场地设计(第2版) 下载 mobi epub pdf 电子书 2025
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张伶伶,孟浩 编
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发表于2025-01-24
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图书介绍
出版社: 中国建筑工业出版社
ISBN:9787112117956
版次:2
商品编码:10827208
包装:平装
丛书名: 建筑设计指导丛书
开本:16开
出版时间:2011-08-01
页数:261
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图书描述
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随着我国建筑业的快速发展和制度规章的完善,场地设计这一课题越来越显现出积极的现实意义和实践价值,尤其对城市的发展更体现其他的指导意义。对其进行系统性的研究不仅必要,而且十分重要。 这本《场地设计(第2版)》由张伶伶、孟浩所著,全书分为六章,内容包括:引言、场地设计的基本概念、场地设计的制约因素、场地设计的工作要点、场地设计的创作技巧、实例。
内容简介
场地设计是建筑设计的重要环节。这本《场地设计(第2版)》从设计操作的角度出发,对场地的概念、场地设计的概念做了界定;对场地设计的阶段划分、场地设计的相关领域做了讨论和分析;对场地设计的制约因素进行归纳,分别讨论了它们与场地设计的关系;详细介绍了场地设计的工作要点和具体的设计方法等。本次修订增加了“场地设计技巧”一章,又替换和增补了一些近年来国内外具有代表性的实例,使本书内容更新颖、更系统、更丰富。这本《场地设计(第2版)》可作为在校学生和研究生使用的教材、教学参考书及培训课本;对建筑师、规划师、景观师和环境艺术等设计人员、工程技术人员及城市建设管理人员均有重要理论和实践价值。
目录
第一章 引言
第一节 场地设计研究的现实意义
一、学科发展的背景
二、设计实践的需求
三、建筑市场的现状
四、注册制度的推行
第二节 场地设计思想的历史渊源
一、场地设计思想的起源
二、两种设计思想的差异
第二章 场地设计的基本概念
第一节 场地的概念
一、概念
二、构成要素
第二节 场地设计的概念
一、概念
二、几点解释
第三节 场地设计的两个阶段
一、阶段划分
二、划分意义
第四节 场地设计的相关领域
一、涉及领域
二、相互关系
第三章 场地设计的制约因素
第一节 场地设计的前提条件
一、城市规划的要求
二、相关规范的要求
第二节 场地设计的直接依据
一、项目的内容
二、项目的性质
三、项目的使用者
第三节 场地设计的客观基础
一、基地的自然条件
二、基地的建筑条件
第四章 场地设计的工作要点
第一节 布局阶段的场地设计
一、场地分区
二、实体布局
三、交通安排
四、绿地配置
第二节 详细设计阶段的场地设计
一、道路布置
二、停车布置
三、竖向布置
四、管线布置
五、景园布置
第五章 场地设计的创作技巧
第一节 理念确立与结构标定
一、矛盾的排序
二、理念的确立
三、结构的标定
第二节 场地设计与场所设计
一、场地与场所
二、从平面布局到空间塑造
三、场所空间的意与趣
第三节 标准评判与技术支持
一、场地设计的标准评判
二、宏观与微观的调度
三、场地设计的技术支撑
第六章 实例
主要参考文献
后记
第二版后记
前言/序言
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用户评价
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书很不错,物流很快,应该是正品
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我们生活工作于其中的世界正变得越来越狠无论是否承认这就是现实你见过很多狠人被他们在利益上和心理上伤害也许你自己本身就是一个狠人或在受伤后正强迫自己变狠这种狠既可能是对别人狠也可能是对自己狠无论哪一种我们都不会有什么安全感幸福以及自我成长可言因为我们活在这个世界上不是为了对别人或自己狠的对别人狠一个人已经先对自我下了狠手而一个人如果是对自己狠更是和自己过不去透过这种狠我看到了它背后的心社会机制我还看到它已经变成了一种社会性格在今天既保持我们的自我人性不丢同时又能在一个狠世界中保护好我们自己的利益和心理不被伤害是一个必须面对解决的问题我们如何来对付一个狠世界
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学生)和教育主体(教师,包括环境)交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代,教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念,而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。
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有点像二手书不过凑或者用吧
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书中列举了各种不同类型的场地,并提出了相应对策
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好书,收到了,不错,满意
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书的纸质还是挺好的,帮同事买的,不知道内容怎么样
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封面坏了,中间一条大口子
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