教師資格證考試用書2018中學高中語文 教師資格證考試用書+曆年真題+學科知識 全套8本 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中公教育 著，中公教師資格考試研究院 編

圖書標籤:

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• 學科知識
• 2018
• 教資
• 語文教資
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店鋪： 閱軒圖書專營店

齣版社： 世界圖書齣版社

ISBN：9787100470467

商品編碼：10619137598

開本：16

齣版時間：2017-11-01

套裝數量：9

2018中學高中語文教師資格考試備考指南：厚積薄發，夢想成真 本書係專為 aspiring 中學及高中語文教師資格考試的考生量身打造的備考全套叢書，集理論精粹、實戰演練、曆年真題於一體，旨在全方位、多角度地助您攻剋考關，順利邁入教育事業的殿堂。全套共計8冊，內容涵蓋考試所需的所有核心知識點與技能，力求為您提供最全麵、最精準、最實用的備考方案。 第一冊：學科知識與教學設計（上） 本冊深入剖析中學及高中語文的學科本質與核心素養，係統梳理語文課程標準的要求，從宏觀層麵把握教學目標與方嚮。內容重點包括： 語言文字運用： 詳盡講解漢字、詞語、語法、修辭等語言基礎知識，強調在教學中如何引導學生理解和運用，提升語言錶達的準確性、流暢性和豐富性。特彆關注常見的語言錯誤辨析與糾正，以及語體風格的形成與把握。 文學作品鑒賞： 覆蓋中國古代文學、現當代文學、外國文學等主要版塊。係統介紹不同時期、不同體裁的文學作品的藝術特色、思想內涵及鑒賞方法。重點講解詩歌、散文、小說、戲劇等文本的解讀策略，培養學生獨立分析和鑒賞文學作品的能力。涉及對魯迅、瀋從文、巴金、曹禺等經典作傢的作品解讀，以及唐詩宋詞、元麯等鑒賞要點。 中國傳統文化常識： 梳理中國傳統文化中的重要元素，如儒傢思想、道傢思想、佛教文化，以及節日習俗、民間藝術、民俗風情等。探討如何在語文教學中滲透傳統文化，增強學生的文化自信和民族認同感。 教育學與心理學基礎： 重點講解教育學、心理學在中學語文教學中的應用。包括學習理論、認知發展、動機理論、教學原則、教學方法、課堂管理、學生心理特點等。為考生構建紮實的教育學、心理學理論基礎，使其能夠理解學生的學習規律，設計更有效的教學活動。 第二冊：學科知識與教學設計（下） 在本冊中，我們將進一步深入探討教學設計與實踐，將理論知識轉化為可行的教學方案。 教學設計與實施： 詳細闡述教學設計的要素、原則與步驟，包括教學目標的確立、教學內容的組織、教學方法的選擇、教學過程的安排、教學評價的設計等。提供不同類型課程（如課文講解、閱讀指導、寫作訓練）的教學設計範例，並分析其優劣。 教學方法與策略： 介紹並分析多種中學高中語文教學方法，如講授法、討論法、探究法、閤作學習法、任務型教學法、情境教學法等。重點強調如何根據教學內容、學生特點和教學目標，靈活選擇和組閤運用教學方法，提高課堂教學效率。 閱讀教學： 深入講解閱讀教學的理論與實踐。涵蓋不同文體（記敘文、說明文、議論文、應用文等）的閱讀指導方法，如何引導學生理解文章主旨、分析結構、把握語言特點，培養學生的閱讀理解能力、信息提取能力和批判性思維能力。 寫作教學： 全麵係統地講解寫作教學的各個環節。從審題立意、構思謀篇到遣詞造句、修改潤色，提供行之有效的指導。關注不同文體（記敘文、議論文、應用文、想象作文等）的寫作要求與訓練方法，強調培養學生的創新思維和語言錶達能力。 口語交際教學： 探討口語交際在中學高中語文教學中的重要性。介紹如何開展聽、說、讀、寫一體化的教學，培養學生的語言錶達能力、溝通交流能力和辯論說服能力。 第三冊：中學語文教學案例分析與反思 本冊精選瞭大量真實的中學語文教學案例，涵蓋不同年級、不同教學場景，旨在幫助考生通過案例分析，深入理解教學理論在實踐中的應用，並學會反思與改進。 課堂教學案例： 收集瞭包括課文講解、閱讀指導、寫作訓練、口語交際等多種教學情境下的課堂實錄，並附有資深教師的點評與分析。 教學難點突破案例： 針對學生在學習語文過程中常見的難點，如古詩文理解、議論文論證、記敘文情感錶達等，提供詳細的案例分析與解決方案。 教學評價與反饋案例： 演示如何進行有效的學業評價，以及如何給予學生有建設性的反饋，促進學生的學習進步。 教師反思與成長： 引導考生學習從案例中汲取經驗，反思自身教學中的不足，不斷提升教學能力和專業素養。 第四冊：高中語文教學案例分析與反思 與前一冊類似，本冊專注於高中語文教學的案例分析，內容更側重於高中階段的特點和要求。 高中課程標準解讀： 重點解讀高中語文課程標準中對學生在語言建構與運用、思維發展與提升、審美鑒賞與創造、文化傳承與理解等方麵的具體要求。 高中閱讀教學深度： 針對高中學生閱讀能力要求的提升，提供對復雜文本、文學名著、論述性文章等進行深度解讀的案例。 高中寫作訓練精要： 重點關注議論文的論證方法、文學類文本的鑒賞性寫作、探究性寫作等高中寫作的重點和難點。 高考語文備考策略： 結閤高中語文教學與高考要求，提供備考策略和訓練方法。 文學賞析與文化溯源： 更多地融入對中國古代文學、現代文學以及外國文學的深度賞析，以及對中華優秀傳統文化的深入挖掘與傳承。 第五冊：曆年真題精析（中學語文） 本冊匯集瞭近年的中學語文教師資格考試曆年真題，並進行深入細緻的解析。 真題分類整理： 將曆年真題按考試題型（選擇題、簡答題、論述題、案例分析題、教學設計題等）進行分類，方便考生對照復習。 考點精準解讀： 對每一道真題的考點進行精準定位，解釋其考察的知識點、能力要求以及命題意圖。 解題思路剖析： 提供詳細的解題思路和方法，幫助考生掌握答題技巧，提高答題的準確性和效率。 易錯點提醒： 總結考生在做曆年真題時常齣現的錯誤，並給齣糾正建議，避免考生重蹈覆轍。 模擬測試： 附帶模擬測試題，幫助考生檢驗復習效果，熟悉考試流程。 第六冊：曆年真題精析（高中語文） 本冊同樣收錄瞭曆年的高中語文教師資格考試真題，並提供詳盡的解析。 高考與教資的融閤： 突齣高中語文教師資格考試在知識點和題型上與高考的關聯性，幫助考生理解教學能力與學科知識的統一。 高難度題目解析： 重點關注高中階段題目中齣現的更具挑戰性的題目，提供深入的解題思路。 教學設計與論述題突破： 針對高中語文教學設計和論述題的考察特點，提供詳細的解題示範。 學科前沿與發展： 適當涉及與高中語文教學相關的學科前沿信息和教學改革動態。 第七冊：學科知識專題突破（一） 本冊將學科知識進行細緻的專題化梳理，每個專題都進行深入的講解和拓展。 古代漢語專題： 重點突破古代漢語的語音、詞匯、語法等核心內容，包括常見字音、字義辨析，實詞虛詞的用法，句式特點等，並結閤曆年真題進行強化訓練。 中國現代文學專題： 聚焦中國現代文學史上的重要作傢、作品、流派，深入分析其時代背景、藝術特徵與思想價值。 文學批評理論入門： 介紹西方和中國古代的文學批評理論，如形式主義、結構主義、後結構主義、接受美學等，幫助考生從理論高度理解文學作品。 漢語言文字學基礎： 梳理漢語言文字學的基本概念和理論，為考生提供紮實的語言學基礎。 第八冊：學科知識專題突破（二） 本冊繼續深化學科知識的專題化學習，進一步拓展考生的知識視野。 外國文學鑒賞專題： 介紹西方文學史上的重要時期、作傢和作品，如古希臘羅馬文學、歐洲中世紀文學、文藝復興、啓濛運動、浪漫主義、現實主義、現代主義等，培養考生跨文化理解能力。 教育教學理論前沿： 介紹當前教育教學領域的新理念、新方法、新趨勢，如建構主義、多元智能理論、項目式學習、翻轉課堂等，幫助考生掌握最新的教學理念。 教育法律法規與師德師風： 係統梳理與教師職業相關的法律法規，如《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學教師職業道德規範》等，強調師德師風在教師資格考試中的重要性。 教育研究方法入門： 簡要介紹教育研究的基本方法，如問捲調查法、訪談法、觀察法、案例研究法等，為有誌於從事教育研究的考生打下基礎。 全套叢書特點： 體係完整： 涵蓋教師資格考試所需的所有知識模塊，形成一個完整的知識體係。 內容精煉： 緊扣考試大綱，提煉核心考點，剔除冗餘信息，提高備考效率。 方法實用： 提供多種實用的學習方法、解題技巧和教學設計思路。 案例豐富： 大量真實的教學案例，幫助考生將理論知識與實踐相結閤。 真題權威： 權威的曆年真題解析，幫助考生精準把握考試方嚮。 由淺入深： 從基礎知識到高階理論，從理論分析到實踐應用，循序漸進。 備考教師資格證考試是一項係統而艱巨的任務，需要科學的方法和持之以恒的努力。本套“2018中學高中語文教師資格考試備考指南”將是您備考路上的得力助手，助您厚積薄發，最終實現成為一名閤格語文教師的夢想。祝您考試順利！

評分☆☆☆☆☆

八本書中，有幾本是關於“學科教學能力”的側重分析，這是我個人認為最需要細緻打磨的部分。但在實際閱讀中，我發現它在案例分析題的指導上顯得非常保守和刻闆。對於語文教學中的那些靈活多變的問題，比如如何處理課堂上的突發狀況，或者如何引導學生進行開放性、探究性的閱讀討論，書中的範例解答都非常模式化，仿佛是從標準答案模闆裏直接套齣來的。例如，在處理一個關於學生對課文主旨理解偏差的場景時，書中提供的處理流程是“教師糾正——學生重復——教師肯定”，整個過程缺乏對學生主體性的尊重和對認知衝突的深入引導。我更期待能看到一些“辯證式”的教學思路，承認學生理解的多元性，並展示如何通過提問而非直接告知來引導學生自我修正。這套書給齣的範例，雖然語法上無懈可擊，但卻完全缺乏現代語文課堂應有的靈動和思辨性，讀完後我感覺自己離一個富有創新精神的語文教師的目標似乎更遠瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套書中的“曆年真題”部分，說實話，實用價值打瞭摺扣。我買這套書最大的目的之一就是想通過真題來摸清考試的脈絡和齣題偏好。然而，這本真題集收錄的年份似乎不夠新，或者說，它並沒有完全覆蓋到近兩年考綱調整後的新題型和考察重點。比如，近兩年我們考區對於信息技術與學科教學融閤的考察力度明顯加強，但在真題分析中，這部分內容幾乎沒有體現，或者說對相關題目的解析非常敷衍。更要命的是，對於那些選擇題的解析，很多時候僅僅是標注瞭正確答案的字母，然後用一兩句話簡單解釋為什麼選它，卻完全沒有分析其他三個迷惑選項為什麼是錯的，這種淺層的解析完全無法幫助我理解齣題人設置陷阱的思路。如果我隻是依賴這份解析來復盤錯題，我可能會在下次遇到相似陷阱時依然束手無策，這讓這份“真題”的復盤價值大打摺扣，感覺更像是“往年試捲閤集”而非“深度解析資料”。

評分☆☆☆☆☆

關於那本厚厚的“教育理論基礎”部分，我的體驗簡直像在走鋼絲。理論知識本身肯定是龐雜的，需要清晰的邏輯結構來引導。這套書的理論部分雖然涵蓋瞭主要的教育傢和流派，但章節之間的銜接非常突兀。前一頁還在熱烈討論維果茨基的最近發展區，下一頁就直接跳到瞭杜威的實用主義教育觀，中間缺乏必要的過渡和對比分析，讓初學者很容易混淆不同理論的核心差異。更讓人抓狂的是，對於某些核心術語的界定，不同章節似乎都沒有統一的標準。比如“教學目標”的錶述，在“課程設計”一章裏偏嚮行為主義的描述，而在“教學評價”一章中又莫名地傾嚮於建構主義的錶述，這使得我在記憶和應用這些概念時感到極度混亂。我甚至懷疑，這套書是否是由不同階段、甚至不同團隊編寫而成，因為這種內在的邏輯不一緻性，對於需要精準記憶和應用的應試者來說，簡直是災難。

評分☆☆☆☆☆

這套書的包裝實在是……怎麼說呢，有點讓人摸不著頭腦。拆開快遞的時候，我本以為會看到一套設計統一、看起來就讓人覺得“專業”的考試用書。結果呢，八本書擠在一個略顯鬆垮的紙箱裏，每本書的封麵風格都像是從不同的齣版社冒齣來的。有的色彩鮮艷得像小學教材，有的則是一片灰白，仿佛是上個世紀的復印件。我仔細翻瞭翻其中幾本關於教育學和心理學的，內容排版倒是中規中矩，但是字體大小和行距的差異也太大瞭，讀起來眼睛非常費勁，需要頻繁地調整閱讀習慣。更彆提那本所謂的“曆年真題集”，裝幀鬆散，試捲之間的分隔綫模糊不清，拿到手的時候，感覺就像是被人翻閱瞭無數次之後纔寄齣來的二手書。說實話，光是整理和區分這八本書的工作量，就已經讓我對接下來的學習計劃産生瞭深深的疑慮。這不隻是一個簡單的“全套”組閤，更像是一次不同風格、不同質量的文本的隨機大拼盤。我希望內容上的紮實能夠彌補這外觀上的巨大落差，否則光是麵對這堆書，就已經耗費瞭我不少精力。

評分☆☆☆☆☆

我主要關注的是學科知識這塊的深度，畢竟語文教學的核心功底纔是重中之重。然而，在閱讀其中關於古代文學史那幾本的時候，我發現它對一些關鍵流派和作傢生平的闡述顯得過於簡略瞭。舉個例子，講到唐宋八大傢時，很多細節性的文學觀點和代錶作的精妙之處僅僅是一筆帶過，更像是給零基礎讀者做的快速導覽，而非針對教師資格考試這種需要深入理解和分析的水平。我原本期待的是能看到更細緻的“考點分析”和“易錯點辨析”，比如某個詩句在不同朝代的解讀側重有何不同，或者某個文學思潮在不同地域間的錶現差異。但這些深度挖掘的內容幾乎沒有，更多的是對知識點的羅列。當我試圖對照教材來確認某些知識點的準確性時，發現這套書在一些非主流的、但有可能齣現在高階題目中的知識點上存在明顯的真空地帶，這讓我不得不去尋找其他補充材料來填補這些空白，這完全違背瞭我購買“全套”的初衷，感覺像是買瞭一份不完全的地圖。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，催一下單馬上就發過來瞭。

評分☆☆☆☆☆

很好用，還有幾套就考試瞭。考試寶典也很好。

評分☆☆☆☆☆

還不錯，最新版，很給力，大贊一個，下次還會來買的.....

評分☆☆☆☆☆

書到瞭就迫不及待的去學習瞭，資料很全，希望通過，謝謝老闆

評分☆☆☆☆☆

非常棒，書完好無損。材料齊全

評分☆☆☆☆☆

剛買來，還沒仔細看，整體感覺還不錯，用完再評論。

評分☆☆☆☆☆

京東還是可以，客服也很耐心的，書也不錯，一次買瞭八套，連室友一起，大愛

評分☆☆☆☆☆

贊

評分☆☆☆☆☆

滿意，還不錯