赢在今天 [Today Matters] 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

　　 《赢在今天》的作者约翰·麦克斯韦尔是美国领导力大师、人际关系导师，畅销书作家，被誉为为国排名的领导力大师，其著作包括畅销上百万的《领导力21法则》、《世界上到处都是有才华的穷人》等。《赢在今天》是风行美国的一部励志和成功学巨著。作者通过其30余年在世界范围内的培养上百万领导者的经历，用大量的成功和失败案例，阐释和强调了在人生的成功旅途上，当下的力量对一个人的决定性作用。只有把握好今天，过好现在，每一天都成功，每一天在信念、理财、健康、人际关系、学习、习惯等方面增进，才能保证走在正确的轨道上，迈向生活、事业、财务乃至整个人生的成功。忽视今天，一味地追求明天，反而会遗失掉很多美好的东西，失去很多为未来准备和训练的机会；牢牢把握今天，才能获得未来的成功人生和事业。
　　 《赢在今天》读者对象主要为大学生、企业和政府机关员工。

作者简介

约翰·麦克斯韦尔，是举世公认的领导力专家、演说家和有着1200万册图书销量的作家。他是音久集团和EQUIP基金会的创始人，二者在全球范围内培训了100多万领导人。每年，麦克斯韦尔会向世界500强企业、多国政府领导人以及西点军校、美国职业橄榄球联盟等机构发表演讲。他还是《纽约时报》、《华尔街日报》和《商业周刊》的畅销书作者，列入 约翰?麦克斯韦尔，是举世公认的领导力专家、演说家和有着1200万册图书销量的作家。他是音久集团和EQUIP基金会的创始人，二者在全球范围内培训了100多万领导人。每年，麦克斯韦尔会向世界500强企业、多国政府领导人以及西点军校、美国职业橄榄球联盟等机构发表演讲。他的《社交力决定成败》和《领导力21法则》等都是全美最畅销书。
宋欣涛，毕业于北京外交学院，英语硕士、青年翻译者。曾翻译《向上，向上，做副手的学问》、《你的习惯价值百万》等作品。现居国外，外交工作者。
赖伟雄，1990年毕业于广州外国语学院（现广东外语外贸大学）英语系，曾经在知名外企工作了近十年时间。从2000年开始创办几家教育型企业，积极引进国外先进的个人成长、领导力、人际关系、团队建造、健康等方面的教育培训资料，至今已引进了超过100本国外优秀书籍和许多视听资料。致力于为有志于成功的朋友提供优质的资源和帮助。
网上书店十周年纪念名人堂的25位作家之一。他的《社交力决定成败》和《领导力21法则》等都是全美最畅销书。
宋欣涛，毕业于北京外交学院，英语硕士、青年翻译者。曾翻译《向上，向上，做副手的学问》、《你的习惯价值百万》等作品。现居国外，外交工作者。
赖伟雄，1990年毕业于广州外国语学院（现广东外语外贸大学）英语系，曾经在知名外企工作了近十年时间。从2000年开始创办几家教育型企业，积极引进国外先进的个人成长、领导力、人际关系、团队建造、健康等方面的教育培训资料，至今已引进了超过100本国外优秀书籍和许多视听资料。致力于为有志于成功的朋友提供优质的资源和帮助。

内页插图

目录

第一章 今天往往支离破碎——哪些是丢失的碎片？
第二章 让今天成为一部杰作
第三章 今天的态度赋予我可能性
第四章 今天的优先次序赋予我专注
第五章 今天的健康赋予我力量
第六章 今天的家庭赋予我稳定
第七章 今天的思考赋予我优势
第八章 今天的承诺赋予我坚韧
第九章 今天的财务给予我选择
第十章 今天的信仰赋予我安宁
第十一章 今天的人际关系赋予我满足感
第十二章 今天的慷慨给予我人生的意义
第十三章 今天的价值观给予我方向
第十四章 今天的成长给予我潜力
结论让今天赢

精彩书摘

我们相信成功来自于杠杆——所以我们争取它
有些人将成功与权力联系在一起。许多人将这一成功和权力论进一步延伸，认为成功的人就是利用他人达到自己的目标。这些人为了达到自己的目的，千方百计地利用或压倒别人。他们以为自己能够强行获取成功。
伊拉克独裁者萨达姆就是采取了强权、操纵和残酷手段而发家。他谋杀对手，通过军事政变摇身一变成为副总统。但他并不满足于当副总统，一下子掌控了权力，而成为总统。
几十年来，他用酷刑、压迫和谋杀维持自己的权力。他幻想成为中东英雄，一统江山。但是正如所有利用和滥用权力的人一样，无论是狂妄的公司总裁还是血腥的独裁者，他最终失败了。权力，无论被多么无情地操控，都丝毫无法保证成功。
我们相信成功源于人际关系——所以我们编织它
你认为什么对你达到人生目标更重要：是你知道什么，还是你认识谁？如果你认为答案是后者，那么你或许就相信成功源于人际关系。
人际关系至上者以为，若是他们出身于一个正确的家庭，早就成功了；或者只要遇到伯乐，他们的命运就会瞬间改变。但是这些想法却不尽然。具备人际关系固然很好，遇到伯乐也有好处。但是单凭人际关系，一个不争气的人并不能就此改变命运，也不能保证成功。倘若如此的话，每个成功商人的孩子早就成功了，每个美国总统的后代也会非常成功。众所周知，情况并非如此。没人能够单凭人际关系就能够成功，除非他原先就具备过人之处。
我们相信成功源于认可——所以我们追求它
你所处的行业里，是否有表明你成功的标准吗？如果你被《财富》杂志认可为国际象棋之王，或者橄榄球联赛冠军，你的同侪是否会敬仰你？如果你荣获年度优秀教师称号，或者某个知名大学的荣誉博士学位，这是否意味着成功？或许你暗自梦想有朝一日能获得奥斯卡金像奖、格莱美奖或者埃美金像奖？你是否幻想过自己接受普利策奖、费尔茨数学奖或诺贝尔奖的情形？每个行业或职业都有自己的认可方式。你是否正在努力获得自己行业的认可？
法国是美食家乐土，厨师们可在此获得最高的荣誉。美食业最高的一项认可标志，就是该饭店能在米歇林指南手册上获得三星评价。如今，全法国只有25家饭店获此殊荣，其中之一就是波纳德·罗素先生在勃艮第（法国东南部地名，盛产红葡萄酒）地区创办的“彼岸”饭馆。
几十年来，大厨师罗素先生致力于创建最完美的饭馆，以荣获米歇林指南最高评价而著称。他不知疲倦地工作。即使要获得二星评价都非易事，而罗素先生早在1981年就得到了二星。此后他更加努力，力求把菜单上的每道菜都做到完美。他改进了饭馆的服务水准，并且贷款500万美元以改进设备。1991年，他终于荣获三星评价，达到了极少数人才能企及的成就。
有一次他说：“我们卖的是梦想。我们是销售快乐的商人。”但是，他在业内得到的认可无法令他感到快乐。2003年春天，他在一个午餐后开枪自杀了，没有事先警告任何人，没有留下任何遗言。有人说他是因为在另一本饭馆指南中的等级从19跌到了17（20为最高级）而心灰意冷，也有人说他是抑郁症发作。总之没有人知道他为何自杀，但是可以肯定的是，他所获得的业内赞誉对他来说还不够。
我们相信成功是一个事件——所以我们规划它
三十多年来，我在各个活动和会议上演讲，帮助他人更成功，成为更好的领导人。但我深知某个活动对一个人一生的影响毕竟有限，我时常提醒我的听众这种影响的局限性。这些活动更容易使听众获得激励和勇气，并且促使我们做出重要决定去改变自己，甚至能够提供知识和途径让我们起步。但是，真正可持续的改变，并非瞬间发生，它是个过程。对这一点的理解，促使我写书和制作录音教材，为那些决定改变的人提供工具，在某个活动之后促进这个过程。
1996年，我创办了名叫“装备”（EQUIP）的非营利组织，目标是培训和装备100万海外领导人。我们没有单纯地走过场，举办某个活动，然后消失。我们运用三年策略，把书和教程翻译成本地语言。第一次教学活动后，我们给参加培训的领导者分发书和磁带，让他们继续学习。教学团队每隔半年回到当地，教授更多技巧，跟进这些领导者的培训情况。
不要误会。活动是有益的，只要我们明白，它能为我们做到什么，不能做到什么。我要鼓励大家参加各种改变你人生的活动，只是不要期待这些活动能够立刻使你成功。成长源于做出决定并且持之以恒。这也正是本书所要阐明的。
……

前言/序言

　　就在今天
　　就在今天，我将选择和展现正确的态度。
　　就在今天，我将确定并根据优先次序来行事。
　　就在今天，我将知道并遵循健康指南。
　　就在今天，我将与家人交流并关心他们。
　　就在今天，我将实践并培养良好的思考。
　　就在今天，我将做出并信守正确的承诺。
　　就在今天，我将赚取并合理管理财务。
　　就在今天，我将加深并活出信仰。
　　就在今天，我将开始和投资于稳固的人际关系。
　　就在今天，我将规划并示范慷慨。
　　就在今天，我将信奉并实践良好的价值观。
　　就在今天，我将寻求并经历成长。
　　就在今天，我将按照这些决定行事，实践每条准则，然后
　　将来某一天，我将看到好好活出每一天的复合成果。

　　

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[ZZ]在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。[SM]思想有提升了。这是读书心得： 师者，传道授业解惑者也。古老的思想已经把教师的职责诠释得清清楚楚了。反过来，把我们自己放在这个定义上来看看，有多少人合格呢？如果没有严格的制度和考评机制，连课都不好好教的教师，肯定不在少数。是何原因？应该源于现今的教育制度，也源于教师自身。[BJTJ] 　　古人说“天地君亲师”，特别突出了“师” 的地位和作用。自古教师与“天”“地”“君”“亲”是同一地位的，可享受任何特权的。对学生，教师可以有等同于父母的权利。[NRJJ]而如今的未成年人保护法出台后，结果怎样呢？学生是越来越自由了，对教师也越来越不尊敬了！以前，我们在老师面前唯恐做错事的心态，恐怕现在的学生心中再也没有了。[QY]有时候连我们自己都瞧不起自己了，老师，还算什么“灵魂的工程师”？自己都不爱自己的职业了，还能用心教学吗？不用心教学，这不是教师本质的腐败吗？ 　　年轻教师有晋升职称的压力，有了很多除了教学以外的硬性指标，缺一不可；职称晋升后的教师又想名利双收，又想占据优越的学校。[SZ]于是，不知不觉离开了“传道授业解惑”的教学原点，“心较比干多一窍”，千方百计地“补”习，“考”好成绩，“写”论文，“上”公开课，“指导”学生…… 　　 [SM]如果为了职称、为了名利真正来比教学水平，比综合素质，应该不算是什么腐败的事情。腐败的是，在学校里混的一小撮人，教学思想落后，教学方法陈旧，对孩子的思想动态、道德品质、安全意识漠不关心，对教学、科研更是不屑一顾，职称、名利却样样想通过各种手段与别人“平起平坐”，甚至要“高人一筹”。更有甚者，自誉“与世无争”，视一切为粪土，除了生儿育女、相夫教子，只求度日、退休、安度晚年，同样置学生的学业、人格发展于不顾……回首一生竟想不出到底做了哪些真正有益、有意义的事！ 　　[BJTJ]还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败…… 　　于是，一向被称为“清水衙门”的教育圣地——校园变得越来越污浊了，连小学生在学校就要经受“廉政文化进校园”之类的社会考验，心得体会《廉文读书心得体会——让我们都昂首地活着吧》(http://www.unjs.com)。这是社会的进步，还是社会的退步？ 　　[NRJJ]人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。 　　所以，是教师就要做一个甘于清贫、道德高尚的人，不想道德高尚、不甘于清贫就不要做教师。臧克家在《有的人》中说“有的人活着，他已经死了。有的人死了，他还活着。”既然为人，就要做一个活得有意义——有道德底线——活着的人。作为教师，我们更要随时问自己：“你还活着吗？” 　　意大利诗人但丁曾说过这样一句话：“一个知识不健全的人可以用道德去弥补，而一个道德不健全的人却难于用知识去弥补。”

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就在今天，我将加深并活出信仰。

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抓住今天【以下为引用内容】就在今天

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