具体描述
商品详情 书名:Oxford Student's Dictionary of English, Third Edition牛津学生英语词典 第三版
作者:Oxford
出版社名称:Oxford University Press
出版时间:2012
语种:英语
ISBN:9780194331364
商品尺寸:13.8 x 3.8 x 21.5 cm
包装:平装
页数:822 编辑推荐 Oxford Student's Dictionary of English, Third Edition《牛津学生英语词典 第三版》是一本学生学习型词典,适用于用英语学习历史、艺术、科学、计算机、数学、音乐、地理等其他科目的国际学生,CLIL(Content and Language Integrated Learning,将内容和语言相结合的教学方法)学生,备考雅思及托福的英语学习者等。
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All words from the Academic Word List are marked for easy reference for academic writing. 内容推荐 Oxford Student's Dictionary of English, Third Edition: Special Price Edition《牛津学生英语词典 第三版》收录52000单词短语及相关释义、超过30000个例句、40页学术写作及自学技巧内容、图标及插画、词组及同义词库。使用精简地道的英文解析和例句,并附加标明重要语言点、相关俚语、“牛津3000TM”及学术单词表,帮助学习者掌握基础的语法词汇知识以及文化常识,从而在口语和书面表达时能够快速选择准确合适的词汇。满足您学习、考试或工作的需要。
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Words from the Academic Word List are clearly marked 作者简介 Oxford University Press (OUP) is the largest university press in the world, and the second-oldest, after Cambridge University Press. It is a department of the University of Oxford and is governed by a group of 15 academics appointed by the Vice-Chancellor known as the Delegates of the Press. It furthers the University's objective of excellence in research, scholarship, and education by publishing worldwide.
牛津大学出版社始创于15世纪末,是牛津大学的一个部门。牛津大学的目标直指研究、学术和教育的高水准,出版社则通过在全世界开展出版活动来推动这一宗旨的实施。五百多年来,牛津大学出版社通过高质量的研究与出版活动,已发展成每年在50多个国家出版4500多种新书的世界数一数二的大学出版社。 目录 inside front cover Phonetic spelling语音拼写
iv List of illustrations带插图的单词列表
v List of notes 带注释的单词列表
vi Guide to the dictionary词典使用指南
ix Dictionary quiz词典小测验
x Labels, symbols and short forms标识、符号及缩写形式
1-816 Dictionary A-Z词典正文A-Z
Reference pages参考页
R2 Using your dictionary for CLIL使用词典用于内容与语言融合的教学
R6 Practice for IELTS雅思练习
R10 Improve your writing skills with the AWL用学术单词表提高写作能力
R12 Academic Word List学术单词表
R15 Essay writing短文写作
R18 Interpreting graphs解释图表
R21 Writing a CV or résumé简历写作
R22 Letter writing信函写作
R26 Taking notes做笔记
R28 Punctuation标点符号用法
R30 The language of literary criticism文学评论术语
R32 Collocations for talking and writing about health健康话题常用搭配
R33 Collocations for taking and writing about computing计算机话题常用搭配
R34 The periodic table of elements元素周期表
R36 Expressions using numbers数字表达式
R40 Prefixes and suffixes前缀及后缀
R44 Geographical names地名
817 Key to exercises练习答案
818 Irregular verbs不规则动词表
822 Pronunciation发音
探索广袤的知识海洋:未曾提及的经典巨著 本书系为那些渴望在浩瀚的知识宇宙中开辟新航道的读者精心筹备的指南。它并非聚焦于某一特定领域或工具书的细枝末节,而是致力于构建一个更为宏大、跨学科的知识图景。我们深信,真正的学习在于连接,在于构建起不同学科间的桥梁,而非仅仅停留在对单一术语或定义的精确掌握上。 第一部分:文明的源流与演进 本书的开篇,将带领读者回溯人类文明的早期阶段。我们不会关注某一本具体词典如何定义“农业革命”或“青铜时代”,而是深入剖析这些历史性转折点背后的社会结构、技术飞跃及其对后世文化思维的深远影响。 第一章:史前的思维构建 本章考察智人如何从单纯的生物演化走向文化创造。重点探讨口头传统、早期符号系统的出现,以及这些非书面记录如何构成了人类早期的“知识库”。我们分析了欧洲旧石器时代晚期洞穴壁画背后的宇宙观,以及美索不达米亚楔形文字出现前,知识是如何在部落间传递和固化的。这里的讨论,超越了任何词典对“符号”或“语言”的定义,而是探究知识载体本身的历史演变。 第二章:古典世界的思想熔炉 我们将目光投向古希腊的哲学殿堂与古罗马的律法体系。不同于仅收录亚里士多德或柏拉图术语的参考书,本书旨在重现雅典学园中的辩论氛围。我们详细解析了城邦民主制的运作机制,以及罗马法中关于“自然法”与“实在法”的张力。这部分内容强调的是系统性思维的形成,而非对“民主”(Democracy)一词的词源学追溯。读者将理解,法律的演变,是社会结构动态博弈的结果,而非静态的概念集合。 第二部分:科学革命的基石与范式转移 在这一宏伟篇章中,我们将离开文本的束缚,进入到对自然规律的探索历程。本书不旨在提供物理学或化学的公式手册,而是深入挖掘驱动科学革命的哲学基础和实验精神。 第三章:从炼金术到化学的蜕变 探讨17世纪欧洲,知识分子群体如何逐渐摆脱神秘主义的桎梏,转向可量化的观察。我们聚焦于罗伯特·波义耳等先驱者,分析他们如何通过严格的实验设计,逐步确立了物质分离与反应的基本原则。重点在于“科学方法”这一抽象概念的诞生过程,它是一种认知工具,远比任何单一的化学术语更为重要。 第四章:天文学中的宇宙重塑 哥白尼、伽利略和牛顿的工作,不仅仅是关于行星位置的计算。本章深入分析了这种“地心说到日心说”的范式转变,如何挑战了根深蒂固的宗教与哲学权威。我们探讨了望远镜的发明,这一物理工具如何催生了全新的观察维度,从而彻底改变了人类对自身在宇宙中地位的认知。 第三部分:现代性的脉动与人文的回响 进入近现代,知识的爆发性增长要求我们必须发展出新的组织和理解社会复杂性的工具。本部分将探讨经济学、心理学和社会学的兴起,以及它们如何试图“量化”或“理解”人类行为。 第五章:工业化浪潮下的社会重构 工业革命不仅仅是蒸汽机的发明。本章侧重于由此引发的城市化进程、阶级结构的剧变,以及随之产生的社会问题。我们分析了早期社会理论家,如马克思和涂尔干,他们如何试图建立分析资本主义社会的新框架。这些理论体系,构建了一个比任何社会学术语表都更为复杂的分析工具集。 第六章:潜意识的发现与心智的地图绘制 弗洛伊德等人的工作,揭示了人类行为中非理性、深层驱动力的存在。本章不拘泥于精神分析术语的解释,而是探讨人类如何开始系统性地研究“心智”这个原本被视为神秘领域的对象。我们考察了从内省法到行为主义的过渡,理解了心理学作为一门科学的艰难开端,以及它如何拓宽了我们对“自我”的理解边界。 第四部分:信息时代的边界与伦理的重塑 我们生活在一个信息过载的时代,数据和算法正在重塑我们的现实。本章将审视技术进步带来的新挑战,以及人类如何应对这些前所未有的伦理困境。 第七章:计算思维的兴起与限制 图灵、冯·诺依曼等奠基者不仅发明了机器,他们更建立了一种新的逻辑体系——计算思维。本章探讨了算法的本质,以及它在解决复杂问题中的强大能力。同时,我们也会严肃讨论算法偏见(algorithmic bias)和“黑箱”问题,探讨当决策权逐渐让渡给不可完全解释的系统时,人类的判断力将如何被重塑。 第八章:全球化的伦理景观 随着信息和贸易的加速流动,我们被迫面对跨文化冲突和全球责任。本章讨论了全球伦理学、环境正义等新兴议题。我们审视了知识分子如何应对气候变化这一全人类的共同挑战,以及这种跨国界的协作,对传统民族国家体系的冲击。这里的核心,是培养一种超越地域限制的、负责任的全球公民意识。 结论:知识的连续性与未来的方向 全书的收尾,将回归到学习本身的意义。知识的积累不是线性的,它更像是一张由历史、科学、哲学编织而成的复杂网络。掌握了各个领域的基础脉络和底层逻辑,才能真正应对未来未知的挑战。本书旨在提供理解世界运行机制的“元认知”框架,一个足够广阔的视野,来容纳未来任何新的发现和定义。这是一次对人类整体智慧的致敬与探索,而非对任何特定工具书的局部参照。