幸福就是老天给什么，都是享受 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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编辑推荐

　　台湾诚品书店畅销书排行榜首位，《幸福就是老天给什么，都是享受》在台湾上市6个月以来冲上当地各大排行榜，受到在都市中生活的人们的欢迎。黄桐的文字有一种醍醐灌顶的聪明，一下子将人内心的迷惘点开。世人找幸福，如同酒醉的人，找不到家。星云大师曾经说：幸福不在物质上享有多少，而是感觉拥有多少。没有人能够掌控生命中随之而来的变量，但是我们可以决定面对它的态度。我们总是忘记了，幸福不是获得我们还没有的一切，而是认识和欣赏我们所拥有的一切。或许就是这样吧，真正的幸福，不是依赖任何外在的人或事物，也不是来自变幻无常的情绪与感觉，而是心的一种清楚、愉快与平静的状态。幸福的开关，其实就在每个人的身上。幸福不是明天或者昨天，幸福就在当下。

内容简介

　　《幸福就是老天给什么，都是享受》是一本心灵励志类读物，书中通过55则寓言故事让读者不论身处何处境都能体会幸福。《幸福就是老天给什么，都是享受》中的故事内容贴近生活，作者黄桐有感于太多人迫于各种压力、出于各种原因而不得快乐，故写《幸福就是老天给什么，都是享受》这本书，分享自己感知幸福的简单秘诀。让我们疲惫的永远不是远处的高山，而是鞋子里的一粒沙子，让我们快乐不起来的也往往是一些小事。细心品味这55个小故事，将会让你重新发觉日常生活当中，俯拾皆是的幸福，让我们看见幸福的多种面貌，找到一条幸福的生活之道。

作者简介

　　黄桐，办公室的逃兵，现为自由作家，勤于笔耕，冷静的外表下包藏一颗赤子之心。好奇却不博学，好读书但不求甚解，以五柳先生为偶像自勉。与四狗三猫共住海滨，慢活——为其高人生准则，时常不知不觉放空。闲来无事便在家玩狗抱猫，或在沙滩遛狗、散步、晒太阳。新兴趣是栽花种树，亦时常自助旅行，喜爱极端，偏好人文气息浓厚，或原始未过度开发之地，足迹已踏过印度、印度尼西亚、柬埔寨、非洲等地。

目录

PART　1　幸福不是明天或昨天，幸福就是现在
来碗幸福人生汤
还好遇到旧情人
阻碍你的人，也可能是你的贵人
命运，永远是“计划赶不上变化”
平凡，也可以是奢侈的幸福
卖口香糖的男孩
谁该成为国家领袖？
捞金鱼的小男孩
发脾气，不是一个人的事
珍惜“真正重要”的东西
用知足的钥匙，开启幸福之门
抱怨别人，不如检讨自己
迷信，不如不信
除了你自己，没人可以小看你
放弃，是最严厉的惩罚
为什么桃树不结果？
礼貌，永远是最好的沟通技巧
为什么不戴两块表？
PART　2　每个人的手中，都握有开启幸福的密码
会说话的猫
你以前怎么活？
学会放下压力，才能承受压力
三十元的浪漫
搬弄是非的人，绝不是真正的朋友
早夭的树苗
损人不利己的事，一定不做
柔软力量大
把自己放在对的位置
狗是宠物，还是猛兽？
人生，永远不可能“早知道”
“说对话”，让彼此“不生气”
换个角度，世界大不同
如果努力不够，那就铆足全力
用对力，让你更容易
餐厅为什么会亏损？
圆梦，需要行动力　
没有人喜欢被“恐吓”
PART　3　幸福不在物质上享有多少，而是感觉拥有多少
简单的事，何必复杂化？
发出怪声的窗户
谁比较高尚？
只有你可以决定，要成为怎样的人
没有用的话，又何必说？
外遇大搜查
人生的三大错误
防堵，只会让情绪溃堤
才不是为了“吃水果”
最痛苦的人生，就是不甘愿的人生
天下无难事，难只难在“持续”
赞美的神奇力量
如何看待工作，就是如何看待自己
别养成“老鼠人格”
从来没有“完美”，只有“完整”　
天下没有比批评更简单的事　
顺其自然，有时是最好的结果　
人生就像大富翁　
人生，可以“不只是这样”

精彩书摘

　　有个年轻人最近被公司裁员，好几个月都找不到工作。心情已经够低落了，偏偏女友在这时又提出分手，让他万念俱灰，躲在家中足不出户，时间长达好几个星期。老母亲看了既心疼又焦急，硬把儿子从房间里拖出来，并对他说：“你小时候，妈妈常熬鸡汤给你喝。今天我也买了材料回家，你要不要尝一尝？”儿子无精打采地点了点头。突然，母亲“砰”地一声，把几只生的鸡腿丢在儿子眼前，说：“汤还没煮呢！你先啃鸡腿吧！”儿子抬起头，诧异地说：“妈，这鸡肉还是生的，不能吃呀！”母亲又陆陆续续把一些东西丢在儿子眼前：“不然你先吃一点中药材？或者嚼干香菇？对了，鸡汤也有加盐，不然你先吃一点盐？”儿子惊慌地看着母亲，觉得母亲一定是疯了：“妈……您没事吧？这些东西不能吃的！”母亲这才柔声地说：“直接吃这些东西，一定难以入喉；但只要把这些东西加在一起，再经过小火熬煮，就会成为美味的鸡汤！你现在遇到的痛苦，也许让你难熬，但谁说这些痛苦，不会成就你美好的人生呢？”儿子这才了解母亲的苦心，决定振作起来。多数人都希望自己的生活“一帆风顺”，但一帆风顺的人生，真的是值得羡慕的吗？多年前有一则社会新闻：一个年轻人自杀身亡，自杀的原因，竟然只是没有被公司选为新任经理。因为他出生于健全、富裕的家庭，一向衣食无缺；他从小到大都是资优生，一路保送、跳级，毕业后又有许多大企业争抢……换句话说，他的人生一直都非常顺利，几乎没有经历过挫折，所以当出现一点小小的挫败，就把他彻底压垮了！记者访问时，他的父亲忍不往老泪纵横地说：“都是之前一帆风顺的生活，害惨了他啊！”没有人知道上天为什么要给我们诸多试炼，但请让我们永远记住：我们所受的痛苦，永远不会白费。因为曾经困顿，我们才能学会感恩知足；因为曾经受挫，我们因此学会努力；因为我们都曾经遭受背叛，所以知道怎么看人；因为曾经饱尝失恋的痛苦，我们才终于了解该怎么去爱一个人……如果人生像一锅汤，那么汤料就是挫折，汤底就是泪水。但经过时间的熬煮，这些让我们难以下咽的种种，也能成为一锅“幸福之汤”！心灵小语，“幸福人生汤”的食谱，就是考验加上挫败再加上眼泪，再加上时间小火熬煮，让苦涩转为甘甜！遇到挫折擦干眼泪，试着对它们说声感谢吧！
　　……

前言/序言

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书到用时方恨少，事非经过不知难。 　 养成自己随时随地都能学习的习惯，你的一生就会受用无穷。事业的发展，生活的丰富多彩，爱情的幸福美满，身心的健康快乐等等，总之，生活工作中我们时时处处都在学习当中。也许你仅仅把在学校，从书本上的学习当成学习了，但实际上那只是人生学习旅程的一部分。处处留心，培养对许多事物的兴趣爱好，你就会不断丰富自己的心灵，增长见识，对生命和生活的意义也就会更为理解。 其实，书对人的影响是逐步逐步积累的，就我的读书经验来说，一本书或是几本书对你影响深远那说明你读的书还不够多，古人云，开卷有益，就是说每本书里都有你值得吸收的东西，慢慢的，书读得多了，就会产生一种量变到质变的情况，书读得多了，才能有比较，才能升华。所谓：腹有诗书气自华呀！ 　 高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步。 当我看到[SM]的标题时，我就决定买下来，[ZZ]的书每一本我都很喜欢，大家可以先看下这本书的简介！[BJTJ][NRJJ][QY]从这里面就能看出这是一本多么优秀的书！所以我立马就下单购买了，前一天下午下单的，第二天上午就收到了，物流速度那是一个赞！快递员的态度也很好，到之前先短信通知的！书收到后打开包装，外面是有塑封的，看起来很赶紧全新的，赞一个！拆开塑封，纸张摸着很舒服，再赞一个，正版的就是不一样，很喜欢！在读书时，写读书笔记是训练阅读的好方法。 记忆，对于积累知识是重要的，但是不能迷信记忆。列宁具有惊人的记忆力，他却勤动笔，写下了大量的读书笔记。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”所以，俄国文学家托尔斯泰要求自己：身边永远带着铅笔和笔记本，读书和谈话的时候碰到一切美妙的地方和话语都把它记下来。读书的感觉真好： 　 当读书不是为了功名利禄，不是为了自我标榜增加谈资时，书便会给心态平和的读书人带来无法比拟的快乐。 　 若作者怀着一片真情在倾诉，那读者就是有幸的听众。读者与作者是世界上最平等的关系，不会有下对上的卑躬屈膝，也不会有宗教式的疯狂热烈。作者以真诚谱写文字，读者若真正读懂了作者，他们就成为了知己－－读书更像是一种交谈，被吸引只因为心灵的魅力。正因为这种单纯与真诚，只要一个小小的空间，捧起一本好书就拥有了一分绝美的心境。 　 不论是读历史的厚重还是生活的轻松，生命的苦难还是自然的感悟，一首诗还是一个故事，当你的视线与文字相遇时，就是一种缘分。因为真心，没有所谓的深刻浅薄、智慧愚钝。正像黛玉所说的：“我是为了我的心。”读书也是为了自己的心。抛却了世俗的虚伪，生命充实，快乐。 闲坐无事时，总爱幻想坐拥书城的感觉。索性用我的画笔描绘幸福的未来：一个绝美的室外桃园，梧桐飘飞，满地金黄。一切爱书的人，可以在此读书品茗，谈书及书里书外的世界。于是，书使人心中有梦；于是，人间有爱。

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书不错，价格可以，关键是物流给力啊

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很好很好的很好很好的！

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　　另一方面讲，他们参与现实的政治非常多，不管是评论、建言等等，非常明显。在那个时代，他们对于自由民主有很高的信念，他们也是通过和政治相当大的互动，才可以去维护自由民主。所以他们对当时的国民政府基本上是既有关系，又要保持距离。

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不是我喜欢的故事，类似于读者什么的那类杂志

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书是正版书，京东师傅也很给力，服务态度很好

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②民主平等是指在学术面前人人平等，在知识面前人人平等。不因家庭背景、地区差异而歧视，不因成绩落后、学习困难遭冷落。民主的核心是遵照大多数人的意志而行事，教学民主的核心就是发展、提高多数人。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上，有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”，“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师，教学相长。信息时代的特征，能者未必一定是教师，未必一定是“好”学生。在特定领域，特定环节上，有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”，甚至为教师“师”。在教学中发现不足，补充知识、改善教法、

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