小學規範漢字書寫:第5冊

小學規範漢字書寫:第5冊 下載 mobi epub pdf 電子書 2024


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李行健,季恒銓 編



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發表於2024-12-25

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圖書介紹

齣版社: 西泠印社
ISBN:9787807355588
版次:1
商品編碼:10606024
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2009-08-01
用紙:膠版紙
頁數:38
正文語種:中文


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圖書描述

內容簡介

  本套叢書本著如下原則編寫:1.嚴格執行國傢漢字規範標準。書寫範字,臨摹字頭均書寫規範漢字:並在指導學生練習書寫時進行書寫規範漢字的教育。2.本套叢書明確寫字教學是書法藝術的基礎階段,正確認識和處理寫字教學和書法藝術教學的關係。力求科學體現“課標”的要求,以漢字書寫教學為中心,以硬筆書寫為主。它的教學目的是通過六年有限時間的教學和練習使學生把漢字寫規範、端正、勻稱,並有一定書寫速度。
  3.根據以上精神,本套叢書在吸取曆史傳統書寫教學的精華和現代寫字教學的成功經驗的基礎上,力求探索、總結並形成一個漢字書寫教學體係,使教師易教,學生易學。
  4.麵對我國地域廣大、教育發展和條件不平衡的狀況,本套叢書編寫力求麵嚮全體學生,難易適度,精講精練,並為發達地區留有一定提高空間,著眼於提高全體小學生的文化素質。
  本套叢書主要包括如下幾個方麵內容:
  1.漢字書寫知識的講解和手書的例字展示。
  2.“寫一寫”供教師當堂指導學生進行書寫練習:“評一評”“講一講”“說一說”“比一比”等要求由師生當堂進行講評,“練一練”為課後練習。
  3.六年級毛筆書寫適當增加課後傳統格式的書寫和作品展示展覽活動,條件較差地區可不搞。
  4.本套叢書基本上做到每課安排有學習書法的故事和有關文字和人文知識、傳說等內容,以激發學生學習書寫的興趣和增長書法大文化的知識,提高學生的文化素養;一年級請教師或傢長講解。
  5.本套叢書由規範漢字書寫專業委員會組織十三個省、自治區、直轄市語委、教委、教研中心、教科所共同編寫。

目錄

1 左右相等
2 左寬右窄左窄右寬
3 左中右相等
4 左中右不等
5 上下相等
6 上大下小上小下大
7 上寬下窄上窄下寬
8 書寫練習
9 毛筆橫的寫法
10 毛筆竪的寫法
11 毛筆橫摺的寫法
12 毛筆撇的寫法
13 毛筆點的寫法
14 毛筆捺的寫法
15 毛筆竪鈎的寫法
16 毛筆提的寫法

前言/序言


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用戶評價

評分

非常好,小孩子使用很贊。我自己也比較喜歡

評分

簡單易懂,容易掌握,喜歡

評分

不錯,對小學生寫好字很有必要。

評分

很好用的

評分

互給好評是美德互給好評是美德

評分

評分

整體看下來,這套書的紙質和印刷都不錯,內容選擇也還可以,不錯的參考書。

評分

給孩子買的,提高寫字水平!

評分

一、滿足孩子的快樂感和成就感幼兒的生活是多姿多彩的,在他們的生活中充滿著驚喜,充滿著樂趣。稍微留意,我們會在幼兒的一言一行中發現他們關注的焦點。當幼兒在戶外散步時,他們會數著彩磚跳格子,往往數著數著就亂瞭,最後哈哈笑成一團從頭再數;一些傢長不讓孩子做任何事情,舒適、平靜、安穩的生活,剝奪瞭孩子自我錶現的機會;衣來伸手、飯來張口的生活方式,導緻瞭孩子獨立生活能力的縮。可見,要培養孩子成為強者,父母首先要鼓勵孩子做力所能及的事情,讓孩子學會自己生活,把握自己。我的成長是沒有負擔和拘束的。因為沒有現在的學業壓力,沒有作業在等待,沒有父母老師的厚重期望,我可以盡情和大自然親近,玩泥巴、捉蟲子;我可以盡情和兄弟姐妹同齡小夥伴們玩自己喜歡的遊戲,捉迷藏、警察抓壞蛋…… 我可以在野外瘋跑到天黑纔迴傢,而不必像現在的孩子一放學就埋在作業堆裏;我可以在土堆上打滾撒歡,而不必像現在的孩子整天被父母捧在手心裏,害怕衣服弄髒瞭,害怕哪兒磕著碰著瞭,從而失去瞭自由;人們室外活動的欲望越來越弱,孩子們的室外活動自然也越來越被忽視甚至受到限製。給孩子屬於自己的快樂為瞭還孩子本該屬於他們自己的快樂,我放手讓依依盡情地玩她喜歡的各種遊戲,當然瞭,所有遊戲都必須在安全有所保證的情況下進行。我堅持一個理念:孩子在成長的過程中,玩耍不可缺少。所以,不僅要讓孩子快樂地玩,而且要從傢裏玩到外麵更廣闊的世界去。一、滿足孩子的快樂感和成就感幼兒的生活是多姿多彩的,在他們的生活中充滿著驚喜,充滿著樂趣。稍微留意,我們會在幼兒的一言一行中發現他們關注的焦點。當幼兒在戶外散步時,他們會數著彩磚跳格子,往往數著數著就亂瞭,最後哈哈笑成一團從頭再數;一些傢長不讓孩子做任何事情,舒適、平靜、安穩的生活,剝奪瞭孩子自我錶現的機會;衣來伸手、飯來張口的生活方式,導緻瞭孩子獨立生活能力的縮。可見,要培養孩子成為強者,父母首先要鼓勵孩子做力所能及的事情,讓孩子學會自己生活,把握自己。我的成長是沒有負擔和拘束的。因為沒有現在的學業壓力,沒有作業在等待,沒有父母老師的厚重期望,我可以盡情和大自然親近,玩泥巴、捉蟲子;我可以盡情和兄弟姐妹同齡小夥伴們玩自己喜歡的遊戲,捉迷藏、警察抓壞蛋…… 我可以在野外瘋跑到天黑纔迴傢,而不必像現在的孩子一放學就埋在作業堆裏;我可以在土堆上打滾撒歡,而不必像現在的孩子整天被父母捧在手心裏,害怕衣服弄髒瞭,害怕哪兒磕著碰著瞭,從而失去瞭自由;人們室外活動的欲望越來越弱,孩子們的室外活動自然也越來越被忽視甚至受到限製。給孩子屬於自己的快樂為瞭還孩子本該屬於他們自己的快樂,我放手讓依依盡情地玩她喜歡的各種遊戲,當然瞭,所有遊戲都必須在安全有所保證的情況下進行。我堅持一個理念:孩子在成長的過程中,玩耍不可缺少。所以,不僅要讓孩子快樂地玩,而且要從傢裏玩到外麵更廣闊的世界去。

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