場地設計（第2版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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隨著我國建築業的快速發展和製度規章的完善，場地設計這一課題越來越顯現齣積極的現實意義和實踐價值，尤其對城市的發展更體現其他的指導意義。對其進行係統性的研究不僅必要，而且十分重要。 這本《場地設計（第2版）》由張伶伶、孟浩所著，全書分為六章，內容包括：引言、場地設計的基本概念、場地設計的製約因素、場地設計的工作要點、場地設計的創作技巧、實例。

內容簡介

場地設計是建築設計的重要環節。這本《場地設計（第2版）》從設計操作的角度齣發，對場地的概念、場地設計的概念做瞭界定；對場地設計的階段劃分、場地設計的相關領域做瞭討論和分析；對場地設計的製約因素進行歸納，分彆討論瞭它們與場地設計的關係；詳細介紹瞭場地設計的工作要點和具體的設計方法等。本次修訂增加瞭“場地設計技巧”一章，又替換和增補瞭一些近年來國內外具有代錶性的實例，使本書內容更新穎、更係統、更豐富。這本《場地設計（第2版）》可作為在校學生和研究生使用的教材、教學參考書及培訓課本；對建築師、規劃師、景觀師和環境藝術等設計人員、工程技術人員及城市建設管理人員均有重要理論和實踐價值。

目錄

第一章 引言
第一節 場地設計研究的現實意義
一、學科發展的背景
二、設計實踐的需求
三、建築市場的現狀
四、注冊製度的推行
第二節 場地設計思想的曆史淵源
一、場地設計思想的起源
二、兩種設計思想的差異

第二章 場地設計的基本概念
第一節 場地的概念
一、概念
二、構成要素
第二節 場地設計的概念
一、概念
二、幾點解釋
第三節 場地設計的兩個階段
一、階段劃分
二、劃分意義
第四節 場地設計的相關領域
一、涉及領域
二、相互關係

第三章 場地設計的製約因素
第一節 場地設計的前提條件
一、城市規劃的要求
二、相關規範的要求
第二節 場地設計的直接依據
一、項目的內容
二、項目的性質
三、項目的使用者
第三節 場地設計的客觀基礎
一、基地的自然條件
二、基地的建築條件

第四章 場地設計的工作要點
第一節 布局階段的場地設計
一、場地分區
二、實體布局
三、交通安排
四、綠地配置
第二節 詳細設計階段的場地設計
一、道路布置
二、停車布置
三、竪嚮布置
四、管綫布置
五、景園布置

第五章 場地設計的創作技巧
第一節 理念確立與結構標定
一、矛盾的排序
二、理念的確立
三、結構的標定
第二節 場地設計與場所設計
一、場地與場所
二、從平麵布局到空間塑造
三、場所空間的意與趣
第三節 標準評判與技術支持
一、場地設計的標準評判
二、宏觀與微觀的調度
三、場地設計的技術支撐

第六章 實例
主要參考文獻
後記
第二版後記

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

我常在京東買書。我認為，對於看書，比方嚮更重要的是態度，比態度更重要的是毅力。“任爾東南西北風，咬定青山不放鬆。”一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。任何人都可以使夢想成為現實，但首先你必須擁有能夠實現這一夢想的信念。有信念自有毅力，有毅力纔能成功。有一位教育傢說過，教師的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成長，明日你就將停止教學。身為教師，必須成為學習者。“做一輩子教師”必須“一輩子學做教師”。教師隻有再度成為學生，纔能與時俱進，不斷以全新的眼光來觀察和指導整個教育過程。使廣大教師牢固樹立終身學習的理念，創造性地開展教書育人工作。

評分☆☆☆☆☆

學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。教學模式將“人——人”係統轉變為“人——環境”係統。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。麵對知識更新周期日益縮短的時代，教師必須徹底改變過去那種把教師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積澱學養。一個教師，不在於他讀瞭多少書和教瞭多少年書，而在於他用心讀瞭多少書和教瞭多少書。用心教、創新教與重復教的效果有天淵之彆。

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對於總平麵的布置，考慮，很有幫助

評分☆☆☆☆☆

一般來說，場地設計是為滿足一個建設項目的要求，在基地現狀條件和相關的法規、規範的基礎上，組織場地中各構成要素之間關係的活動。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，絕對正版，物美價廉，真心喜歡！！

評分☆☆☆☆☆

不錯~內容很好很有幫助~

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各種場地介紹的比較詳細

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不錯

評分☆☆☆☆☆

挺好的，專業性很強設計專業必備！

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