具体描述
内容简介
《静物创意表现中国美术学院精品课程教材：色彩》作者王晓明，现任中国美术学院专业基础教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士研究生导师。长期从事美术造型基础教学与研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、跨媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管理。作者简介
王晓明，现任中国美术学院专业基础教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士研究生导师。长期从事美术造型基础教学与研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、跨媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管理。2008年参与的课程《动画与媒体艺术素描基础》获得浙江省精品课程立项，2／7；2008年《图像与媒体素描课程》获中国美术学院教学成果三等奖；2009年主持的《图像与媒体素描课程改革》获得浙江省新世纪教学改革项目立项，主持的《动画与媒体艺术色彩基础》获得中国美术学院精品课程立项；2010年主持的《动画与媒体艺术造型基础》获得浙江省重点教材立项，参与《杭州公共自行车造型美学与“公共性”功能的调查研究》获浙江省社科联民生调研专项重点课题研究立项。目录
一 概述二 传统色彩基础教学和图像与媒体专业色彩基础教学的区别
三 中国美术学院基础部图像与媒体色彩基础课的教学设计
四 图像与媒体色彩基础课的具体教学计划与安排
1.课题概述
2.课题一：自然色彩写生
（1）大帅作品赏析
（2）教学和作业要求
（3）课堂作业评析
（4）课后作业（变调练习）
3.课题二：色彩归纳与表现
（1）大师作品赏析
（2）教学和作业要求
（3）课程内容
分解与重构
对比与和谐
次序与协调
依存与规定性
构图与形式
肌理与表现
五 总结
六 参考文献
学生作品选集
前言/序言
用户评价
这本《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》简直是一场视觉盛宴，我拿到它的时候，就感觉沉甸甸的，不只是份量，更是一种知识的厚重感。翻开扉页，印刷精美，纸张质感极佳，这本身就预示着这是一本值得细细品味的教材。我尤其喜欢书中对色彩原理的讲解，它不像枯燥的理论书那样，而是通过大量的精美静物写生作品，将抽象的色彩关系具象化。比如，书中有不少对不同光线条件下静物色彩变化的剖析，从清晨的柔和光到正午的强烈日照，再到傍晚的温暖斜阳，每一个细节都捕捉得非常到位。作者并没有简单地罗列色卡，而是深入浅出地讲解了如何观察、理解和表现这些微妙的色彩变化，并鼓励我们打破固有思维，进行创意性的色彩组合。我印象最深刻的是其中关于“色彩情绪”的部分，它通过一系列充满想象力的静物组合，展示了色彩如何能够直接触动观者的情感，引发共鸣。我曾尝试着模仿书中的一些案例，用自己收集的静物进行创作，结果发现，在理解了书中的色彩逻辑后，我的作品在情感表达上有了质的提升，不再只是单纯的形色模仿，而是注入了更多的个人理解和情感。这本书对于我来说，不仅仅是一本学习色彩的工具书，更像是一位循循善诱的老师，引领我进入色彩的奇妙世界，让我重新认识了色彩的可能性。我曾一度对色彩表现感到瓶颈，感觉自己的作品总是缺乏生命力，直到接触了这本书，才茅塞顿开。它所传达的“创意表现”理念，让我看到了色彩在艺术创作中更广阔的舞台，不再局限于写实，而是鼓励探索更多元的表达方式。我非常期待能够将书中的理念融入到我日后的学习和创作中，相信它会成为我艺术道路上不可或缺的伙伴。
评分拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我最深刻的感受是它极其的“有用”。我之前也看过不少色彩教程，但很多都流于表面，或者过于理论化。这本书却不一样，它把色彩学习的重点放在了“看”和“感受”上，并且通过大量的实践案例来引导读者。我尤其喜欢书中对“色彩的体积感”和“色彩的空间感”的讲解。它通过分析不同色彩在画面中的明度和纯度变化，以及色彩的冷暖倾向，来帮助我们塑造物体的体积和空间层次。书中的许多静物写生作品，都展现了极其精妙的色彩处理，让人能够直观地学习到如何用色彩来“画”出厚度和深度。而且，“创意表现”这一块的内容，更是让我看到了色彩的另外一种可能性。它鼓励我们打破常规的色彩逻辑，用更具象征性和情感化的色彩来表达事物。我尝试过用书中提供的“情绪色彩”的思路，去为一些静物赋予不同的情感基调，结果发现，原来色彩可以如此直接地触动人心。这本书不仅教会了我如何更准确地描绘静物的色彩，更重要的是，它激发了我对色彩的想象力和创造力，让我觉得每一次的色彩练习，都是一次充满惊喜的探索。
评分我最近入手了一本《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》，说实话，拿到手的时候，我对“精品课程教材”这几个字还有些疑虑，以为会像很多其他教材一样，理论大于实践，或者案例陈旧。然而，这本书完全颠覆了我的看法。它最大的亮点在于，将色彩的理论知识巧妙地融入到大量的、高水准的静物写生和创意表现的实践案例中。我特别欣赏书中对静物“关系色彩”的深入剖析，它不是简单地告诉你这个物体是什么颜色，而是教你如何在不同物体、不同光源、不同背景的相互作用下，捕捉和表现色彩之间的微妙变化。书中的图片质量非常高，每一幅静物作品都细节丰富，色彩过渡自然，光影表现生动，让人忍不住想要仔细研究。我尝试着对比书中的作品和我的临摹，发现很多时候，我之所以画不出那种“高级”的色彩感，是因为我忽略了色彩之间的相互影响和对比。这本书给了我一个非常清晰的框架，让我能够系统地分析静物中的色彩构成，并学习如何运用色彩来塑造形体、表达空间感和营造氛围。更让我惊喜的是，“创意表现”这个部分，它打破了传统静物写生的束缚，提供了许多非常规的静物组合和色彩运用方式，极大地激发了我的想象力。我曾经尝试过用书中的一些创意组合来练习，比如将日常生活中不常放在一起的物品进行组合，并大胆运用撞色和对比色，结果发现，这样的练习不仅有趣，还能有效地锻炼我的色彩敏感度和大胆配色能力。这本书让我明白了，色彩不仅仅是物体本身的固有色，更是创作者情感和思想的载体。
评分说实话，作为一个长期从事艺术创作的人，《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，给了我很多意想不到的惊喜。我以为我对自己已经很了解的色彩理论和实践有了相当的掌握，但这本书却让我看到了更深层次的东西。它的“静物”部分，不仅仅是展示高水平的写生作品，更重要的是，它通过对这些作品的剖析，揭示了色彩关系的微妙之处。我尤其喜欢书中对“色彩的和谐与对比”的讲解，它不是简单地罗列冷暖、补色等概念，而是通过真实的静物案例，展示了如何通过巧妙的色彩对比来突出主体，如何通过色彩的和谐来营造统一的视觉感受。更让我兴奋的是“创意表现”这一块，它完全颠覆了我对静物画的刻板印象。书中展示了许多将抽象、象征、甚至超现实的元素融入静物的色彩表达，让我看到了色彩在构建独特艺术语言上的巨大潜力。我尝试着将书中提到的“色彩的情感化”理念，应用到我自己的作品中，尝试用大胆的色彩来表达内心的情绪。结果发现，我的作品立刻变得更加个性化，也更能引起观众的共鸣。这本书不仅提升了我的色彩“技术”，更重要的是，它拓宽了我对色彩“可能性”的认知，让我意识到，色彩的运用可以如此自由，如此富有创造力。
评分我拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，感觉像是收到了一份沉甸甸的艺术宝藏。这本书的质量真的非常高，从选材到编排，都体现了专业性和艺术性。我最欣赏的是它在静物色彩表现方面所展现出的深度和广度。它不仅仅是教你如何“画出”一个静物，更是教你如何“理解”和“表现”它的色彩灵魂。书中对不同材质的静物，在不同光照条件下的色彩变化，有着极其细腻的描绘和讲解。例如，在表现金属的光泽时，它会分析金属表面的冷暖反射，以及高光部分的色彩倾向；而在表现透明材质时，它则会深入浅出地讲解如何表现折射和穿透。这些讲解都配以大量高质量的写生作品，让我能够非常直观地学习和模仿。而且，书中“创意表现”的部分，更是为我的创作打开了全新的视角。它鼓励我们打破常规，用更具想象力的方式去运用色彩，去构建视觉叙事。我曾经尝试过按照书中的一些“颜色叙事”的思路，去创作一些主题性的静物画，结果发现，原来色彩也可以成为讲故事的有力工具。这本书让我明白，色彩不仅仅是用于描绘物体，更是可以用来传达情感、营造意境，甚至创造全新的视觉体验。它的实用性和启发性都非常高，对于我这样希望在色彩表现上有所突破的爱好者来说，是不可多得的学习资料。
评分《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，对我来说，就像是一把开启色彩奥秘的钥匙。我之前在学习色彩时，总感觉自己停留在表面的模仿，对于色彩的深层逻辑和情感表达，总是抓不住要领。这本书恰好弥补了我的不足。它非常系统地讲解了色彩的原理，但更重要的是，它通过大量的精美静物写生作品，将这些原理“活化”了。我特别喜欢书中对“色彩的固有色与环境色”的区分和处理的讲解。它教会我如何在观察静物时，跳出物体本身的“颜色”标签，去感受它实际受到的光线、周围环境的影响，从而画出更有深度和真实感的色彩。书中的许多静物案例，都非常细致地展现了物体表面的微妙色彩变化，比如，一个白色的瓷器，在不同光线下会呈现出丰富的冷暖变化，这让我大开眼界。而“创意表现”这部分，更是让我看到了色彩的无限可能性。它鼓励我们去玩转色彩，去尝试一些大胆的撞色、对比色，甚至是用色彩来“重塑”静物的形态。我曾经尝试过用一些非常规的色彩组合来描绘日常的蔬果，结果发现，这样的练习不仅有趣，还能极大地锻炼我的色彩敏感度和大胆运用色彩的能力。这本书让我认识到，色彩的运用可以如此自由，如此富有表现力，它不再仅仅是描绘工具，更是艺术家内心世界的直接体现。
评分老实说，拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我抱着一种学习的态度，但很快就被书中展现出的艺术魅力所折服。这本书的“静物”部分，绝对是教科书级别的范本。它不仅仅是展示了大量的精美静物写生作品，更重要的是，它通过对这些作品的深入剖析，揭示了色彩在这个过程中扮演的关键角色。我特别赞赏书中对“色彩的语言”的解读，它教会我们如何运用色彩来塑造形体、营造空间、甚至传达情感。书中的许多作品，在色彩的运用上都非常大胆而精准，无论是冷暖的对比，还是明暗的过渡，都处理得恰到好处，让人一看就深受启发。而“创意表现”这部分，更是给我带来了巨大的惊喜。它打破了传统静物写生的束缚，鼓励我们用更具想象力的方式去探索色彩的可能。我尝试过按照书中的一些创意构图和色彩搭配的建议，去进行一些实验性的创作，结果发现，原来色彩可以如此自由，如此富有表现力。这本书让我看到了色彩的另外一面，它不只是描绘的工具，更是表达的语言，是情感的载体。它为我打开了艺术创作的新篇章，让我对色彩的学习和运用充满了新的期待。
评分《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，真的让我对色彩有了全新的认识。我一直以为，色彩的学习就是要不断地去模仿，去写实。但这本书却告诉了我，色彩的表达远不止于此。它在“静物”部分，通过对大量高质量写生作品的细致分析，让我理解了色彩的“关系性”和“整体性”。我学会了如何去观察物体在特定光线和环境下的色彩表现，如何去处理冷暖、明暗、纯度之间的微妙关系，从而画出更具生命力和体积感的静物。书中的许多作品，细节处理得非常到位，让我能够从中学习到很多实用的色彩技巧。而“创意表现”这一部分，更是彻底颠覆了我的思维定式。它鼓励我们用大胆、甚至是不那么“写实”的色彩去表达情感和概念。我尝试过用书中提到的“色彩情绪”的理论，为一些普通的静物组合注入个性化的情感色彩，结果发现，作品立刻变得生动而富有张力。这本书让我明白，色彩不仅仅是客观存在的，更是主观情感的载体。它为我提供了一个广阔的创作平台，让我能够更自由地运用色彩，去表达我内心的想法和感受。
评分坦白说，我之前对色彩学习一直存在一种“知其然，不知其所以然”的困境。拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，感觉像是在迷雾中找到了灯塔。这本书最大的价值在于，它提供了一个非常系统且富有逻辑的色彩学习体系，并且将理论与实践完美结合。我喜欢它从最基础的色彩构成讲起，但又不会停留在理论层面，而是立刻引导我们去观察真实的静物，去感受色彩在光影、材质、环境中的变化。书中的静物写生作品，可以说是教科书级别的范本。每一幅作品的色彩都处理得非常到位，无论是冷暖对比、明度变化，还是饱和度的运用，都恰到好处，能够帮助我们直观地理解色彩的运用技巧。我尤其欣赏书中的“色彩的语言”部分，它探讨了色彩如何传达情感和氛围，这让我意识到，色彩不仅仅是客观的物理属性，更是主观的情感表达。在“创意表现”方面，这本书更是给了我巨大的启发。它鼓励我们跳出传统的静物写生框架，去思考色彩在构图、情绪渲染、甚至叙事性方面的作用。我尝试着将书中的一些创意手法运用到自己的练习中，例如，用一些非写实的色彩来表现静物的体积感，或者运用强烈的色彩对比来营造戏剧性的氛围。结果发现，我的作品立刻变得更加生动和具有冲击力，也更能引发观者的思考。这本书让我看到了色彩的无限可能，它不只是工具，更是艺术语言本身。
评分拿到《中国美术学院精品课程教材·色彩：静物·创意表现》这本书，我最直观的感受就是它足够“接地气”。我知道很多色彩教材，要么过于学术化，让人望而却步，要么过于简单粗暴，缺乏深度。但这本书，通过大量详实的静物写生作品，把枯燥的色彩原理讲得生动有趣，而且非常实用。它不仅仅是关于“画什么颜色”，更是关于“为什么这样画”。我尤其赞赏书中关于“色彩的观察与分析”章节，它教我们如何去“看”色彩，而不是仅仅“听”色彩。通过对不同质感（如金属、玻璃、布料、皮肤）的静物，在不同光线下的色彩表现的详细讲解，我学会了如何捕捉物体表面的微妙反光、环境色的影响以及色彩的层次感。书中的例子非常具体，比如讲解如何表现陶瓷的光泽，会细致到分析其表面的冷暖变化和高光区域的色彩倾向。而且，“创意表现”这部分的内容，更是为我的创作打开了新思路。我过去常常陷入“画得像”的泥沼，忽略了色彩的情感表达和装饰性。这本书鼓励我们打破常规，运用大胆的色彩组合，甚至是对静物进行意象化的处理，来传达更深层次的含义。我尝试着按照书中的一些提示，为一些平凡的静物赋予“奇幻”的色彩，结果发现，作品立刻变得富有生命力和个性，观众也更容易被吸引。总而言之，这本书不仅教授了“技法”，更重要的是培养了我们对色彩的“感知力”和“创造力”，让我觉得色彩学习不再是枯燥的重复，而是一场充满乐趣的探索。
评分④关系和谐，才能有轻松愉快；关系融洽，才能够民主平等。生生和谐、师生和谐、环境和谐、氛围和谐，都需要教师的大度、风度与气度。与同行斤斤计较，对学生寸步不让，艰难有和谐的课堂。和谐的关键在
评分传统色彩基础教学a和图a像与媒体专业色彩基础教学的区别 四 2c.课题一：自然色彩写生 （2）教学d和作业要求 （3）课堂作业评析 （4）f课后作业（变调练习） （1）大师作品赏i析 （2）教学和作业要求 （3）课程内容 分解与重构 对比与和谐 依存与规定k性 构图与形式 五 六 学生作品选集 m《静物创意表现中国美术学院精品课程教材：色彩》作者王晓明，现任中国美术学院专业p基础教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士研究生导师。长期从事美术造型基础教s学与研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、v跨媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管理。王晓明，现任中国美术学院专业基础z教学部图像与媒体分部主任，副教授，硕士AA研究生导师。长期从事美术造型基础教学与C研究工作，负责中国美术学院传媒动画学院、跨媒体学院的动画、网络游戏、影视、跨FF媒体艺术研究等所有专业的造型基础教学与管H理。2008年参与的课程《动画与媒体艺I术素描基础》获得浙江省精品课程立项，2KK／7；2008年《图像与媒体素描课程》获中国美术学院教学成果三等奖；2009年NN主持的《图像与媒体素描课程改革》获得浙江省新世纪教学改革项目立项，主持的《动画与媒体艺术色彩基础》获得中国美术学院精品课程立项；2010年主持的《动画与媒体艺U术造型基础》获得浙江省重点教材立项，V参W与《杭州公共自行车造型美学与“公共性”功能的调查研究》获浙江省社科联民生调研专项Z重点课题研究立项。一
评分中国美术学院精品课程教材·色彩静物·创意表现在书店看上了这本书一直想买可惜太贵又不打折，回家决定上京东看看，果然有折扣。毫不犹豫的买下了，京东速度果然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味无论男女老少，第一印象最重要。从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过知识就是力量。不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.最大的好处是可以让你有属于自己的本领靠自己生存。最后在好评一下京东客服服务态度好，送货相当快,包装仔细！这个也值得赞美下希望京东这样保持下去，越做越好
评分很有名的一套书，这书选题还行，可读性很强。图文并茂地介绍了清末至民国时期天津地区最典型的各种画报的创刊日期、终刊时间、出版者、编辑人、纸质、装帧等，作者对其办刊宗旨、风格、特色等做了初步研究。这套砖书是最划算的，星战系列还有2个小人，二百多个散件，让我家那个小人控乐坏了，乐高的砖书真的不错，就是京东的品种总是要缺货，买的时候要看运气了，赶紧推荐几个朋友来买，下手慢的那个就没买到，又缺货了。儿童节作为礼品这个是再好不过的了，有玩具，有书看，寓教于乐，包装精美，乐高的东西，品质自然非同凡响。乐高拼砌玩具曾经伴随无数多孩子的成长，在孩子和家长的心目中，乐高代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来。乐高集团今天的成就，与他悠久的历史和企业文化有着密不可分的联系。 传说有位智者，他很富有，但他不去享受荣华，他为了不使乐高的绝版产品流失海外，他将自己所有收藏的老乐高汇集到一起，放入地下室，据说木箱中的宝物全部是乐高中的精品，宝藏年代久远，智者设置了暗道机关，等待他的子孙到来取出宝藏，目前5510和6949等珍稀乐高在北京某工艺馆展出陈列。 乐高公司的创立于丹麦的一个小城镇——比隆（Billund）。他的创始人克里斯第森先生（Ole Kirk Christiansen）出生于1891年，是一个出色的木匠，有着自己的木制加工厂。他为人忠厚，坚毅，性格乐观幽默，积极向上，这使他能够在30年代欧洲的经济危机时顺利的渡过难关。 1932年对于克里斯第森先生来说是艰难的，也是难忘的。经济大萧条冲击到丹麦彪隆，所有的手工艺人都接不到订单，他的木制厂辞退了最后一名工人。同一年，他失去了他的妻子，只有他和四个孩子相依为命，最小的孩子6岁，最大的孩子15岁。他开始懂得，生活不仅是一个美好的礼物，而且是一项艰苦的工作。但是他仍然对生活对事业保持着热情，勇于尝试新的机会和新的技术。他接受了工业协会的建议，开始生产家用产品，作出了具有决定意义的改变——将他的木制厂的产品定位于玩具。他的决定受到了家人和朋友的一些反对，大多数人并没有认识到儿童玩具的重要性。但是克里斯第森先生认为玩具始终是孩子最重要的伙伴，无论何时，孩子都不能没有玩具。事实证明，他的决定是正确的，短短的几年这个木制加工厂就具备了成为国际性玩具公司的基础。京东当然非常快的，从配货到送货也很具体，快递非常好，很快收到书了。书的包装非常好，没有拆开过，非常新，可以说无论自己阅读家人阅读，收藏还是送人都特别有面子的说，特别精美；各种十分美好虽然看着书本看着相对简单，但也不遑多让，塑封都很完整封面和封底的设计、绘图都十分好画让我觉得十分细腻具有收藏价值。书的封套非常精致推荐大家购买。 打开书本，书装帧精美，纸张很干净，文字排版看起来非常舒服非常的惊喜，让人看得欲罢不能，每每捧起这本书的时候 似乎能够感觉到作者毫无保留的把作品呈现在我面前。 作业深入浅出的写作手法能让本人犹如身临其境一般，好似一杯美式咖啡，看似快餐，其实值得回味 无论男女老少，第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。 多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。 多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。 多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧。
评分读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
评分不错不错不错不错不错
评分读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。
评分书到用时方恨少，事非经过不知难。 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。
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