學前教育專業係列教材新世紀高等學校教材：學前兒童語言教育（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

　　《學前教育專業係列教材新世紀高等學校教材：學前兒童語言教育（第2版）》是在第1版的基礎上修補而成的。修補後的《學前教育專業係列教材新世紀高等學校教材：學前兒童語言教育（第2版）》共分八章，內容包括：學前兒童語言教育概論，3歲前嬰兒的語言教育，幼兒語言教育的目標與內容，幼兒語言教育的途徑，幼兒文學語言教育，幼兒早期閱讀，言語和語言障礙兒童的矯治，學前兒童語言教育評價。《學前教育專業係列教材新世紀高等學校教材：學前兒童語言教育（第2版）》適閤該領域研究人員及其從業人員閱讀。

目錄

第一章 學前兒童語言教育概論
第一節 兒童語言獲得理論概述
第二節 全語言教育理論與學前兒童語言教育
第三節 學前兒童語言教育的意義
第四節 學前兒童語言獲得良好發展的條件
第二章 3歲前嬰兒的語言教育
第一節 3歲前嬰兒的語言教育概述
第二節 工歲前嬰兒的語言教育
第三節 1-3歲嬰兒的語言教育
第三章 幼兒語言教育的目標與內容
第一節 幼兒語言教育目標概述
第二節 傾聽能力的培養目標和內容
第三節 培養幼兒正確說普通話的目標和內容
第四節 詞匯教育的培養目標與內容
第五節 口語錶達能力的培養目標與內容
第四章 幼兒語言教育的途徑
第一節 日常生活中的語言教育
第二節 幼兒語言教育活動的特點與實施
第三節 幼兒的談話活動
第四節 幼兒的講述活動
第五節 幼兒語言遊戲
第六節 通過各領域的教育活動發展幼兒的語言
第五章 幼兒文學語言教育
第一節 幼兒文學特點
第二節 幼兒文學語言教育
第六章 幼兒早期閱讀
第七章 言語和語言障礙兒童的矯治
第一節 言語和語言障礙的概述
第二節 言語和語言障礙的類型
第三節 言語和語言障礙的産生原因與鑒彆
第四節 言語和語言障礙兒童的心理特點
第五節 言語和語言障礙兒童的教育訓練
第八章 學前兒童語言教育評價
第一節 學前兒童語言教育評價的意義與原則
第二節 學前兒童語言教育評價的框架與實施要點
附錄
關於幼兒的書麵語言教育
關於幼兒的外語教育
3-6歲幼兒口語錶達能力的培養
怎樣講故事（節錄）
適於幼兒復述、錶演的幼兒文學作品選
推薦新中國60年60部兒童文學作品
主要參考書目

前言/序言

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課堂，是教師展示自身生命價值的舞颱；教學，是教師職業活動的主要存在形式。課堂中的一舉一動，教學中的一顰一笑，都傳遞著這樣或那樣的意義，有著各不相同的意蘊。本書作者，以一個專業研究者的眼光，藉助於聽課、評課的親身經曆，透視瞭課堂上教師的言行舉止、學生的身心錶現，並將這些細節加以理論闡釋和學理說明。 《課堂教學的50個細節：一個專業研究者的聽課雜記》所選取的50個細節，在當今的課堂上司空見慣，許多行為在一些教師看來理所當然，根本不存在什麼問題。在熟悉的現象中發現問題，在貌似沒有問題的地方捕捉問題，在細節行為當中探尋其背後的理險與理論含義，在問題的深入思考中分析課堂的變革取嚮，是本書的旨趣所在，正所謂“見微知著”。

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