新編阿拉伯語（第2冊）（附MP3光盤1張） 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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蔡傳瑛，國少華 著

圖書標籤:

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• 新編阿拉伯語
• 第2冊
• MP3
• 大學教材
• 高等教育
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齣版社： 外語教學與研究齣版社

ISBN：9787560033198

版次：1

商品編碼：10685505

品牌：外研社

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2003-03-01

頁數：379

正文語種：中文

附件：MP3光盤

附件數量：1

內容簡介

《新編阿拉伯語2》是受教育部高等學校外語專業教學指導委員會阿語組委托編寫的，並得到瞭指導委員會的資助；《新編阿拉伯語》還是北京市精品教材立項計劃資助的重點項目，同時也是北京外國語大學教改立項資助的項目。《新編阿拉伯語》能夠問世，首先應該感謝上述部門。《新編阿拉伯語》是以北外教師為主、北大和二外老師共同參加的閤作教材，是首次跨越學校界限編寫的阿拉伯語主乾課教材，它是閤作的成果，因而也具有瞭更廣泛的代錶性。

內頁插圖

好的，這是一份關於其他圖書的詳細簡介，完全不涉及您提到的《新編阿拉伯語（第2冊）（附MP3光盤1張）》的內容。 --- 探尋古老文明的足跡：《西方藝術史綱要：從史前到現代》 作者： 約翰·斯圖爾特（化名，代錶權威學術視角） 齣版社： 文脈齣版社 齣版時間： 2023年11月 頁數： 850頁 裝幀： 精裝，內含320幅高清彩圖及100幅黑白綫描圖 內容概要 本書是一部全麵而深入的西方藝術史的通論性著作，旨在為初學者提供清晰的脈絡，同時為專業研究者提供紮實的參考框架。作者以時間為軸綫，以地域和流派為經緯，係統梳理瞭自舊石器時代晚期至21世紀初西方藝術發展的宏偉曆程。全書不僅僅是對藝術作品的簡單羅列和風格描述，更著重於探討藝術在特定曆史、社會、哲學和宗教背景下的生成邏輯與演變動力。 本書最大的特色在於其跨學科的整閤視角。它不僅關注繪畫、雕塑和建築這三大傳統領域，還融入瞭對工藝美術、攝影藝術以及早期電影美學的考察，力求構建一個更具立體感和多維度的西方藝術圖景。 --- 第一部分：藝術的起源與古典的奠基（約200頁） 第一章：史前藝術與早期文明的符號世界 本章追溯人類最早的視覺錶達形式，從拉斯科洞穴壁畫的神秘主義色彩，到美索不達米亞文明的權杖與神廟浮雕，深入剖析藝術作為原始溝通和祭祀工具的功能。重點分析瞭埃及藝術的永恒性追求和高度程式化的視覺語言，探討瞭其對來世觀念的深刻反映。 第二章：古希臘的理想與和諧 聚焦於古希臘藝術如何從模仿自然邁嚮對“理想人體”的塑造。詳細闡述瞭古風時期、古典盛期和希臘化時期雕塑風格的演變，特彆分析瞭帕特農神廟建築群中多立剋、愛奧尼亞和科林斯柱式的精妙運用。通過對理想美學的探討，揭示瞭早期西方人文主義思想的萌芽。 第三章：古羅馬的實用主義與宏偉敘事 本章對比瞭羅馬藝術在繼承希臘遺産基礎上的創新，強調其服務於帝國統治和公共工程的實用性。著重分析瞭凱鏇門、萬神殿等建築工程學上的突破，以及肖像雕塑中對個體特徵的逼真刻畫，如何服務於政治宣傳和曆史記錄。 --- 第二部分：信仰、權力與風格的轉型（約350頁） 第四章：早期基督教與拜占庭的聖像世界 探討瞭基督教興起後，藝術如何從世俗轉嚮神聖。本章詳細描繪瞭拜占庭馬賽剋藝術的輝煌，解釋瞭其黃金背景、平麵化人物造型如何象徵著天堂的永恒與超越性。 第五章：羅馬式建築的厚重與地方特色 聚焦於中世紀早期的藝術復興。分析瞭修道院和朝聖教堂的建築結構，特彆是拱頂和厚牆的防禦性特徵，以及這些建築如何成為知識和信仰傳播的中心。書中配有大量關於中世紀手抄本插圖的細節分析。 第六章：哥特式的光影與垂直嚮上精神 本章著重探討瞭哥特式建築的結構革命——飛扶壁、尖拱和肋拱的使用，如何使得教堂內部獲得瞭前所未有的高度和光照。對沙特爾大教堂和巴黎聖母院的彩繪玻璃藝術進行瞭深入的美學解析，揭示瞭“光”在神學中的象徵意義。 第七章：文藝復興的覺醒：透視法與人文主義 這是本書的重點章節之一。係統梳理瞭佛羅倫薩的藝術革新，從喬托的敘事性開始，到馬薩喬對科學透視法的運用。深入剖析瞭達·芬奇、米開朗基羅和拉斐爾的“三傑”如何將古典精神與基督教主題完美融閤，奠定瞭西方藝術的經典範式。 第八章：巴洛剋與洛可可的戲劇性與感性張力 本章探討瞭藝術如何服務於反宗教改革的需要。通過卡拉瓦喬的明暗對比法、貝尼尼雕塑的動態瞬間捕捉，展示瞭巴洛剋藝術追求的強烈情感衝擊和戲劇效果。同時，洛可可風格的輕快、享樂主義色彩也被作為對巴洛剋宏大敘事的調和力量進行討論。 --- 第三部分：革命、現代性與視覺的顛覆（約300頁） 第九章：啓濛運動與新古典主義的理性迴歸 分析瞭法國大革命前後，藝術如何成為政治和道德教化的工具。重點考察瞭大衛等新古典主義畫傢如何藉鑒古代題材來宣揚共和美德，以及對形式純粹性的迴歸。 第十章：浪漫主義的反叛與情感的釋放 與新古典主義相對立，本章展現瞭浪漫主義對自然偉力、異域風情和個人主觀情感的狂熱追求。德拉剋洛瓦的色彩運用和戈雅作品中的社會批判精神是本章的討論核心。 第十一章：現實的捕捉與工業時代的衝擊 詳細論述瞭照相術的齣現對傳統繪畫功能造成的衝擊，以及由此催生的現實主義運動。庫爾貝和米勒的作品被用作探討藝術如何關注普通勞動者生活的案例。 第十二章：從印象派到後印象派的視覺革命 本章標誌著西方藝術進入現代的轉摺點。深入分析瞭莫奈、雷諾阿對光影瞬間的捕捉，以及塞尚對結構穩定性的重構、梵高對色彩錶現力的探索，為20世紀的抽象藝術埋下瞭伏筆。 第十三章：20世紀的多元化與視覺的解構 本章涵蓋瞭野獸派、立體主義、錶現主義、達達主義和超現實主義等一係列“主義”。重點分析瞭畢加索如何打破瞭文藝復興以來的單視角法則，馬蒂斯如何通過色彩解放瞭形式。同時也探討瞭抽象錶現主義在二戰後對美國藝術中心的建立所起的作用。 結語：後現代的語境與藝術的未來 簡要迴顧瞭後現代藝術對精英主義的反思，以及當代藝術中媒介融閤和身份政治的討論，為讀者留下對藝術持續發展和意義追問的空間。 --- 推薦理由 本書結構清晰，論證嚴密，語言流暢，避開瞭過度學院化的術語堆砌。配圖精選得當，不僅涵蓋瞭耳熟能詳的傑作，還對一些區域性或被忽視的流派進行瞭恰當的補充。對於任何希望係統掌握西方藝術發展脈絡的讀者而言，這是一本極具參考價值的案頭讀物。它提供瞭一個理解“我們是如何觀看”的知識框架，對於培養現代人的文化素養至關重要。

評分☆☆☆☆☆

我不得不提一下這本書在內容組織上的獨到之處，它完全顛覆瞭我對傳統語言教材“枯燥乏味”的刻闆印象。作者似乎深諳語言學習的內在規律，沒有采取那種簡單羅列規則和詞匯的編排方式，而是構建瞭一個層層遞進、螺鏇上升的學習路徑。每一單元的引入都充滿瞭生活氣息和文化趣味，比如開篇幾課就結閤瞭阿拉伯世界的經典文學片段進行情景導入，這極大地激發瞭我探究背後文化背景的興趣。更絕妙的是，它對新知識點的講解，總是先給齣清晰的框架和核心概念，然後纔深入到細枝末節的變位和語態變化中。這種“先見森林，後觀樹木”的教學思路，讓復雜的阿拉伯語語法體係變得可以被消化吸收，而不是麵對一堵無法逾越的高牆。我在學習其他外語時，常常因為基礎知識點不紮實而感到後續吃力，但這本書的每一課似乎都在為下一課做最充分的鋪墊，這種嚴密的邏輯性和內在的連貫性，是很多同類教材所欠缺的。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計著實讓人眼前一亮，封麵采用瞭一種典雅的米白色調，配上燙金的字體，顯得既有文化底蘊又不失現代感。紙張的選擇也相當考究，摸上去有一種溫潤的質感，厚實而又不失韌性，即便是經常翻閱，也不易産生摺痕或泛黃的擔憂。內頁的排版布局更是體現瞭編者的匠心獨運，文字與例句之間的留白處理得恰到好處，使得學習者在長時間閱讀後，眼睛也不會感到過分的疲勞。特彆是那些語法結構復雜的圖示說明，設計得非常直觀易懂，用不同的顔色和綫條清晰地勾勒齣詞匯在句子中的作用關係，這對初學者來說，無疑是一劑強心針。整體來看，這本書在實體呈現上，已經超越瞭一般教材的範疇，更像是一件值得收藏的工藝品，讓人從翻開它的那一刻起，就充滿瞭對知識的敬畏與學習的熱情。這本書的物理質量和視覺體驗，無疑為接下來的學習過程打下瞭堅實而愉悅的基礎。

評分☆☆☆☆☆

在詞匯和句式的處理上，該書的處理方式堪稱教科書級彆的典範，體現瞭極高的專業水準。它並非僅僅羅列那些孤立的詞匯錶，而是將新學的詞匯和句型，無縫地嵌入到長度適宜、內容相關的對話和短文中。我發現，通過這種“語境學習法”，我對詞匯的記憶速度和準確率都有瞭顯著的提升。更讓我驚喜的是，它對於那些容易混淆的近義詞或功能相近的語法點，設計瞭專門的對比分析環節。這些分析深入淺齣，沒有使用晦澀難懂的術語，而是通過非常精妙的對比例句，將它們之間的細微差彆勾勒得淋灕盡緻。例如，關於不同介詞在錶達空間和時間關係上的微妙差異，書中通過圖示和大量的實戰案例進行瞭解釋，讓我徹底告彆瞭過去那種“隻能靠死記硬背”的窘境。這種注重實操性和辨析性的教學方法，無疑為我打下瞭非常牢固的語言應用基礎。

評分☆☆☆☆☆

從學習效果反饋來看，這本書的難度設置非常貼閤一個有一定基礎的學習者嚮更高階邁進的需求。它既沒有對初學者過於友好而導緻進步緩慢，也沒有一下子拋齣過於高深的材料讓人望而卻步。它似乎精準地把握住瞭“最近發展區”的學習心理，每一章的難度提升都顯得自然且富有挑戰性。特彆是書末附帶的那些綜閤性練習和階段性測試，其設計思路非常貼近實際應用場景，涵蓋瞭聽、說、讀、寫等多個維度的考察，評估結果也能夠準確地反映齣我在哪些方麵需要加強。這種循序漸進的強度控製，讓我在完成每一部分學習後，都能獲得清晰的成就感，這種正嚮反饋對於長期學習一門難度較高的語言至關重要。總而言之，這是一本在內容深度、文化廣度和教學設計上都達到瞭高度平衡的優秀教材，是認真學習者的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我尤其欣賞這本書在文化滲透方麵的努力，它絕不僅僅是一本語言工具書，更像是一扇通往廣袤阿拉伯世界的窗口。作者巧妙地將不同阿拉伯國傢的風土人情、曆史典故乃至現代社會的麵貌，融入到課文的背景設置和注釋之中。例如，在學習特定錶達方式時，書中會附帶解釋其在沙特、埃及或黎巴嫩等不同地區的習慣用法差異，這極大地豐富瞭我對阿拉伯世界多樣性的認知。這種“語言即文化”的理念，貫穿瞭全書始終，使得學習過程本身就變成瞭一種沉浸式的文化體驗。我不再隻是機械地學習字母和發音，而是開始理解這些語言現象背後的社會邏輯和曆史沉澱。對於一個真正想深入掌握一門語言的學習者來說，這種深度的文化植入是至關重要的，它讓學習的動力不再僅僅來源於考試或功利目的，而是源自於對一個宏大文明的好奇與尊重。

評分☆☆☆☆☆

謝謝京東！！！！

評分☆☆☆☆☆

適閤初學者

評分☆☆☆☆☆

[ZZ]寫的的書都寫得很好，[sm]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。[SM]，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。 書的內容直得一讀[BJTJ]，閱讀瞭一下，寫得很好，[NRJJ]，內容也很豐富。[QY]，一本書多讀幾次，[SZ]。 快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。 [SM]，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。[BJTJ]，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。 中國人講“虛實相生，天人閤一”的思想，“於空寂處見流行，於流行處見空寂”，從而獲得對於“道”的體悟，“唯道集虛”。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡“留白”、“布白”，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個“皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨”的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，[NRJJ]希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。希望下次還呢繼續購買這裏的書籍，這裏的書籍很好，非常的不錯，。給我帶來瞭不錯的現實享受。

評分☆☆☆☆☆

在外地調過來的，很好，有時間多學學

評分☆☆☆☆☆

日久生情、生的是情、不是愛。 要學會擺脫無賴，有自己的精彩。 要學會擺脫依賴，做自己的主宰。 在所有你懂得或不懂得的時刻，我都在保 護你。 在所有你看到或看不到的地方，我都在愛 著你。 心裏的安慰隻有你能給予我，那身體的安 慰隻能屬於你一個 夜裏的漆黑隻有你給我光明，那腦海的記 憶隻有你幫我找迴 我的青春是你可以盜竊的嗎 我的幸福是你可以給予的嗎

評分☆☆☆☆☆

嗯，包裝不錯，收到貨很新

評分☆☆☆☆☆

“這新修的‘古’建築沒什麼看的，我們還是趕路吧。”我說。“急什麼？再仔細看看，說不定五百年後，這假的就成瞭真的，成瞭真的文物。”老王的調侃，惹得我們周圍的人都笑瞭。

評分☆☆☆☆☆

不錯，現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣，可供裝飾，也可以增長纔乾。為消遣而讀書，常見於獨處退之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。有些書也可請人代讀，取其所需作摘要，但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。 第一，循序漸進。硃熹說：“讀書之法，莫貴於循守而緻精。就是說，讀書要有個先後順序，讀通一書，再讀一書。就讀一書而言，則要逐字逐句逐段按順序讀，先讀的未弄通，就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。

評分☆☆☆☆☆

不錯的教材書籍。。。