李時珍脈象學習圖譜 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《李時珍脈象學習圖譜》以李時珍《瀕湖脈學》為藍本，將古代脈象圖與現代脈象圖融為一體，以圖論脈，設計彆具一格，為中醫脈象圖研究提供豐富的圖譜資料。全書共編繪單脈象圖27幅、相兼脈象圖112幅、怪脈脈象圖10幅，單脈象圖、相兼脈象圖模型各1幅，書後附李時珍脈象學習圖譜總圖。其中脈象主病分為單脈主病和相兼脈主病，並附有中西醫結閤診斷常見疾病的參考和脈象比較介紹。《李時珍脈象學習圖譜》圖文並茂，通俗實用，可供醫學院校師生和脈學愛好者學習參考。

目錄

第一章 新型脈象圖模型設計
一、單脈象圖模型
二、相兼脈象圖模型
三、怪脈圖模型
附：寸口持脈圖與三部九候定位法

第二章 27種脈象圖與所主病證
1.浮脈（陽）
2.沉脈（陰）
3.遲脈（陰）
4.數脈（陽）
5.滑脈（陽中陰）
6.澀脈（陰）
7.虛脈（陰）
8.實脈（陽）
9.長脈（陽）
10.短脈（陰）
11.洪脈（陽）
12.微脈（陰）
13.緊脈（陽）
14.緩脈（陰）
15.芤脈（陽中陰）
16.弦脈（陽中陰）
17.革脈（陰）
18.牢脈（陰中陽）
19.濡脈（陰）
20.弱脈（陰）
21.散脈（陰）
22.細脈（陰）
23.伏脈（陰）
24.動脈（陽）
25.促脈（陽）
26.結脈（陰）
27.代脈（陰）

第三章 相兼脈象圖與所主病證
第一節 浮脈相兼脈象圖與所主病證
第二節 沉脈相兼脈象圖與所主病證
第三節 遲脈相兼脈象圖與所主病證
第四節 數脈相兼脈象圖與所主病證
第五節 滑脈相兼脈象圖與所主病證
第六節 澀脈相兼脈象圖與所主病證
第七節 虛脈相兼脈象圖與所主病證
第八節 實脈相兼脈象圖與所主病證

第四章 脈象比較圖
第一節 相對脈象圖比較
1.浮脈與沉脈
2.遲脈與數脈
3.滑脈與澀脈
4.虛脈與實脈
5.長脈與短脈
6.洪脈與伏脈
7.微脈與細脈
8.緊脈與散脈
9.芤脈與革脈
10.弦脈與弱脈
11.濡脈與牢脈
12.結脈與促脈
13.動脈與代脈
14.緩脈與平脈
第二節 相似脈象圖比較
1.浮脈與虛、芤、革、濡、散脈
2.沉脈與牢、弱、伏脈
3.遲脈與緩脈
4.數脈與滑、動脈
5.實脈與洪脈
6.細脈與微、濡、弱脈
7.芤脈與革脈
8.弦脈與長、緊脈
9.短脈與動脈
10.結、代、促脈
第三節 同類脈象圖比較
1.浮脈類
2.沉脈類
3.遲脈類
4.數脈類
5.虛脈類
6.實脈類
附錄一：怪脈圖與主病
附錄二：主要參考文獻
附錄三：李時珍脈象學習圖譜總圖

前言/序言

李時珍脈象學習圖譜 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

坦白說這是我近幾年來花最多時間去讀的一本書，兩天兩萬不吃不睡，50個小時時間一氣嗬成看完--迴腸蕩氣、滿腹沉重、欲罷不能。知道自己纔疏學淺，為這樣的書寫評價不免有些班門弄斧的嫌疑，但是不寫實在是對不住我兩個個晚通宵讀瞭這樣一本好書，好在筆記隻是自己的筆記而已。喜歡這本書的，看過瞭就過瞭，沒有讀過且不敢興趣的，暫且就此止步就是。 我對所有事情都有興趣，所以我經常上當，在一個冷漠的社會裏，你的熱情在他們眼睛裏就是不成熟。他們為麵子活，你為興趣活，你覺得你這樣很開心，他們覺得你很無聊；你覺得你很真誠，他們覺得你在標榜自己。所以，我現在即使有興趣也會裝做“平常心”的樣子，隻是為瞭滿足大多數人的思維方式，因為隻有這樣，他們纔覺得我這個人比較可靠。激情永遠不能放在口頭上，放在口頭上就是悶騷——馬上就給你扣帽子。你必須一個巴掌上去，給人看到五根手指頭，他們纔覺得你和他們一樣。一樣瞭，接下去纔可以交流。不一樣就要培養，培養不齣，就是你領不清——人生除瞭物欲和強迫之外，幾乎一無所有。即便如此，還要相互誤讀、有時夾帶瞭各種自嘲與挖苦。難怪當我讀過這本書之後，竟會流淚。我的生命接下去的一切似乎隻剩下白描瞭。我不會縫殮衣，也不會做小金魚，更不會升天。殺掉三韆多人對我來說也隻是一個數字而已，我是多麼渴望生活呀，但生活卻連看也不看我一眼，我被禁錮在羊皮紙裏，因為我很孤獨；因為我很孤獨，所以我隻能去那個地方…… 天馬流星拳、廬山升龍霸、鑽石星塵拳，一個個熟悉的名稱，讓人聯想起那個上課在桌下偷偷看漫畫，體育課在操場操練的動作，好書，值得推薦！小時候愛看，但沒錢，也就一直沒能買齊。長大後賺錢瞭，所以就買瞭。不是當年小時候看的版本，不過有機會買到一整套迴味一下還是不錯的。 所感所悟一一精彩呈現，得此鴛鴦譜，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。非常贊！正品！物流超快！好評！。。。。。。。。。。。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

不錯

評分☆☆☆☆☆

由於我們智力的本質所使然，概念應該來自我們對事物的直觀認識，中間經過抽象這一過程。因此，直觀認識是先於概念知識的。如果我們確實以這一順序認識事物就像那些自己的親身經驗就是自己的老師和教材的人一樣那麼，我們就會知道得很清楚我們的哪些直觀認識隸屬於我們所掌握的哪一個概念，並被這一概念所代錶。我們就會對這兩者都瞭如指掌，並因此能夠得心應手地應付發生在我們身邊的事情。我們可以把這種認識事物的程序和方法稱為自然教育。

評分☆☆☆☆☆

很好

評分☆☆☆☆☆

脈診這種言傳身教的東西，

評分☆☆☆☆☆

書的內容淺顯易懂，給人感覺很好

評分☆☆☆☆☆

最近無聊又買瞭一本看看瞭

評分☆☆☆☆☆

good-----------------------

評分☆☆☆☆☆

可以可以可以可以可以可以

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