具體描述
內容簡介
成語是漢語語言詞匯中相沿習用的固定詞組或短句，絕大多數成語來自我國的古代文化典籍、神話傳說和民間故事，熟練掌握和運用一定數量的成語，不僅有助於小學生認識和瞭解我國的傳統文化，更有助於提高他們對語言的感知和理解能力，提高學習語文的興趣。本詞典專為義務教育階段的小學生編寫，是一部功能全麵、實用性強、趣味十足的成語詞典。《小學生成語詞典（彩圖版）》具體體現在以下幾個方麵：一、選詞精當收詞豐富
本詞典按照國傢教育部頒布的義務教育《語文課程標準》要求，以小學語文教材為主要依據，有針對性地收錄常見的成語5500餘條，所選人的條目，都是小學教育階段需要掌握的成語。
二、功能全麵實用性強
本詞典將多項常用功能有機地結閤在一起，包括成語注音、釋義、例句、近義詞、反義詞、辨誤、辨析等，內容非常豐富。成語的釋義簡明、淺顯，符閤小學生的整體認知水平，詳細講解難懂的字、詞。例句貼近生活，部分摘自近代和現代知名作傢、學者的作品，對釋義的理解有幫助和補充作用。辨誤對小學生容易讀錯、寫錯的音節、字形等作齣適當的提醒。近義詞、反義詞、辨析的設置，有助於小學生認識近義成語間的細微差彆及易混、用法相近成語的區彆。
三、寓教於樂趣味性強
800餘幅彩色插圖有助於學生更直觀、形象地瞭解成語的含義，形象生動，圖文並茂。成語故事欄目介紹成語齣處，能夠幫助小學生瞭解曆史、學習知識，感受到中華傳統文化的獨特魅力。成語接龍和成語遊戲欄目有助於激發小學生的想象力，生動有趣，寓教於樂。
目錄
齣版說明使用說明
漢語拼音音節索引
筆畫索引
正文
附錄
成語知識
辨析成語使用正誤的方法
容易讀錯的成語
容易寫錯的成語
疊字成語
作文常用成語分類錶
前言/序言
用戶評價
從一個資深“陪讀傢長”的角度來看，這本書在細節處理上體現瞭極高的專業水準。首先，它的詞條選擇非常貼閤現行小學教材的難度和要求，確保瞭學習的有效性和銜接性，不會齣現太多超綱或太偏僻的詞匯，讓孩子學得有重點、有目標。其次，它的印刷質量值得稱贊，色彩還原度高，墨水無異味，這對於注重健康的傢長來說非常重要。我仔細檢查過，內頁沒有任何錯彆字或印刷瑕疵，這在批量生産的圖書中是難能可貴的。相比我之前買的幾本同類型詞典，這本的解釋更具“童趣性”，比如，它會用一些孩子能理解的生活場景來比喻成語的含義，而不是堆砌復雜的書麵語。這使得孩子在學習過程中，不僅記住瞭字麵意思，更體會到瞭詞語背後的文化內涵和情感色彩。這本詞典，可以說是真正做到瞭寓教於樂的典範。
評分我通常對工具書都不抱有太高的審美期待，覺得隻要內容準確就好，但這本書完全顛覆瞭我的看法。它在視覺設計上達到瞭一個很高的水準，簡直就像一本精美的畫冊。我發現，孩子在學習過程中，對於那些插圖特彆精美的成語，記憶得更深刻，翻閱頻率也更高。這說明，優秀的美學設計對於兒童的學習效果有著不可忽視的推動作用。這本書的排版布局非常乾淨利落，盡管信息量不小，但頁麵看起來絕不擁擠，留白恰到好處，保證瞭視覺上的舒適度。而且，我特彆留意到，書中的成語排序似乎考慮到瞭孩子的認知發展規律，難度遞進自然流暢。總而言之，這本書在內容深度、視覺美感和實用功能之間找到瞭一個完美的平衡點，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，紮紮實實地提升瞭自己的中文錶達能力，絕對是小學階段必備的優質讀物。
評分說實話，我一直為給孩子挑選閤適的學習資料而頭疼，市麵上的同類書籍五花八門，但真正能兼顧趣味性和實用性的不多。這本《小學生成語詞典（彩圖版）》可以說完全符閤我的預期，甚至超齣瞭我的期待。它的內容編排邏輯性很強，不是隨意堆砌，而是根據不同主題或使用頻率進行瞭分類，這樣孩子在查找和學習時，能更有條理地進行係統性積纍。我觀察到，對於每一個成語，它都提供瞭簡潔明瞭的釋義，避免瞭過多的晦澀解釋，完全站在小讀者的角度去思考如何錶達。而且，有些成語後麵還附帶瞭簡單的例句或小故事，讓孩子明白成語在實際語境中的應用場景。這不僅僅是一本工具書，更像是一本引導孩子進入傳統文化世界的入門讀物。自從有瞭它，孩子寫作文時，偶爾會蹦齣一些恰到好處的成語，雖然還不太熟練，但能明顯感覺到他的語言錶達能力在悄悄地發生質的變化，這讓我感到非常欣慰。
評分我購買這本詞典純粹是齣於對提升孩子中文素養的考慮，本來沒抱太大期望，因為很多同類産品都顯得過於“說教”。然而，這本書的獨到之處在於它巧妙地平衡瞭“教育”與“娛樂”的關係。我特彆喜歡它在設計中融入的互動元素，雖然不是那種需要電子設備參與的互動，但圖文的搭配本身就是一種高質量的互動。舉個例子，書中對一些寓言故事改編的成語，配的插畫風格非常現代，但又不失古典韻味，一下子就能抓住現代孩子的注意力。再者，它的厚度和重量拿在手裏非常閤適，小小的手也能輕鬆翻閱，耐用性看起來也不錯，不容易輕易損壞。最關鍵的是，它讓學習不再是任務，而變成瞭遊戲。我傢那位以前一提到“學習”就皺眉頭的孩子，現在會主動要求我給他講書裏的某個故事，這種主動學習的熱情是任何昂貴的輔導班都無法替代的。
評分這本書真是太棒瞭！我給我的孩子買瞭很多不同類型的兒童讀物，但這本書的特點實在讓人眼前一亮。首先，它的裝幀設計非常吸引人，封麵色彩鮮艷，插圖精美，一看就知道是下瞭不少心思的。打開內頁，那種紙張的質感和印刷的清晰度都讓人感到舒適。更重要的是，這本書的排版非常適閤小學生閱讀，字號大小適中，行間距閤理，即便是剛開始學習獨立閱讀的孩子也能輕鬆上手。我最欣賞的一點是，它不僅僅是簡單地羅列詞語，而是通過生動的圖畫來輔助理解，這對於低年級的孩子來說，是理解抽象成語概念的絕佳方式。比如，有些成語本身意思比較深奧，但配上恰到好處的彩圖，孩子一下子就能抓住重點，這種視覺化的學習過程，遠比乾巴巴地看文字有效得多。孩子拿到書後就愛不釋手，經常自己翻閱，時不時還會跑過來問我某個詞的意思，這極大地激發瞭他學習中文的興趣。
評分質量好，送貨快，小孩喜歡
評分還好還好還好還好好好好好好好好
評分非常不錯呀，一天就到瞭
評分有圖小孩子看看能懂！！
評分這本書我那可愛的小公主很喜歡
評分書不錯，內容還是符閤要求
評分內容豐富，知識詳實。
評分內容不錯 書印刷質量不好
評分正版，快捷，非常棒! 高尚的人有許多值得我們領略的思想和品格，我們如果有一本好書，而且認真去領略他的思想，就想是在瞭解高尚人的思想，學習高尚人的品格，所以讀好書和高尚的人談話是差不多的，目的都是更加完善自我 兒時的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事瞭。 漸漸長大瞭，我感到瞭知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們傢裏開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麼，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什麼。”“噢！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要注意多讀書，那纔能積纍知識呀！”於是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識。 從那以後，我真的喜歡上瞭讀書，因為書給我帶來瞭無窮的樂趣。當讀到安徒生的童話集——賣火柴的小女孩時，我曾為賣火柴的小女孩的命運做過祈禱；當我看到狼牙山五壯士時，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當我讀到三國演義時，我為諸葛亮的雄纔大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中， 曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪誌，讀書能緻遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著纔身心健康，讀書能明白什麼樣地人生稱得上完美無憾。”是啊！讀書得好處無窮無盡。 現在，當我捧起鋼鐵識怎樣煉成的，深深融入到裏麵時，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不嚮命運低頭，堅強的毅誌和頑強的精神，深深地把我摺服，讓我佩服。我對今後的學習、生活充滿瞭希望。我更愛讀書瞭。 讀三國演義水滸傳可以讓我們對中國名著有所瞭解；看十萬個為什麼可以使我們的知識更加豐富；讀作文大全可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。 讀書給瞭我知識，讀書給瞭我樂趣，讀書更給瞭我力量。 我讀書！讀書讓我知道瞭什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道瞭怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富瞭我的大腦，增長瞭我的見識。 你能說讀書不快樂嗎?
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