初中文言文全解（人教版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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方圆 编

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出版社： 中国大百科全书出版社

ISBN：9787500086482

版次：1

商品编码：10847961

包装：平装

开本：16开

出版时间：2011-08-01

用纸：胶版纸

页数：255

字数：528000

正文语种：中文

编辑推荐

适用于人教版义教课程标准实验教材

内容简介

《初中文言文全解（人教版）》对于初中语文教材中每一个单元的几乎所有古诗文作品都进行了详细的解读，同时配有适当的练习，体系完备、涵盖全面。本书在内容设置上安排了以下栏目：
预备篇——课前准备。本栏目包括学习目标、作家作品、背景信息、课文准备（字音、字形）等子栏目。提炼学习正文之前与之相关的必要信息，扫除语言障碍，注重课前理解，提高学习效率。
精讲篇——课文精讲。本栏目包括课文详释、阅读指津、要点网罗等子栏目，这些内容是本套丛书的精髓。采用逐字逐句的方式对课文分析解读，总结古文知识，帮助学生感悟作品内涵，鉴赏其中的艺术技巧，将课文知识点有条理、成系统地呈现出来。
锤炼篇——课文锤炼。本栏目是针对课文内容设计的基础练习。紧扣课文知识点、突出重点、强调难点。以夯实基础为目的，为拓展提高做准备。
提升篇——课后提升。本栏目包括阅读探究、中考演练等子栏目。在夯实基础的前提下，结合课文选取典型古诗文进行有针对性的提升练习，以便有效地提高学生的阅读水平和能力。同时甄选了近几年各地的中考真题，使学生零距离地接触中考，让学生在日常学习中了解命题方式、掌握解题技巧，为中考做准备。

目录

七年级 上册
童趣
《论语》十则
古代诗词四首
观沧海
次北固山下
钱塘湖春行
天净沙秋思
山市
《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
寓言四则（选二）
智子疑邻
塞翁失马

七年级 下册
伤仲永
木兰诗
孙权劝学
口技
短文两篇
夸父逐日
共工怒触不周山
狼

八年级 上册
桃花源记
短文两篇
陋室铭
爱莲说
核舟记
大道之行也
杜甫诗三首
望岳
春望
石壕吏
三峡
短文两篇
答谢中书
记承天寺夜游
观潮
湖心亭看雪
诗四首
归园田居（其三）
使至塞上
渡荆门送别
登岳阳楼（其一）

八年级 下册
与朱元思书
五柳先生传
马说
送东阳马生序（节选）
诗词曲五首
酬乐天扬州初逢席上见赠
赤壁
过零丁洋
水调歌头（明月几时有）
山坡羊潼关怀古
小石潭记
岳阳楼记
醉翁亭记
满井游记
诗五首
饮酒（其五）
行路难（其一）
茅屋为秋风所破歌
白雪歌送武判官归京
己亥杂诗

九年级 上册
陈涉世家
唐雎不辱使命
隆中对
出师表
词五首
望江南（梳洗罢）
……
九年级 下册

前言/序言

《初中文言文精读与赏析》 一、 编撰宗旨与特色 在日新月异的教育改革浪潮中，如何让青少年在领略中华传统文化精髓的同时，掌握扎实的文言文阅读与理解能力，始终是语文教学的重点与难点。 《初中文言文精读与赏析》一书，正是基于此深刻洞察，力图为广大初中生提供一套系统、深入、且富含人文情怀的文言文学习读本。本书并非单纯的课文注释堆砌，而是旨在通过精选经典篇目，引导学生“知其然，更知其所以然”，在深度理解文本内容的基础上，体悟古人的智慧，培养鉴赏能力，进而提升整体语文素养。 本书的鲜明特色在于其“精读”与“赏析”并重。 “精读”层面，我们严格遵循初中语文教学大纲的要求，对人教版初中教材中的核心文言文篇目进行了细致入微的解读。每一篇课文都经过精心挑选，涵盖了从散文、诗歌到历史故事、哲学寓言等多种体裁，力求展现文言文的丰富多样性。在解读过程中，我们不仅提供了准确流畅的白话译文，更注重对字词的溯源、句式的辨析、典故的阐释，力求帮助学生扫清阅读障碍，真正做到“字字句句皆通透”。 而“赏析”则是本书的灵魂所在。我们深知，学习文言文不应止步于字面意义的理解，更重要的是体会其背后的文化内涵、思想情感以及艺术魅力。因此，在精读的基础上，本书的每一篇课文都配有深入的赏析部分。这部分内容将引导学生关注文章的结构谋篇、语言风格、修辞手法，更会深入挖掘作者的思想情感、创作背景、以及作品所蕴含的人生哲理。通过赏析，我们希望学生能够超越简单的记忆，学会独立思考，形成自己的阅读感悟，从而真正爱上文言文，感受其历久弥新的生命力。 此外，本书还力求呈现出“人性化”与“启发性”。在语言风格上，我们力避枯燥乏味的学术说教，而是采用平实易懂、生动有趣的叙述方式，拉近与读者的距离。在讲解中，我们常常引入历史典故、名人轶事，或是与现代生活相联系的例子，帮助学生更好地理解抽象的概念，激发学习兴趣。同时，本书也注重引导学生主动思考，提出问题，鼓励他们带着疑问去阅读，在探索中获得知识，在实践中提升能力。 二、 篇目精选与内容设计 本书的篇目选材，严格依据国家教育部颁布的初中语文课程标准，并广泛参考了历年来各地中考文言文考查的热点与难点，确保了其科学性、系统性与实用性。我们精选了包括但不限于以下类别的经典篇章： 古代散文典范： 如《陋室铭》、《岳阳楼记》、《桃花源记》等，这些篇章或展现高尚人格，或描绘壮丽景色，或抒发人生理想，文字优美，意境深远，是学习古代散文写作技巧、体悟作者心境的绝佳范例。 历史叙事佳作： 如《鸿门宴》、《勾践灭吴》、《赵氏孤儿》等，这些篇章以生动的人物形象、跌宕起伏的情节，再现了波澜壮阔的历史画卷，有助于学生了解历史事件，学习叙事方法，并从中汲取智慧与教训。 寓言哲理故事： 如《愚公移山》、《刻舟求剑》、《亡羊补牢》等，这些篇章以简洁的语言讲述深刻的道理，富含人生哲理，有助于培养学生的逻辑思维能力和辩证分析能力。 古代诗歌精粹： 如《观沧海》、《七律·长征》等，这些篇章或展现豪迈气概，或抒发家国情怀，或表达人生感慨，是学习古代诗歌韵律、意象、情感表达的重要素材。 每一篇课文的编排，均遵循以下模式： 1. 题解： 简要介绍篇章的出处、作者生平、创作背景及主旨，帮助学生建立宏观认识。 2. 原文： 呈现准确无误的文言文原文，并对其中的重点字词进行标注，便于学生初步阅读。 3. 注释： 对原文中的生僻字、多义字、古今异义词、通假字、常用词在古代的用法进行详细解释，并对重要的词组、固定搭配进行释义。 4. 译文： 提供流畅、准确、易于理解的白话文译文，帮助学生把握文章大意。译文力求保留原文的风格与韵味，而非生硬的直译。 5. 字词句辨析： 针对原文中易错、易混淆的字词，以及具有特色的句式结构，进行有针对性的辨析和讲解。例如，对“之”的用法、虚词的意义、特殊句式（如判断句、被动句）的特点等，都进行深入剖析。 6. 赏析： 这是本书的核心内容。通过对文章内容、结构、语言、艺术手法、思想情感等方面的深入剖析，引导学生体会文章的精妙之处，感悟作者的匠心独运。赏析部分将力求多角度、多层面，例如： 内容解读： 挖掘文本背后的历史文化信息、人物性格特征、事件发展脉络等。 结构分析： 梳理文章的起承转合，分析段落之间的逻辑关系，揭示文章的谋篇布局的巧妙之处。 语言特色： 赏析遣词造句的精炼、修辞手法的运用（如比喻、拟人、排比、对偶等）、营造的意境与氛围。 思想情感： 探讨作者借文章所抒发的爱国情怀、人生感悟、人生哲理，以及作品所传递的价值观。 文化传承： 适时介绍与篇目相关的历史文化背景、古代的生活习俗、哲学思想等，帮助学生理解文言文的文化渊源。 7. 课后练习： 设计一系列有针对性的练习题，包括字词积累、句子理解、内容概括、主旨探究、仿写练习等，帮助学生巩固所学知识，检验学习效果。练习题的设计将注重层次性与递进性，从基础知识到能力提升，循序渐进。 三、 学习价值与阅读收获 通过学习《初中文言文精读与赏析》，学生将获得多方面的提升： 扎实的文言文基础： 熟练掌握常用文言实词、虚词的意义和用法，理解并能辨析常见的文言句式，为进一步学习古文打下坚实基础。 提高阅读理解能力： 能够准确理解文言文篇章的内容，抓住文章的中心意思，理解作者的思想感情，并能进行初步的鉴赏。 增强文化底蕴： 通过阅读经典篇章，接触丰富的历史文化信息，了解古代社会生活，感受中华优秀传统文化的魅力，培养民族自豪感和文化认同感。 提升思维品质： 文言文的逻辑严谨、含蓄蕴藉的特点，有助于锻炼学生的逻辑思维能力、辩证分析能力和语言的感知能力。 丰富语言表达： 学习文言文中精炼的语言表达方式，可以借鉴其遣词造句的妙处，从而丰富自身的书面和口头表达。 培养人文情怀： 经典作品中蕴含的真挚情感、高尚品德、人生智慧，能够潜移默化地影响学生，培养他们积极向上的人生观和价值观。 四、 目标读者与使用建议 本书的目标读者为全国初中阶段（七至九年级）的全体学生。 课堂学习： 本书可作为初中语文教师课堂教学的有力辅助，教师可以根据教学进度，选取适宜的篇目进行深入讲解，引导学生参与讨论，共同探究。 课后巩固： 学生可以利用本书进行课后复习和巩固，对课文内容进行更深入的理解和消化。 课外拓展： 对文言文有浓厚兴趣的学生，更可以通过本书进行课外延伸阅读，在轻松愉快的阅读中，拓宽文言文的学习视野。 考前复习： 在升学考试前，本书可以作为文言文的复习资料，帮助学生系统梳理知识点，查漏补缺，提升应试能力。 我们希望，《初中文言文精读与赏析》能够成为每一位初中生文言文学习路上的良师益友，帮助他们在古文的海洋中遨游，收获知识，汲取智慧，涵养品性，为中华优秀传统文化的传承与发展贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对古文有些“恐惧症”的学生，每次看到那些密密麻麻的文言文就头疼。但自从我妈给我买了这套《初中文言文全解》，我感觉我的文言文“救星”来了！书里真的是把那些绕来绕去的古文，用非常通俗易懂的语言解释了一遍，感觉就像是在听故事一样。而且，它还把一些难懂的词语都用特别形象的比喻给解释了，比如某个成语，它会告诉你这个词到底是怎么来的，跟我们现在说话有什么区别，这样一对比，就特别容易记住。

评分☆☆☆☆☆

这套书简直是初中文言文学习的“天花板”！我女儿初三了，之前一直觉得文言文枯燥乏味，考试也总是吃亏。自从用了这套书，她的学习状态焕然一新。首先，书里的解读真是太到位了！那些古文的词句，不再是晦涩难懂的符号，而是变得鲜活起来。它不像那种简单的字词注释，而是深入到语境、文化背景，甚至作者的创作心境，让你真正理解为什么这么说，为什么这么写。这一点真的太重要了，很多其他的参考书只是停留在表面，而这套书能带你“看”进去。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，在入手这套《初中文言文全解》之前，我对初中文言文学习的“攻略”曾有些迷茫。市面上的资料很多，但总觉得缺了点什么。直到我遇到了这套书，它提供的不仅是知识点，更是一种学习方法论。它的编排逻辑非常清晰，从课文的原文、注释，到译文，再到赏析，层层递进，环环相扣。最让我惊喜的是，它在赏析部分，常常会点拨出一些考试常考的题型和考点，并且给出了非常实用的解题思路，这一点对于我们这种需要提高考试成绩的学生来说，简直是雪中送炭。

评分☆☆☆☆☆

作为一名初中语文教师，我深知文言文教学的挑战性。为了更好地指导学生，我购买了这套《初中文言文全解（人教版）》。坦白说，它的内容深度和广度都超出了我的预期。书中的课文选篇非常契合人教版教材，但其解读的视野却远不止于课本。它对每篇课文都进行了细致的梳理，不仅仅是字词句的考究，更深入到文章的结构、写作手法、思想内涵以及相关的历史文化背景。例如，在解读《岳阳楼记》时，它不仅解释了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的出处和含义，还联系了范仲淹的人生经历，使得文章的立意和情感更加鲜明。

评分☆☆☆☆☆

这套《初中文言文全解（人教版）》带来的最大改变，是让我真正体会到了文言文的魅力。在此之前，我总觉得文言文是“死”的，是需要死记硬背的。但这本书让我看到了文言文的“活”：它的韵律美、意境美，以及其中蕴含的古人的智慧和情感。它在解析课文的时候，不仅仅是罗列知识点，更像是在和作者对话，引导我去感受文字背后的情感和思想。这种“润物细无声”式的引导，让我在不知不觉中爱上了文言文，甚至开始主动去阅读其他的古籍，这是一种多么惊喜的体验！

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g《初中文言文全解rt（人教版）》（方EG圆）【摘要 书评 RTS试读】- de图书

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图书

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《初中k文言m文全解（人教w版）z》s（方圆）H【摘Ms要M

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不错的书，孩子满意，物流慢

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文言文挺多的，现在孩子还小，我自己看看

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《g初中j文l言文全解（人教wy版）》（方圆）I【摘LL要

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纸张不好，太大本了，不好翻

评分☆☆☆☆☆

书满足中学的文言文学习的需要，翻译我最喜欢

评分☆☆☆☆☆

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