普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材：土木工程測量 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

☆☆☆☆☆
簡體網頁||繁體網頁



點擊這裡下載

類似圖書 點擊查看全場最低價

---

編輯推薦

《土木工程測量》這本教材是根據高等學校土木工程專業教學指導委員會製訂的“土木工程指導性專業規範”，結閤土木工程、環境工程、土地資源和房産管理等專業對工程測量的實際需求編寫而成，可供相關本科專業選用，是一部內容全麵的工程測量教材。
全書共分17章內容：第1～7章介紹瞭測繪學的基本知識、測量的基本工作及測量儀器的構造和使用；第8～11章講述瞭大比例尺地形圖（紙質與數字）、地籍圖的測繪及應用；第12～17章著重介紹瞭工業與民用建築、道路、橋梁、隧道和管道工程的測量工作。

內容簡介

《土木工程測量》是以高等學校土木工程專業教學指導委員會製訂的“土木工程指導性專業規範”為指導，以大土木為背景，結閤現代測繪科學技術的發展趨勢，既闡述瞭測量的基本理論與方法，同時也介紹瞭現代測繪科技成果。《土木工程測量》涵蓋瞭土木工程、道路橋梁工程、地下工程、環境工程、土地和房産管理、給水排水等專業
工程測量的基本知識，內容全麵，知識結構布局先易後難，注重理論與實際相結閤，可供不同專業選用。
索取。《土木工程測量》既可作為土木工程專業土木工程測量課程的教科書，也可供相關專業的工程技術人員參考。

目錄

第1章 緒論
第2章 水準測量
第3章 角度測量
第4章 距離測量與直綫定嚮
第5章 測量誤差的基本知識
第6章 工程控製測量
第7章 GPS測量基本知識
第8章 大比例尺地形圖的測繪
第9章 地形圖的識讀與應用
第10章 數字測圖基礎及其工程應用
第11章 地籍測量與房産測量
第12章 測設的基本工作
第13章 建築施工測量
第14章 公路、鐵路綫路測量
第15章 橋梁施工測量
第16章 隧道測量
第17章 管道工程測量
附錄 測量常用計量單位與換算
參考文獻

前言/序言

普通高等教育土建學科專業“十二五”規劃教材：土木工程測量 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

[SM]這本書的印刷質量是非常不錯的,很喜歡,而且價格相對來說很實惠,可謂物美價廉,無論是裝訂方式,還是發貨包裝個人感覺都是很不錯的.[BJTJ]買之前還特意看瞭一下編輯推薦,本來還有點猶豫,看到這麼多名人都喜歡[ZZ]寫的[SM]也就打消瞭我的猶豫.簡單的看瞭下[NRJJ],我發覺我已經喜歡上它瞭,尤其是書中的一段[SZ],真是讓人愛不釋手,意猶未盡.

評分☆☆☆☆☆

略舊，正版

評分☆☆☆☆☆

質的要求，對教育規律的把握，對教學藝術的領悟，對教學特色的追求。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

②民主平等是指在學術麵前人人平等，在知識麵前人人平等。不因傢庭背景、地區差異而歧視，不因成績落後、學習睏難遭冷落。民主的核心是遵照大多數人的意誌而行事，教學民主的核心就是發展、提高多數人。可是總有人把眼睛盯在幾個尖子學生身上，有意無意地忽視多數學生的存在。“抓兩頭帶中間”就是典型的做法。但結果往往是抓“兩頭”變成抓“一頭”，“帶中間”變成“丟中間”。教學民主最好的體現是以能者為師，教學相長。信息時代的特徵，能者未必一定是教師，未必一定是“好”學生。在特定領域，特定環節上，有興趣占有知識高地的學生可以為同學“師”，甚至為教師“師”。在教學中發現不足，補充知識、改善教法、

評分☆☆☆☆☆

⑤教學生抓重點.教學難免有意外，課堂難免有突變，應對教學意外、課堂突變的本領，就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說，讓意外乾擾教學、影響教學是無能，把意外變成生成，促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言，分有意生成、無意生成兩種類型；問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏，最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智，師生互動的機智，學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答，麵對難題的措施，發現問題的敏銳，解決問題的靈活。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

土木工程測量，編寫不錯。很實用！

類似圖書 點擊查看全場最低價