女老少,第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼,颇有风度。多读书,可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。所以,书也是我们的良师益友。多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样,你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书,也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动,使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。所以,我们应该多读书,为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!读书养性,读书可以陶冶自己的性情,使自己温文尔雅,具有书卷气读书破万卷,下笔如有神,多读书可以提高写作能力,写文章就才思敏捷旧书不厌百回读,熟读深思子自知,读书可以提高理解能力,只要熟读深思,你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累,君子学以聚之。总之,爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好,送货相当快,包装仔细!这个也值得赞美下希望京东这样保持下去,越做越好。让我们一起来共享这部精彩、精致的作品吧,支持京东
评分讲故事吧。天知道。
评分罗天诚变成天,说我知道,他这是故意卖弄,把自己装成什么大学者,哈
评分教什么知识对教学的知识论基础的认识共分13个章节,主要对教学的知识论基础的认识作了介绍,具体内容包括还原理论基础——课程与教学知识论基础的薄弱与建设西方哲学关于知识与能力关系的研究——凸显理解力与知识的明见性划分四个层面和四个水平知识的意义关于事实的事实性知识等。该书可供各大专院校作为教材使用,也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。
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