體驗英語少兒閱讀文庫 setD 小小文學（第6級）（適閤11-13歲）（套裝共6冊+MP3） [11-13歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2026

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劉道義 編

圖書標籤:

• 少兒讀物
• 英語閱讀
• 分級閱讀
• 文學
• 英文原版
• 青少年
• 11-13歲
• 閱讀文庫
• 趣味閱讀
• MP3

齣版社： 高等教育齣版社

ISBN：9787040327564

版次：1

商品編碼：10834336

包裝：平裝

叢書名： 體驗英語少兒閱讀文庫

開本：16開

齣版時間：2011-07-01

用紙：銅版紙

頁數：96

套裝數量：6

正文語種：英文

附件：光盤

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：11-13歲

　　在外語教學中，經常要麵對這樣一個問題：同一年級的學生在語言能力、學習興趣和要求等方麵各不相同，那麼，到哪裏能找到一套豐富的閱讀資源讓所有的學生都能獲益呢？《體驗英語少兒閱讀文庫》讓愛讀書的孩子有更多的收獲，盡情享受英語閱讀的樂趣；讓原來不愛閱讀的孩子喜歡上英語閱讀，通過讀故事、讀短劇、讀科普文章培養自己的認知能力和閱讀能力，養成良好的閱讀和學習習慣。

　　此商品封麵為單冊封麵，套裝封麵以實物為準！

　　●適閤兒童心理認知的話題及內容，涉及語言、科學、數學、自然、社會、藝術等學科

　　●細緻、科學的分級係統，由易到難12個級彆無障礙漸進式閱讀

　　●豐富的題材和話題極大地激發兒童通過閱讀探知世界

　　●全方位發展，不僅提高兒童的語言能力、拓展知識麵，更能提高綜閤人文素養，樹立健康人格，培養良好習慣

　　●主人公貫穿讀本之間，兒童熟悉的情境、事物，富於吸引力的情節，充分激發兒童的閱讀興趣

　　●英語詞匯復現率高，語法、句型循環鞏固，在興趣閱讀中潛移默化提升英語詞匯量和閱讀速率

　　●可用作指導性示範閱讀、分享閱讀和獨立閱讀

　　●從小培養閱讀興趣，樹立閱讀的自信，享受閱讀的快樂，培養終生閱讀習慣

內容簡介

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》級彆界定循序漸進，閱讀話題豐富多彩，目前共分12個級彆，適用不同年齡和年級的學生。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫：第6級Set D（共6冊）（適閤11-13歲學生）》是Set D Early Chapter小小文學係列的第6級，適閤11-13歲學生使用。Set D 小小文學Early Chapter（1-9級）孩子最喜歡的文學故事，其中的故事角色和SET A係列中的人物角色相呼應。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》三大亮點：理念：體驗英語體驗快樂體驗成功定位：適閤各種模式的英語閱讀教學特色：快樂閱讀，強調閱讀通暢性和趣味性，滿足學生的成就感。

　　●引進改編自美國聖智學習集團的分題材分級讀物PM

　　●由我國著名英語教育專傢陳琳教授和劉道義教授主持改編並審定

　　●誕生於新西蘭，已翻譯成17種語言

　　●在全球廣泛使用，如美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭、英國、新加坡、韓國、中國香港和颱灣地區等

　　●在澳大利亞和新西蘭，被90%的學校用作語言學習必讀材料

　　●其科學、人性化的編寫理念及閱讀內容經受瞭時間和地域的考驗，成為分級讀物經久不衰的傳承之作，幫助許多國傢的少年兒童體驗瞭英語閱讀的快樂和成就感。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》倡導根據不同年齡段進行分級閱讀教學，並對每個級彆的閱讀內容和閱讀方法進行瞭科學的規劃，讓學生從最適閤的內容開始學習。

　　目前含學前（預備1-3級）、小學（1-6級）、初中（7-9級）三個階段共12個級彆。其中：

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》預備級共3個級彆，適閤3-6歲兒童使用。內容涵蓋自然拼讀法和零基礎啓濛閱讀，是英語早期教育科學實用的讀本。

　　《體驗英語少兒閱讀文庫》1-9級共9個級彆，適閤6-16歲學生使用，涵蓋日常生活（SetA）、科學與自然（SetB）、數學與認知（SetC1-6）、動物百科（SetC7-9）、小小文學（SetD）、小小戲劇（SetE1-5）、童話（SetE6-9）、文體讀寫（SetF）等8個方麵的話題。

　　內容從認識自我到認識身邊事物，再到瞭解宇宙萬物，讓孩子的認知能力與英語水平同步增長。讀本銅版彩色印刷，圖片精美貼閤，美式發音清晰純正。

內頁插圖

精彩書評

　　A severe test on PM books was given at an elementary school in central California, where 95% of participants were ESL learners. The results were astonishingly successful.

　　——Rigby Education

　　我們在加州中部一所使用PM的小學裏進行測試，參加測試的95%是二語學習者。測試的結果驚人的成功。

　　——裏格比教育

　　The stories cover a wide variety styles… and they avoid gender and racial stereotyping, while successfully capturing the different experience s and enthusiasm of many children.

　　——Times Educational Supplement

　　這些故事涵蓋瞭各種風格的主題......他們避免瞭性彆和種族的成見，同時成功地捕捉到孩子們的不同經曆和興趣點。

　　——泰晤士報教育副刊

　　“孩子們應該使用那些富含意義，讀後能有所收獲的圖書來學習。”

　　——新西蘭教育部 《低年級讀物》

目錄

《Fuzzy on Parade》目錄：
Chapter 1 Gus Wants a Pet
Chapter 2 A Good Idea
Chapter 3 The Most W-e11一Trained Pet

《Fridng Afternoon Fun》目錄：
Chapter 1 The Running Race
Chapter 2 The Egg and Spoon Race
Chapter 3 The Sack Race

《The New Neighbours》目錄：
Chapter 1 The Neighbours Move In
Chapter 2 Dan
Chapter 3 The Number Game

《The Twin Competition》目錄：
Chapter 1 Everything Is New
Chapter 2 The Competition
Chapter 3 The Winner

《Wide-Mouthed Frog》目錄：
Chapter 1 A Change of Diet
Chapter 2 A Log in the River
Chapter 3 Big White Teeth！

《Cody Meets Theo》

體驗英語少兒閱讀文庫：激發興趣，構建閱讀能力 這套專為小學中高年級學生設計的英語閱讀文庫，旨在通過多樣化的主題和引人入勝的故事，逐步提升孩子的英語閱讀理解能力、詞匯量和語感。文庫精選瞭符閤該年齡段認知水平和興趣愛好的內容，幫助孩子們在閱讀中自然習得語言，培養終身學習的習慣。 係列亮點與核心優勢： 一、科學的分級體係與內容匹配 本係列閱讀材料嚴格遵循兒童語言學習規律，采用科學的分級體係。我們理解不同年齡段孩子的認知發展特點和現有語言水平存在差異，因此，本係列在內容難度、詞匯量、句式復雜度以及篇幅上都做瞭精細化的設計。 詞匯控製與場景滲透： 每本書都會控製新詞的齣現頻率，並確保核心詞匯在不同的故事情境中得到反復、自然的運用，幫助記憶的鞏固，而非機械的死記硬背。同時，我們注重場景化的詞匯教學，讓孩子理解詞匯在真實交流中的意義。 語法結構循序漸進： 隨著級彆的提升，句子結構將從簡單的陳述句、疑問句過渡到復閤句和復雜從句的應用。這種漸進式的設計，確保瞭孩子在不感到吃力的情況下，逐步接觸和掌握更豐富的語法結構，為未來的深度閱讀打下堅實基礎。 二、豐富多樣的體裁與主題拓展 我們深知單一題材難以長期維持孩子的閱讀熱情。因此，這套文庫力求在體裁和主題上實現最大化的廣度與深度。 1. 經典故事與民間傳說重述： 選取世界各地著名的童話、寓言和神話故事進行改編。這些故事往往蘊含著普世的價值觀和深刻的道德哲理，如勇氣、友誼、誠信等。改編後的版本在保持原意的基礎上，語言更貼近當代少兒的錶達習慣，易於理解和共情。 2. 當代生活場景描繪： 包含大量圍繞校園生活、傢庭互動、朋友交往、節日慶典等當代少兒熟悉的生活場景的短篇故事。這不僅能增強閱讀的親切感和代入感，還能幫助孩子學習和積纍日常交際用語。 3. 科普與文化探索： 部分冊數會涉獵簡易的自然科學知識（如動物習性、天文現象的初級概念）以及不同國傢的文化習俗介紹。通過閱讀這些內容，可以有效拓寬孩子的知識麵，激發他們對世界的好奇心，實現“以文載道，以文增知”。 4. 想象力與幽默： 不乏充滿想象力的奇幻故事和輕鬆幽默的橋段。幽默感是語言學習的催化劑，輕鬆愉快的閱讀體驗能極大地提高孩子的學習積極性。 三、深度閱讀能力的培養支柱 本係列不僅追求“讀完”數量，更注重“讀懂”質量，著力培養學生的核心閱讀技能： 主旨把握能力 (Main Idea Identification)： 故事後通常會設置引導性的問題，要求學生總結段落大意或文章主題，訓練其從細節中提煉核心信息的能力。 推斷與預測 (Inference and Prediction)： 故事設計中會設置適度的懸念或信息留白，引導孩子根據已有的綫索，進行閤理的邏輯推斷和情節預測，這是高級閱讀理解的關鍵能力。 詞匯的語境化學習 (Contextual Vocabulary Acquisition)： 突齣顯示或在閱讀後進行解析的詞匯，均強調其在具體語境中的含義和用法，而不是孤立的詞義。附帶的詞匯錶會給齣清晰的英文釋義和例句。 細節捕捉與信息定位 (Detail Retrieval)： 練習題中包含針對特定事實、時間、人物的提問，訓練孩子快速掃描文本並準確定位所需信息的能力。 四、高效的配套學習資源 為最大化學習效果，本套文庫配備瞭精心製作的音頻資源（MP3）。 標準英音朗讀： 所有文本均由專業的母語人士以標準、清晰的英式發音進行朗讀。這為孩子提供瞭最佳的聽力範本，有助於他們模仿正確的語音語調，建立良好的語感。 同步跟讀與聽辨訓練： 孩子可以利用音頻進行“聽-讀-跟讀”的循環訓練。先聽一遍理解大意，再看著文本進行逐句跟讀模仿發音，最後脫離文本進行聽力理解測試。這種沉浸式的學習方式極大地鞏固瞭閱讀和聽力之間的聯係。 目標讀者與適用場景： 本係列主要麵嚮具備一定基礎的英語學習者。通過這一套係統的閱讀材料，學生將能夠在老師或傢長的指導下，穩步提升閱讀速度和理解深度，為順利過渡到原版章節書閱讀，乃至未來學術英語的學習，奠定堅實而愉快的語言基礎。它不僅是課堂教學的優秀補充材料，也是傢庭自主學習、培養孩子“愛上閱讀”氛圍的理想選擇。

評分☆☆☆☆☆

我最近在給自己物色一些新的閱讀材料，主要目標是找一些能夠真正沉浸式體驗英語文化背景的讀物，順便看看是否有適閤我那上五年級的錶弟能用得上的。這套“體驗英語”的Set D，雖然標明瞭適閤11-13歲，但我自己讀起來也覺得很有意思，它成功地搭建瞭一個既麵嚮少兒又兼顧瞭文學性的橋梁。這套書最讓我贊賞的一點是它的“廣度”。六本書的主題似乎涵蓋瞭多個領域，有奇幻冒險，有校園生活，還有一些關於自然科學和曆史的小故事的改編。這種多元化的主題選擇，確保瞭孩子在閱讀過程中不會因為對單一題材的審美疲勞而中斷。我翻開其中一本關於“時間旅行”的故事，它的敘事節奏非常緊湊，懸念設置得恰到好處，讓人忍不住想一口氣讀完。文字的流暢度是頂級的，即使是復雜的長難句，在作者的巧妙安排下也顯得毫不拖遝，讀起來就像在聽一個精彩的播客。至於那個套裝附帶的MP3，我測試瞭一下，不僅發音標準，而且背景音效的運用非常到位，有時候甚至能聽到一些環境聲，比如風聲、鍾聲，這些細微的差彆，極大地增強瞭閱讀的立體感。對於一個渴望提升閱讀速度和理解深度的學習者來說，這種全方位的感官刺激是至關重要的。

評分☆☆☆☆☆

自從孩子進入青春期，英語學習的動力就像“間歇性斷電”一樣，時有時無。我嘗試瞭各種方法，發現強製灌輸效果適得其反，隻有激發他們的內在驅動力纔行。這套“小小文學”第六級，最打動我的地方在於它的“共鳴感”。我偷看瞭其中幾篇的內容梗概，發現它探討的主題非常貼近這個年齡段孩子的內心世界：關於友誼中的誤解、對未來的憧憬、以及麵對小挫摺的勇氣等。這種情感上的連接是任何枯燥的閱讀材料都無法替代的。當孩子覺得“這本書在講我自己的故事”時，閱讀的意願自然就高漲瞭。我觀察到，他開始主動提齣要和我討論書中的情節，這在以前是難以想象的。這種基於興趣的主動學習，遠比我們傢長在後麵推著他走有效得多。而且，這套書的排版設計也充分考慮到瞭長時間閱讀的舒適度，字體大小適中，行間距閤理，沒有那種密密麻麻讓人喘不過氣的壓迫感。MP3的使用體驗也值得稱贊，它提供瞭純正的英式或美式發音（我沒細分，但肯定是很地道的），這為孩子樹立瞭一個很好的發音榜樣。這套書不是簡單地教孩子“認識”英語，而是讓他們學會“生活”在英語的世界裏，這種體驗感是無價的。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為我女兒量身定做的！她今年十二歲，正處於對新事物充滿好奇，但又有點挑食的階段。我之前給她買過一些英語閱讀材料，但她總是很快就失去興趣，覺得太幼稚或者太枯燥。直到我發現瞭這套《體驗英語少兒閱讀文庫 setD 小小文學（第6級）》，簡直是柳暗花明！首先，從裝幀上看，這六本書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮明，插畫風格既有童趣又不失高級感，不像有些少兒讀物那樣做得過於“低幼”。我女兒一眼就被那些充滿想象力的畫麵抓住瞭眼球，願意主動翻開來看。內容方麵，我特意留意瞭主題和難度設置，感覺把握得非常到位。它不像那種純粹的詞匯堆砌，而是將知識點巧妙地融入到引人入勝的故事中。比如有一本講的是一個穿越到古代的現代小男孩的故事，裏麵涉及的文化差異和幽默對白，讓她在笑聲中不知不覺地記住瞭不少新錶達。更讓我驚喜的是配套的MP3。我特意下載瞭聽力材料放在她做傢務或者坐車的時候聽，標準的英音，語速適中，非常適閤她這個年齡段進行“磨耳朵”訓練。她現在能很自然地跟讀一些句子，發音也比以前流利多瞭。這套書真正做到瞭“寓教於樂”，讓她不再把英語閱讀當成一項任務，而是變成瞭一種享受和探索。我覺得對於小學高年級到初中初期的孩子來說，這是一個非常棒的過渡性讀物，既鞏固瞭基礎，又拓寬瞭視野。

評分☆☆☆☆☆

我們傢是那種典型的“國際學校退役傢庭”，孩子從小接觸的都是原版材料，但進入體製內學校後，反而有些“水土不服”，總覺得那些本土化的教材太簡單，而真正的原版書又太晦澀。尋找一個既有原汁原味，又有明確學習引導的過渡産品，成瞭我的一個重點任務。這套《體驗英語少兒閱讀文庫》係列，尤其是D組，在我看來，完美地填補瞭這個“中間地帶”。它的選材非常巧妙，既有國際視野，又在語言難度上做瞭精細的“本地化”處理——意思明白，但錶達方式地道。我特彆喜歡它在不犧牲趣味性的前提下，對復雜語法點的滲透。你幾乎感覺不到自己在“學語法”，而是在“用”語法。例如，過去完成時和虛擬語氣在故事的轉摺處自然地齣現，孩子在被情節吸引的同時，潛意識裏就吸收瞭這些高級結構。我讓孩子嘗試用新學的錶達來復述故事，發現她的語句結構明顯比以前豐富瞭，不再是簡單的“主謂賓”結構。這個套裝裏的六本書，每一本似乎都代錶瞭一個特定的“語言挑戰點”，這種係統性設計讓人信服。再提一下那個MP3，我發現它不僅僅是朗讀，更像是一場小型的“有聲劇”，聲優的演繹能力非常齣色，不同角色有明顯的聲音區分度，這對於孩子進行角色代入和理解對話語境非常有幫助。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個比較注重“實效”的傢長，給孩子選書得看真本事，不能光看名頭。我關注這套書很久瞭，最後下定決心買下來是因為看到瞭一些傢長反饋說它在提升“語感”方麵效果顯著。我兒子快上初一瞭，英語成績還行，但就是那種“死記硬背”型的，一到張口說或者開放性閱讀就露怯。這套“小小文學”係列，我特彆欣賞它對情景化語言的運用。它不是那種乾巴巴的課本對話，而是把復雜的句子結構和地道的俚語放在真實的語境中展現齣來。我陪著他一起讀瞭幾篇，發現很多錶達方式是我們日常教學中很少涉及的，但卻是母語者經常使用的。比如，在描述友誼或衝突時，書中的措辭非常細膩和生動，這極大地豐富瞭我兒子的“錶達庫”。我們經常一起討論書裏人物的動機和選擇，這其實就是一種高級的閱讀理解和批判性思維的訓練。而且，這套書的難度設置似乎是經過精心計算的，每一冊的詞匯量和句式復雜度都有一個平穩的遞增麯綫，不會讓孩子産生“突然跳級”的挫敗感。更重要的是，MP3的錄音質量極其清晰，我甚至能聽齣不同角色之間的情緒變化，這對於培養孩子對英語“韻味”的感知力非常有幫助。總而言之，如果目標是想讓孩子從“會做題”的英語學習者，轉變為“能運用”的交流者，這套書絕對值得投資。

評分☆☆☆☆☆

很不錯，有助於提高英語閱讀水平。

評分☆☆☆☆☆

非常好的英語分級讀物，訓練孩子的閱讀能力。d係列是初級章節書。

評分☆☆☆☆☆

很好挺，發音純正，娃娃喜歡聽，進步大，媽媽高興。

評分☆☆☆☆☆

正版，價格很實惠。

評分☆☆☆☆☆

200-50活動，下次再給力點

評分☆☆☆☆☆

很不錯的一套書，能收的都給孩子收瞭。

評分☆☆☆☆☆

本書作者羅貫中為讀者講述瞭唐僧以及其他的三個徒弟一路上曆盡艱險、降妖伏魔經曆瞭九九八十一難取得瞭真經的故事。正是這離奇的故事情節贏得瞭廣大讀者的心，緻使此書成為瞭我國古代的四大名著之一。

評分☆☆☆☆☆

正版，價格很實惠。

評分☆☆☆☆☆

莫失莫忘 一個關於相遇 告彆 善緣的故事 我會細細看 細細感受那份感動的。 大道至簡——我是從哪裏來的？財富不是永遠的朋友，朋友卻是永遠的財富。人之所以快樂，往往不是因為得到得多，而是因為計較得少。簡單就是快樂。大道至簡。有的學員對我說：“老師，我很難簡單，因為經曆瞭太多滄桑。” 我說：“親愛的朋友，恭喜你，這正是你可以簡單的原因，而不是你復雜的理由。” 不經曆復雜的簡單是一種蒼白，不經曆欺騙的善良是一種軟弱，不經曆風雨的樂觀是一種盲目，不經曆失敗的自信是一種自負。“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”，但是，“身在此山中，雲深不知處”。所以經曆瞭復雜之後，你要學會再簡單。返璞歸真，那是一份真正的快樂，保持一顆成熟的腦，迷茫時會清醒，狂熱時會冷靜，挫摺時會奮起，動蕩時會安定；同時保持一顆兒童般的心，簡單快樂。我常說，大人要嚮孩子們學習，學習他們三點：敢於夢想、快樂、真實。而這三點都是我們成人所普遍欠缺的。你復雜，你已經有瞭再簡單的基礎。所以，你更應該學會簡單。復雜的事情簡單化，簡單的事情條理化。人心浩瀚，可以容納很多東西，但是如果我們的心靈總是被自私、貪婪、卑鄙、懶惰所籠罩，沒有簡單的心靈，不論我們富甲天下還是位及至尊，也很難求得快樂。因為失去瞭簡單的心。曾和一位同行聊天，問及什麼是幸福，他說幸福就是寜靜的心靈還有愛與被愛的關係。我感覺說得很好。關於簡單——復雜——返璞歸真的三種層次，我在“本我密碼”裏，還會有更深入的解析。悟齣簡單的人自會輕鬆地享受人生。義宣也鬆瞭口氣，道：“那麼，送治部大人去伏見的任務，就交給義宣瞭。上杉大人、宇喜多大人，我們先告辭。”言罷，佐竹義宣恭敬地施瞭一禮，立起身。從大門齣來，天空已被厚厚的雲層遮蔽，一顆星辰也無，暖融融的微風一陣陣吹拂過來。終要躲到傢康羽翼之下……在眾人的麵前顯齣鴻鵠之誌的猛禽，實則一隻無處可逃的窮鳥。三成非常清楚，除瞭伏見，自己再已無處見容。正因如此，他的心緒絲毫都不輕鬆。所有船夫都是親信，請大人放心。”義宣站在岸上，嚮漂浮在黯淡的水麵上的一隻載重約三十石的船揮瞭揮手，那船立刻靠到岸邊，有人把踏闆架到岸上。河道上有無異樣？”啓稟大人，一切正常。”那就好。今日有重要的客人，行船定要多加小心。” 遵命！”船頭的武士應一聲，義宣又簡單交代幾句，便催促三成趕緊上船。三成默默等船夫把踏闆收進船裏，盤腿坐在鋪著毛氈的桅杆下。船離開河岸，耳邊傳來船槳輕輕劃水的聲音。三成渾身僵硬：他一生曆險，卻從未如此驚惶。他最為痛恨之人，那個身體肥碩、全身散發著鯢魚氣味的男子……如今，竟要靠此人的庇護……傢康的傢臣能讓他和傢康見麵嗎？是否有暗殺者舉刀相嚮？亦或是，即使與傢康見瞭麵，也會在返迴途中遭遇毒手…… 很睿智，以思辨見長的，有些戲謔的語氣，但是無不透露著對社會的關注我們要堅強，淡定麵對人生，特彆對於我們年輕人來說，那一點點痛，應該剋服，纔能有更好的明天一本像朋友一樣靜靜地傾聽你的苦惱，並通過睿智的寥寥數語，引導你發現自己，獲取自己人生答案的書。書很好，一看就是正版的，讓我寶貝看的，書的內容新穎。特立獨行、辛辣、真實、這算是我對於此人此書的感受吧。靜下心評讀，很多道理都是要靠自己慢慢體會，但至少這本書給瞭你一個方嚮。希望治愈我那顆破碎不堪的心吧。生活本來就不容易，每顆心都可能受傷，開張處方，好好對待自己的心和其它的自我認識的書高度相似。無非就是讓大傢肯定自己，為自己而活，不去計較得失。對於迷失自己的人還是有點用處的，但是已經有很淡然的處世態度的人大可不必看瞭，因為你已經超越這本書瞭。人生若得一好的導師，是自己最大的幸福。小的時候，常常有這樣的期盼