采矿学（第2版）（含光盘1张） 下载 mobi epub pdf 电子书 2025

☆☆☆☆☆
简体网页||繁体网页



点击这里下载

类似图书 点击查看全场最低价

---

编辑推荐

　　本商品两种印刷封面，随机发货：
　　
　　

内容简介

《采矿学（第2版）（含光盘1张）》讲述金属矿床开采的采矿方法、工艺、技术以及相关知识。《采矿学（第2版）（含光盘1张）》共分4篇23章。第1篇包括对于地下和露天开采均适用的共性内容，如矿床的品位与矿量计算、矿床模型、岩石的、爆破基础知识、技术经济基础；第2篇为地下开采，讲述矿床开拓、矿山总平面图布置、井巷设计和崩落、空．场、充填三大类采矿方法；第3篇是露天开采，包括最终境界设计、开采程序、生产计划、露天矿开拓以及穿孔，爆破、铲装、运输、排土等开采工艺；第4篇讲述矿山土地复垦、矿山生产的生态压力与生态成本。《采矿学（第2版）（含光盘1张）》的编写宗旨是，满足当代科学技术发展对采矿工程专业本科生的专业知识的需求，在内容上既涵盖仍然被广泛应用的传统采矿知识，又尽可能体现本学科较为成熟的最新研究成果。

目录

绪论
0．1 矿产资源、采矿及其在社会经济发展中的地位
0．1．1 矿产资源与采矿
0．1．2 采矿在社会经济发展中的地位
0．2 采矿技术的发展
0．2．1 古、近代采矿技术发展简述
0．2．2 现代采矿技术发展概述
0．2．3 自动化与计算机技术的应用
0．3 采矿学的研究内容
第1篇 采矿基础知识
1 品位与储量计算
1．1 探矿数据及其预处理
1．1．1 探矿钻孔及其取样数据
1．1．2 样品组合处理
1．1．3 极值样品处理
1．2 矿床品位的统计学分析
1．2．1 取样品位的统计分布规律
1．2．2 正态分布
1．2．3 对数正态分布
1．3 边界品位与矿量
1．4 合理边界品位的确定
1．4．1 盈亏平衡品位计算
1．4．2 最大现值法（Lane法）确定边界品位
1．4．3 动态规划法确定边界品位
1．5 矿体圈定与储量计算
1．5．1 矿体圈定
1．5．2 矿量计算
1．5．3 矿体平均品位计算
1．6 矿石损失贫化指标及其计算
1．6．1 矿石损失与贫化概念
1．6．2 矿石损失的原因
1．6．3 矿石损失贫化指标计算
2 矿床数值模型
2．1 矿床模型概述
2．2 地质统计学概论
2．2．1 基本概念与函数
2．2．2 实验半变异函数及其计算
2．2．3 半变异函数的数学模型
2．2．4 半变异函数的拟合
2．2．5 各向异性
2．2．6 半变异函数平均值的计算
2．2．7 克里金法
2．2．8 影响范围
2．2．9 克里金法建立品位模型的一般步骤
2．3 距离反比法
2．4 价值模型
2．5 标高模型
2．6 定性模型
3 岩石的力学性质与分级
3．1 岩石的力学性质
3．1．1 强度
3．1．2 弹性、塑性和脆性
3．1．3 硬度与磨蚀性
3．2 岩石的分级
3．2．1 岩石的坚固性分级
3．2．2 岩石的可钻性分级
3．2．3 岩体稳定性分级
4 爆破基础知识
4．1 爆炸现象与爆炸类型
4．1．1 爆炸现象与黑火药
4．1．2 爆炸类型
4．2 炸药爆炸
4．2．1 炸药爆炸的基本条件
……
第2篇 地下开采
第3篇 露天开采
第4篇 矿山生态经济与复垦
参考文献

前言/序言

采矿学（第2版）（含光盘1张） 下载 mobi epub pdf txt 电子书 格式

评分☆☆☆☆☆

准备去读这个专业了…买来教材预习一下…根本学不进去怎么破…

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

价格适中，送货非常快，态度好。

评分☆☆☆☆☆

金属旷工必备~~~~~~~~

评分☆☆☆☆☆

很好

评分☆☆☆☆☆

很有用，很好，很便宜

评分☆☆☆☆☆

这似乎是刚出的第二版，很好，值得购买。

评分☆☆☆☆☆

这个速度很快啊。。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

读了这本书之后， [SM]，超值。买书就来来京东商城。价格还比别家便宜，还免邮费不错，速度还真是快而且都是正版书。[BJTJ]，买回来觉得还是非常值的。我喜欢看书，喜欢看各种各样的书，看的很杂，文学名著，流行小说都看，只要作者的文笔不是太差，总能让我从头到脚看完整本书。只不过很多时候是当成故事来看，看完了感叹一番也就丢下了。所在来这里买书是非常明智的。然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。 中国人讲“虚实相生，天人合一”的思想，“于空寂处见流行，于流行处见空寂”，从而获得对于“道”的体悟，“唯道集虚”。这在传统的艺术中得到了充分的体现，因此中国古代的绘画，提倡“留白”、“布白”，用空白来表现丰富多彩的想象空间和广博深广的人生意味，体现了包纳万物、吞吐一切的胸襟和情怀。让我得到了一种生活情趣和审美方式，伴着笔墨的清香，细细体味，那自由孤寂的灵魂，高尚清真的人格魅力，在寻求美的道路上指引着我，让我抛弃浮躁的世俗，向美学丛林的深处迈进。合上书，闭上眼，书的余香犹存，而我脑海里浮现的，是一个“皎皎明月，仙仙白云，鸿雁高翔，缀叶如雨”的冲淡清幽境界。愿我们身边多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人为乐、见义勇为的队伍中来。社会需要这样的人，世界需要这样的人，只有这样我们才能创造我们的生活，[NRJJ]我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。 薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

类似图书 点击查看全场最低价