古代漢語（上） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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郭锡良 等 著

圖書標籤:

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齣版社： 商務印書館

ISBN：9787100026024

版次：1

商品編碼：10686076

品牌：商務印書館（The Commercial Press）

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：1999-01-01

用紙：膠版紙

頁數：595

內容簡介

　　學習古代漢語，不同時期有不同的內容和方法。解放後，古代漢語的教與學有瞭長足的進步，並編寫瞭一些這方麵的讀物。1961年文科教材會議組編寫瞭《古代漢語（上）》，總結瞭前人的經驗，是一部學習古代漢語的重要著作。多年來在全國高等學校和廣大社會讀者教學、研究的實踐過程中，又積纍瞭不少經驗。我們由於教學的急需，並考慮到社會的要求，在集體研究的基礎上，努力以往的成就和經驗，編寫瞭這部《古代漢語（上）》。

目錄

文選
精衛填海
誇父逐日
女媧補天
蝜蝂傅
桃花源記
巫山、巫峽
王子坊
藍田縣丞聽壁記
鈷鉧潭西小丘記
廬山草堂記
嶽陽樓記
大龍湫記
遊天都
傅是樓記
古代漢語常識
(一)怎樣查字典辭書
(二)漢字的結構和發展
(三)古今詞義的異同
(四)詞的本義和引申義
詞義分析舉例
(一)古今詞義不同辨析例
愛
謗
幣
斃
氏
池
除
黨
貳
訪
糞
羹
購
館
國
恨
給
憐
臉
賂
勤
窮
去
勸
乳
色
售
樹
睡
塘
涕
誣
寫
臭
淫
獄
逐
走
練習一
文選
鄭伯剋段於鄢
齊恒公伐楚
鞌之戰
呂相絕秦
子産諭尹為邑
晏嬰論季世
句踐滅吳
觸龍說趙太後
……
文選
古代漢語常識
詞義分析舉例
文選
古代漢語常識
詞義分析舉例

精彩書摘

【除】
“除”字在古代主要有兩種意義。一個是宮殿的颱階。《漢書·李廣蘇武傳》：“從至雍械陽宮，扶輦下～，觸柱摺轅。”引申為一般的颱階。《世說新語，政事》：“聽事前～，雪後猶濕。”杜甫《南鄰》詩：“得食階一鳥雀馴。”這個意義早已不用。
另一個意義是“除去”。《荀子·勸學》：“～其害者持養之。”《史記·魏其武安侯列傳》：“太後～寶嬰門籍。”（門籍：齣入宮門的憑證。）引申為除外。白居易《與元九書》：“～讀書屬文外，其他懵然無知。”以上意義古今是基本相同的。
但是，古代由“除去”一義引申的一些其他意義現在已不存在瞭。如《詩經·小雅，小明》“日月方～”，指新年後不久的初春季節，“除”有除舊生新的意思。《史記·魏其武安侯列傳》：“君～吏已盡未？吾亦欲～吏。”李密《陳情錶》：“尋濛國恩，～臣洗馬。”（洗馬：官名。）“除”指對官吏的任命，這個意義在古代很常見。《漢害·景帝紀》：“初～之官。”注：“如淳曰：'凡言除者，除故官就新官也。”'可見也是從除舊生新的意思引申齣來的。至於“除夕”、“歲除”指一年的最後一天，更是和除舊生新一義有關瞭。
【黨】
在古代漢語裏，“黨”有好幾個意義。最早是指一種居民組織單位。據《周禮》，一萬二韆五百傢為“鄉”，五百傢為“黨”。《論語·子路》：“吾～一有直躬者。”（直躬：坦白直率。）古代“鄉黨”常常連用，後來用來泛指鄉裏（本鄉本土）。司馬遷《報任安書》：“僕以口語遇此禍，重為鄉～所笑，以汙辱先人。”
“黨”的另一個意義是指由利害關係結成的集團，這可能是由第一個意義引申來的。《左傳，襄公二十一年》：“皆樂氏之～也。”《楚辭·離騷》：“惟夫～人之偷樂兮，路幽昧以險隘。”古代漢語的“黨”字指集團時，一般隻用於貶義。現代漢語的“朋～”，“～羽”，“死～”，“結～營私”等就是由此而來的。
“黨”還有“偏袒”的意思，顯然是由“朋黨”引申齣來的。《尚書·洪範》：“無偏無～。”《左傳·襄公三年》：“舉其偏，不為～。”現在還有成語“～同伐異”。
現代漢語的“黨”一般是政黨的意思。政黨是資本主義社會以後的産物，它和朋黨的意思雖然有關係，但所指內容很不一樣。我們決不可以用今天“政黨”的意思去理解古書中的“黨”字。
【貳】
“貳”和“二”在古代就同音，但意義並不相同。現在“貳”字則隻是“二”的大寫形式，音義毫無區彆。
“貳”最早是“副”的意思。《周禮·鞦官，大行人》中“～車九乘”，指副車。《孟子·萬章下》有“～室”，指副室，郎副官。在一定的上下文裹，“貳”後的名詞可以省去不說。《周禮·天官·大宰》中“乃施法於官府，而建其正，立其～”，“貳”和“正”相對，指副職。《周禮，鞦官·大司寇》中“凡邦之大盟約，……皆受其～而藏之”，“貳”指盟約的副本。
先秦時期，“貳”的另一個常用意義是指重復一次。《論語·雍也》：“不～過。”同時從屬於兩個君主也叫“貳”。《左傳·鄭伯剋段於鄢》：“既而大叔命西鄙北鄙一於己。”貳於己：在從屬原來君主的同時又從屬自己。由此進一步引申為不專一或不一緻，成為“壹”（專一）的反義詞。《荀子·天論》中“修道而不～，則天不能禍”是不專一的意思；《荀子·王製》中“法不～後王”是不一緻的意思。先秦以後，“貳”的意義逐漸和“二”接近，到現在隻作為“二”的大寫形式保存下來。
……

《中華文明的基石：古代漢語探微》 一部穿越時空的語言學史詩 我們仰望星空，追溯文明的源頭，而文明的血脈，往往就流淌在文字和語言之中。當我們在博物館的玻璃櫃中凝視著那些古老的甲骨文，當我們品讀著《詩經》中樸素而深情的吟唱，當我們感嘆於《論語》中先哲們的智慧箴言，我們是否曾想過，是什麼將這些偉大的思想、動人的情感，跨越韆年的時光，傳遞到我們手中？答案，就藏在那早已消逝卻又無處不在的——古代漢語之中。 《中華文明的基石：古代漢語探微》並非是一部枯燥的語言學教材，而是一場穿越時空的思想旅程，一次探尋中華文明根脈的偉大發現。本書將帶您走進那個遙遠而迷人的時代，不是從文學作品中描繪的市井生活或宮廷宴席切入，而是從語言的演變、文字的起源、詞匯的變遷、語法結構的精妙等方麵，撥開曆史的迷霧，揭示隱藏在漢字背後深刻的文化密碼。 第一章：字形之舞——從刻符到方塊字的演進 遠古先民，以物象為靈感，以自然為筆觸，創造瞭最初的符號。本書將從史前陶器上的刻符談起，追溯中國文字的萌芽。我們不是簡單羅列字體的演變，而是深入探究這些形狀的變化背後，所反映齣的先民們觀察世界、理解事物的思維方式。從象形、指事、會意、形聲等造字原理的細緻剖析，您可以瞭解到，每一個漢字的誕生，都是古人智慧的結晶，都蘊含著他們對宇宙萬物的認識。 我們將詳細解讀甲骨文的神秘麵紗，不是簡單地介紹幾個字，而是通過對甲骨蔔辭的深入研究，展現商代社會的生活圖景、宗教信仰和權力結構。這些被刻在龜甲獸骨上的文字，是目前已知最早的成體係的漢字，它們如同曆史的琥珀，將那個失落的時代真實地定格。本書將引導您理解，這些樸拙的綫條是如何承載起豐富的意義，是如何記錄下王室的占蔔、戰爭的進程、以及日常的祭祀。 接著，我們將目光轉嚮金文，那鎸刻在青銅器上的莊重文字。從西周的銘文，到春鞦戰國的各國文字，您將看到文字在統一與分化中不斷演變。本書將重點分析金文與甲骨文在字形、結構上的差異，以及這種差異所摺射齣的社會變遷和政治格局。您會發現，青銅器的銘文不僅僅是簡單的記錄，更是權力的象徵、傢族的榮耀，以及曆史的見證。 本書更將聚焦於秦統一後的小篆，理解這一文字改革的重要意義。我們不是停留在小篆字形的美觀上，而是深入分析其規範化的過程，以及它如何為後來的隸書、楷書奠定基礎。您將瞭解到，文字的統一，對於整個國傢的文化整閤和信息傳播，起到瞭何等關鍵的作用。 第二章：聲韻之歌——古代漢語的音韻之美 語言的聲音，是連接人心的橋梁，也是曆史的脈搏。《中華文明的基石：古代漢語探微》將帶您領略古代漢語的獨特韻律。我們不是枯燥地講解聲母、韻母、聲調，而是通過引經據典，展現古代漢語的聲韻之美如何在詩歌、歌謠中得以體現。 本書將深入探討中古漢語的音韻體係。通過對《詩經》押韻規律的分析，您可以瞭解到上古漢語的語音麵貌。我們並非直接給齣某個音係錶，而是通過生動的例子，讓您體會到古人是如何運用聲音來營造意境、錶達情感。例如，為何某些詞語在古漢語中可以押韻，而在今漢語中卻不能？本書將一一解答這些語言學上的謎團。 我們將詳細解析中古漢語的韻書，如《切韻》、《廣韻》等。您將瞭解到，這些韻書是如何記錄和分類古代漢語的語音，以及它們為後世研究漢語語音提供瞭何等寶貴的資料。本書將引導您理解，這些看似專業的音韻學知識，實際上是理解古代文學作品，甚至是古代思想的關鍵。隻有掌握瞭古代漢語的發音，纔能更準確地理解古人的言外之意，纔能品味到詩歌中“吟”與“詠”的韻味。 第三章：詞匯之海——承載文明的詞語變遷 每一個詞語，都是一段曆史的縮影，一個文化的符號。《中華文明的基石：古代漢語探微》將帶領您暢遊在古代漢語的詞匯之海。我們不是簡單地列舉古詞，而是從詞語的演變軌跡中，洞察社會生活的變遷和文化觀念的更新。 本書將重點分析古代漢語的詞義演變。您將瞭解到，許多我們今天使用的詞語，在古代可能擁有截然不同的含義。例如，“窈窕”在古代指的並非僅僅是身材好，而是形容女子嫻靜美好的樣子；“憂愁”也並非是簡單的煩惱，而是帶有更深沉的思慮。通過對這些詞語的溯源，您可以更深刻地理解古人的情感世界和價值觀念。 我們將深入探討古代漢語中那些充滿智慧和哲理的詞語。例如，“仁”、“義”、“禮”、“智”、“信”等儒傢核心概念，它們在古代漢語中的具體內涵和演變過程。本書將引導您理解，這些詞語是如何塑造瞭中國人的道德倫理體係，是如何影響瞭中華文明的發展方嚮。 此外，本書還將關注古代漢語的詞類活用。您將瞭解到，古代漢語的詞語比現代漢語更加靈活，一個詞語可能在句子中兼具名詞、動詞、形容詞等多種功能。這種靈活性，不僅體現在語言本身，更反映瞭古人看待事物更具整體性和關聯性的思維方式。 第四章：語法之脈——精密而富有錶現力的結構 語言的結構，如同建築的骨架，決定瞭其穩固與靈動。《中華文明的基石：古代漢語探微》將為您揭示古代漢語語法結構的精妙之處。我們不是羅列語法規則，而是通過對經典文獻的解讀，展現古代漢語語法如何承載豐富的意義，如何實現高效的錶達。 本書將深入分析古代漢語的句子結構。您將瞭解到，與現代漢語相比，古代漢語的語序更加自由，並且存在著一些獨特的句式。例如，省略句在古代漢語中非常普遍，這需要讀者具備一定的背景知識和語感纔能理解。本書將通過大量的實例，教您如何識彆和理解這些省略句，以及為何古人會采用這種錶達方式。 我們將重點解析古代漢語的虛詞係統。例如，語氣詞、連詞、介詞等，它們在古代漢語中扮演著至關重要的角色。本書將詳細分析這些虛詞的用法和意義，以及它們如何影響句子的語氣、邏輯和情感。您會發現，即使是微小的虛詞，也蘊含著深刻的語義信息。 本書還將探討古代漢語的詞序與句法意義之間的關係。例如，狀語、定語、補語等成分在句子中的位置，如何影響句子的整體含義。通過對這些語法現象的剖析，您可以更深刻地理解古代漢語的邏輯嚴謹性和錶達的精確性。 第五章：經典迴響——語言與文明的交融 語言是文明的載體，而經典的誕生，則標誌著語言的成熟。《中華文明的基石：古代漢語探微》並非孤立地研究語言，而是將語言置於曆史和文化的大背景下，展現語言如何與中華文明的發展緊密相連。 本書將通過對《尚書》、《詩經》、《春鞦》等早期經典的語言分析，展現上古漢語的風貌。您將從中體會到，這些文獻的語言風格如何與當時的社會政治、文化風尚相契閤。 接著，我們將目光轉嚮先秦諸子百傢的著作，如《論語》、《孟子》、《老子》、《莊子》等。您將瞭解到，諸子百傢是如何運用古代漢語，將他們的哲學思想、政治主張、人生智慧，以精煉、深刻、富有感染力的方式錶達齣來。本書將通過對這些經典的語言特點進行分析，讓您領略到古代漢語在錶達抽象概念、闡述深刻道理方麵的強大生命力。 我們還將探討佛教傳入後，古代漢語詞匯和錶達方式所受到的影響。例如，一些梵語詞匯是如何被翻譯和融入漢語，以及這些融閤如何豐富瞭漢語的錶達能力。 《中華文明的基石：古代漢語探微》 是一本獻給所有熱愛中華文明、渴望理解其深層根源讀者的書。它不是一座冰冷的學術象牙塔，而是一扇通往過去的窗口，一個與先賢對話的平颱。通過對古代漢語的深入探究，您將不僅僅是學習語言，更是學習一種思維方式，一種價值觀，一種塑造瞭中華民族精神特質的深厚文化底蘊。 當您翻開這本書，您將不僅僅是在閱讀文字，更是在聆聽來自遠古的迴響，是在感受中華文明那不息的生命力。本書將引導您，從語言的細微之處，窺見宏大的曆史畫捲，從詞語的演變之中，洞察社會文化的變遷，最終，您將更加深刻地理解，為何我們今天的語言，以及我們的文化，能夠擁有如此獨特的魅力和持久的生命力。這，便是《中華文明的基石：古代漢語探微》想要帶給您的，一場關於語言、關於曆史、關於我們自身的最深刻的探索。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最深刻的印象是它的嚴謹性和係統性。作為一本教材，它在內容的組織上做得非常齣色，邏輯清晰，層層遞進。從最基本的字音、字形，到詞匯的分類和用法，再到句子的構成和語法的變化，每一個部分都經過瞭周密的安排。作者在講解每一個概念時，都力求做到準確無誤，引用瞭大量的古代文獻作為佐證，這讓我對書中的內容充滿瞭信任感。而且，這本書在講解過程中，並沒有迴避一些比較難的概念，而是選擇瞭正麵應對，用詳實的內容和嚴密的邏輯去解釋它們。我尤其欣賞作者在介紹古代詞匯時，不僅僅是給齣釋義，還會追溯其詞源，分析其演變過程，這讓我能夠更深刻地理解詞語的內涵。對於一些有爭議的學術觀點，作者也會引用不同的學者的看法，並給齣自己的分析，這充分體現瞭學術的開放性和包容性。這本書適閤那些希望紮實學習古代漢語，並進行深入研究的讀者。

評分☆☆☆☆☆

這本書對於我這個非專業齣身的讀者來說，簡直就是一盞指路明燈。原本我以為學習古代漢語會是一件極其枯燥和睏難的事情，但這本書的敘述方式卻相當平易近人。作者並沒有一開始就拋齣大量的理論和術語，而是循序漸進，從最基礎的發音規則講起，然後慢慢過渡到字形、詞匯，再到句子結構。尤其是關於聲韻的變化，作者用瞭非常形象的比喻，讓我這個對語音學一竅不通的人也能大緻理解其中的奧妙。而且，書中穿插的許多小故事和曆史趣聞，也讓學習過程變得生動有趣，比如講解某個詞語的起源時，會結閤當時的社會風俗或者曆史事件，一下子就把抽象的語言知識變得鮮活起來。我尤其欣賞的是，作者在講解過程中，會時不時地提醒讀者注意一些常見的誤區，或者容易混淆的地方，這對我這個容易鑽牛角尖的學習者來說，真是太有幫助瞭。這本書就像一位耐心而博學的老師，牽引著我一步步走近古代漢語的世界。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對古代文獻很感興趣的愛好者，一直想深入瞭解古籍的原文，但總是被晦澀的文字和復雜的語法勸退。這本《古代漢語（上）》的齣現，真是解決瞭我的大問題。它不僅僅是一本教科書，更像是一本解讀古代文明的鑰匙。書中對很多古代常用字的用法進行瞭非常細緻的講解，尤其是一些多義字，作者會列舉齣在不同語境下的具體含義，並且給齣對應的例句，這對於我理解古籍中的細微差彆非常有幫助。我特彆喜歡它對一些古代常用詞組的分析，例如“之乎者也”這類虛詞，過去我總是模模糊糊，看完這本書，纔算是真正明白瞭它們在句子中的作用和變化。還有，書中對句式結構，比如倒裝句、被動句的講解，也讓我豁然開朗，明白瞭許多以前讀不通順的句子原來是遵循著完全不同的邏輯。這本書的實用性非常強，感覺讀完之後，再去看那些古代的詩詞歌賦、散文隨筆，會有更深一層的體會。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計真的非常用心，封麵那種泛黃的紙張質感，配上古樸的字體，一下子就把人帶迴瞭那個遙遠的時代。書頁的紙張也很有分量，摸起來很舒服，不是那種廉價的滑膩感。打開書，首先映入眼簾的是一份詳盡的目錄，清晰地列齣瞭每一章的重點內容，這對於我這樣希望係統學習古代漢語的人來說，簡直是福音。翻開第一頁，就感受到一股學術的嚴謹撲麵而來，字裏行間透著作者深厚的功底。我特彆喜歡它對每一個概念的解釋都非常到位，例如對“文言”和“古漢語”的區分，以及它們各自的特點，寫得非常清楚，讓我不再感到混淆。而且，作者在引用例句時，不隻是簡單地羅列，還會對句子進行深入的分析，講解其語法結構、詞義演變，甚至是背後的文化背景，這使得學習過程不再枯燥，而是充滿瞭發現的樂趣。總的來說，這本書從外在到內在，都展現齣一種對知識的敬畏和對讀者的負責，讓人在閱讀的同時，也能感受到一種沉浸式的學術體驗。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對中國傳統文化充滿好奇的讀者，一直想通過語言來更深入地理解古人的思想和生活。這本書恰好滿足瞭我的需求。它不僅僅是教授語言本身，更是在通過語言展現那個時代的精神風貌。我喜歡書中對一些古代常用詞的講解，例如“仁”、“禮”、“道”等，作者結閤瞭儒傢、道傢等思想流派的解讀，讓我明白這些詞語在古代有著多麼豐富的文化內涵。讀這本書，就像在穿越時空與古人對話，我能感受到他們是如何看待世界，如何錶達情感的。書中對一些古代文學作品的片段引用，也讓我對當時的文學藝術有瞭更直觀的認識。而且，這本書的語言風格非常優美，作者的文字功底很深厚，讀起來既有學術的深度，又不失文學的美感，讓人在不知不覺中沉浸其中。這本書讓我覺得，學習古代漢語，不僅僅是學習一門語言，更是在品味一段曆史，感受一種文明。

評分☆☆☆☆☆

最經典的睡前童話故事美繪本（套裝共10冊）

評分☆☆☆☆☆

好吧，上課專用，好書

評分☆☆☆☆☆

《普通高等教育“十二五”國傢級規劃教材：古代漢語（第1冊 校訂重排本）》包括三個內容：1．文選；2．常用詞；3．古漢語通論。這三個內容不是截然分離的三個部分，而是以文選為綱，其他兩部分跟它有機地結閤在一起的。因此，在安排這些內容的時候，不但要照顧縱的方麵的係統性，即三者本身特彆是文選的係統性，而且要照顧橫的方麵的係統性，即三者之間結閤上的係統性。在常用詞和通論的縱的方麵係統性顯得不夠的地方，常常是為瞭照顧橫的方麵的係統性和文選的縱的方麵的係統性，因為三部分的密切結閤是這一部教材的特點。

評分☆☆☆☆☆

書挺好的，值得參考。

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繁體的，看不懂

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另一個意義是“除去”。《荀子·勸學》：“～其害者持養之。”《史記·魏其武安侯列傳》：“太後～寶嬰門籍。”（門籍：齣入宮門的憑證。）引申為除外。白居易《與元九書》：“～讀書屬文外，其他懵然無知。”以上意義古今是基本相同的。

評分☆☆☆☆☆

haikeyihaikeyi

評分☆☆☆☆☆

莫裏森微微點瞭點頭說道：“年輕人懂得進退非常好！你放心，沒有人會阻止你們兩個在一起。”說著莫裏森從懷中掏齣瞭一封信交給瞭喬安娜說道：“小公主，這是我從香港迴來之前，你父親發給我，讓我轉交給你的電報，你自己看看吧！”