發表於2024-11-22
“新基礎教育”研究史 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
“新基礎教育”研究史 下載 mobi epub pdf 電子書三、持續中的更新延伸與發展(1999—2004)
評分第2章 個人思想筆記式的15年研究迴望
評分三、持續中的更新延伸與發展(1999—2004)
評分一、“新基礎教育”探索性研究(1994—1999)結題報告
評分三、“新基礎教育”成型性研究(2004—2009)結題報告
評分第4章 亦學亦研亦成亦長 。心得:說這本史是獨特的,不隻是因為已經成為史的15年的“新基礎教育”研究本身是獨一無二的;還因為這本史是成史者群體共同寫成的。更因為這本史由兩大部分組成:一部分由3個5年分彆寫齣的3份結題總報告組成,它是研究主體在研究實踐中共同完成的、存於心外的創業之史。另一部分是由每個參與研究的個體分彆寫齣的,存於心內的變化之史。 第1章 在現實中走齣建設新型學校的創業之路一、“新基礎教育”探索性研究(1994—1999)結題報告二、“新基礎教育”發展性研究(1999—2004)結題報告三、“新基礎教育”成型性研究(2004—2009)結題報告第2章 個人思想筆記式的15年研究迴望一、緣起二、最初的構思策劃與探索(1994—1999) 三、持續中的更新延伸與發展(1999—2004) 四、雙峰式成型(2004—2010) 第3章 難以忘懷的15年研究經曆一、在曆練中超越自我二、闖入異域作研究的彆樣體悟和發展三、研究中的我·你·他第4章 亦學亦研亦成亦長一、生的努力,成的嚮往二、一段精神之旅:從漂泊到紮根三、一行心路史,終身求新我四、由職緣而聚,因事緣而續五、在“新基礎教育”文化中體悟教育六、從教育學者的生存睏惑中走齣七、在參與中體悟,在遷移中識世八、教育學之旅中“發展著的人” 九、近一進一靜十、齣入局內外,學讀兩種書。
評分三、“新基礎教育”成型性研究(2004—2009)結題報告
評分第3章 難以忘懷的15年研究經曆
評分第2章 個人思想筆記式的15年研究迴望
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