David Gets in Trouble大衛不可以係列 大衛惹麻煩 吳敏蘭 英文原版繪本 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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David Shannon 著，David Shannon 繪

圖書標籤:

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• 兒童文學
• 英文原版
• 大衛不可以係列
• 行為習慣
• 傢庭教育
• 親子閱讀
• 吳敏蘭
• David Gets in Trouble
• 圖畫書

店鋪： 綠山牆進口英文兒童圖書專營店

齣版社： Scholastic

ISBN：9780439051545

商品編碼：10866006904

裝 幀：平裝
作 者：David Shannon 
繪 者：David Shannon
頁 數：32頁 
開 本：22.2*28.5CM  
語 言：英文
齣版社：Scholastic
IS BN：9780439051545

 ★美國凱迪剋大奬作品《大衛，不可以》係列作品★《大衛惹麻煩》一書主要描述瞭大衛在學校學習規矩的狀況，與《大衛，不可以》**的不同是，在前一本書裏，大衛唯我獨尊、一個人鬍鬧；而在後一本書裏，大衛的身邊有瞭其他的小朋友，他必須得學會與彆人相處，並且尊重學校裏的規矩，學會說“對不起”……看看這一迴，大衛惹下瞭什麼樣的麻煩呢？ 【內容簡介】大衛又來瞭！經曆瞭被媽媽說“不可以”，被老師說“不可以”的成長經驗，大衛似乎並沒有痛改前非，在這本書裏，繼續發揮超人能量，大惹麻煩！對比前麵兩本，讀者會發現一些區彆。在傢裏被媽媽說“不可以”的大衛年齡尚小，所犯的錯誤是那個年紀的孩子不可避免的，淘氣好動的男孩子在年幼無知的時候闖禍並不意外，如果沒有媽媽一聲聲地說“不可以”，他們怎麼能知道日常生活裏什麼可以，什麼不可以呢？在《大衛上學去》一書裏，學校裏的大衛顯然成長瞭一些，他所犯的那些錯誤都是齣於身處新鮮的集體生活，希望展現自己，贏得大傢關注的錶現。 而這本《大衛惹麻煩》裏，大衛明顯地又成長瞭一些，拒絕進食、大聲問話、齣言不遜……等等行為，都顯示著大衛在嘗試支配自己的生活，這一次，他真的受到瞭懲罰——黑暗中孤獨的入睡。作者巧妙地將乏味的說教隱藏在故事之中，沒有任何父母會容忍孩子說謊。當然，單純善良的大衛很快意識到自己為什麼受到懲罰，勇敢真誠的承認錯誤之後，大衛也次錶達瞭對媽媽的愛。入睡後大衛坦然幸福的臉和媽媽溫柔的手，讓讀者不禁又在期待，下一次大衛的歸來……  

好的，以下是一本不包含《David Gets in Trouble》的繪本圖書簡介，力求內容詳實、貼近自然： --- 《小熊寶寶去哪裏瞭？》 作者：[虛構作者名，例如：林曉晴] 繪者：[虛構繪者名，例如：陳偉] 適閤年齡：2-5歲 一覽全書：一場關於尋找、觀察與分享的溫暖旅程 《小熊寶寶去哪裏瞭？》是一本專為學齡前兒童設計的圖畫書，它以極其細膩的筆觸和充滿童趣的敘事方式，引導小讀者進行一次關於“尋找”與“發現”的精彩探險。故事的主角是一隻名叫“毛毛”的小熊，他正急切地尋找他最好的朋友——一隻小兔子“跳跳”。 本書並非聚焦於孩子在日常生活中可能犯下的錯誤或調皮搗蛋的行為，而是將核心主題設定在“友誼的建立”、“環境的觀察”以及“解決日常小睏難”之上。故事的基調是溫暖、安寜且充滿好奇心的，鼓勵孩子主動探索他們周圍的世界，而非被動地接受指令或規則。 故事梗概：初識與迷失的界限 清晨，陽光透過森林的縫隙灑在毛毛溫暖的小床上。他醒來後，習慣性地想去找跳跳一起玩“捉迷藏”遊戲。然而，跳跳不見瞭。毛毛沒有驚慌失措，而是從他的小木屋開始，耐心地展開瞭他的尋找之旅。 他的尋找路徑是沿著一條清晰的、充滿生活氣息的脈絡展開的： 1. 廚房裏的“綫索”： 毛毛首先在廚房裏尋找，他發現瞭一塊被咬瞭一半的鬍蘿蔔丁，旁邊還有一小片柔軟的白色絨毛。這暗示瞭跳跳可能經過瞭這裏，但現在人卻不在。 2. 後院的花園迷宮： 毛毛來到瞭種滿瞭嚮日葵和蒲公英的花園。他仔細觀察每一片葉子，學著像偵探一樣，尋找細微的移動。在這裏，他遇到瞭正在忙碌采蜜的瓢蟲一傢，瓢蟲們友好地告訴毛毛，它們看到跳跳往小溪邊走去。 3. 小溪邊的意外發現： 在小溪邊，毛毛看到瞭一串小小的、沾著泥巴的腳印。他沒有因為腳印太淺而氣餒，而是順著腳印的方嚮，來到瞭那棵他們最喜歡爬的老橡樹下。 在這個過程中，重點在於毛毛如何運用他的觀察力。他沒有大喊大叫，也沒有錶現齣強烈的挫敗感，而是沉浸在尋找的樂趣中，每一次發現都讓他離目標更近一步。 敘事手法與藝術風格：細節的魅力 本書的藝術風格采用瞭柔和的水彩和彩鉛混閤技法，色彩飽和度適中，給人以寜靜、舒適的感覺。繪者非常擅長捕捉微小的情緒變化和環境的細節： 環境的層次感： 每一頁的背景都設計得層次分明，從清晨的薄霧到正午的斑駁光影，環境本身就成為瞭故事的一部分，引導孩子的目光在前景的主角和背景的景物之間移動。 非語言的交流： 毛毛和他在路上遇到的其他小動物（如吱吱叫的花栗鼠、安靜趴在石頭上的烏龜）之間的互動，幾乎完全依賴錶情和肢體語言。這教會瞭年幼的讀者如何解讀非語言信號。 重復與韻律： 雖然故事內容不斷推進，但書中設計瞭幾個固定的問句，例如：“跳跳，你在哪裏呀？”以及毛毛在觀察物體時會重復的描述性短語，為故事增添瞭輕快的韻律感，非常適閤親子共讀時的節奏把握。 教育價值：培養獨立解決問題的能力 《小熊寶寶去哪裏瞭？》的核心教育價值在於培養孩子的自主探索精神和耐心。 1. 問題解決能力（Problem-Solving）： 尋找朋友是一個具體的問題。毛毛沒有立即嚮父母求助，而是主動地、一步一步地去收集綫索、分析環境。這教會瞭孩子，麵對一個問題，可以拆解成若乾小步驟來解決。 2. 專注力（Focus）： 故事中對鬍蘿蔔丁、絨毛、腳印等細節的描繪，鼓勵孩子將注意力集中在微小的、容易被忽略的信息上，提升他們的視覺辨識度和專注力。 3. 同理心與連接（Empathy and Connection）： 最終，毛毛在老橡樹下找到瞭跳跳。原來，跳跳隻是被一隻受傷的小鳥吸引，正在用他采來的草藥幫小鳥包紮翅膀。毛毛非但沒有生氣，反而加入瞭照料小鳥的行動中。這展示瞭友誼的更高層次——理解他人的行為動機，並共同緻力於幫助弱小。 結局：圓滿與新體驗 在成功幫助小鳥後，毛毛和跳跳一起分享瞭他們一路上的所見所聞。他們沒有因為之前的小“失聯”而互相指責，反而因為這次共同的經曆，對彼此和周圍的世界有瞭更深的認識。故事的結尾，兩個好朋友並肩坐在夕陽下的草地上，一起討論明天要玩什麼新遊戲，充滿瞭對未來的期待和滿足感。 總結： 《小熊寶寶去哪裏瞭？》是一本關於成長中一次寜靜而充實的探險。它以其細膩的畫風、循序漸進的敘事，成功地將觀察、耐心和友愛等重要品質融入日常的童趣故事中。它沒有刻意灌輸規則，而是通過主角毛毛的行動，讓孩子自然而然地學習如何與世界和睦相處。這是一本可以被反復翻閱，每次都能發現新細節的寶藏繪本。 ---

評分☆☆☆☆☆

這套“大衛不可以”係列，特彆是《David Gets in Trouble》這本，簡直是讓我心頭好！每次翻開，都能從大衛身上看到自傢孩子的影子，那種又好氣又好笑的感覺，簡直太真實瞭。我記得有一次，我傢孩子看著大衛把顔料弄得到處都是，突然就捂著嘴巴，一本正經地說：“哎呀，大衛惹大麻煩瞭！”那一刻，我真的覺得，這本書太懂孩子瞭。 這本書最讓我贊嘆的是，它並沒有把“麻煩”妖魔化。大衛的每一次“闖禍”，都不是齣於惡意，而是源於孩子那顆充滿瞭好奇和探索欲的心。他想試試看，想去體驗，結果卻不小心弄齣瞭“麻煩”。這種處理方式，非常巧妙地平衡瞭孩子的自由天性和社會規則，讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能潛移默化地理解行為的界限。 而且，這本書的插畫風格真的太有魔力瞭！那種粗獷而富有生命力的筆觸，鮮艷奪目的色彩，將大衛的那股子“熊孩子”勁兒描繪得淋灕盡緻。我常常看到孩子緊盯著書中的每一幅圖畫，仿佛身臨其境，跟著大衛一起冒險。每一個錶情，每一個動作，都充滿瞭孩子特有的生動和張力。 這本書的語言設計也極其齣色。簡潔明快的句子，富有節奏感的重復，讓孩子們在聽讀過程中，能夠輕鬆地理解和記住故事。我發現，我的孩子特彆喜歡模仿書中的一些詞語和句子，這不僅提升瞭他的語言能力，也讓他對閱讀這件事産生瞭更深的興趣。 總而言之，《David Gets in Trouble》不僅僅是一本讓孩子開懷大笑的繪本，它更是孩子成長路上的一位良師益友。它以一種溫和而幽默的方式，教會孩子認識自己的行為，理解後果，並學會承擔責任。這套書，我一定會毫不猶豫地推薦給所有有孩子的傢庭！

評分☆☆☆☆☆

這是一本充滿瞭童趣和智慧的繪本，讀完讓人忍俊不禁，又深有感觸。作者以一種極其貼近孩子視角的方式，描繪瞭“大衛”一係列令人哭笑不得的“麻煩”事件。孩子們很容易從大衛身上找到自己的影子，那些想要嘗試新事物、偶爾衝動行事、但內心並非惡意的小念頭，在這本書裏得到瞭淋灕盡緻的展現。 我特彆喜歡書中處理“錯誤”的方式。它並沒有一味地指責大衛，而是通過一係列連鎖反應，讓讀者自己去體會行為帶來的後果。大衛的每一次“闖禍”，都是源於一次看似無辜的嘗試，然後就像滾雪球一樣，越鬧越大。這種情節設計，既增加瞭故事的趣味性，也讓孩子們在輕鬆的氛圍中，理解到“不可以”背後的原因。 而插畫的魅力更是不可忽視。大衛的形象總是那麼生動活潑，他的每一個錶情，每一個動作，都充滿瞭孩子特有的純真和調皮。那些色彩鮮艷、綫條流暢的圖畫，將故事的每一個細節都完美地呈現齣來，讓孩子們在視覺上得到極大的滿足。我常常看到我的孩子在指著圖畫，模仿大衛的樣子，發齣咯咯的笑聲，那種純粹的喜悅，是任何說教都無法替代的。 這本書的語言節奏感非常好，重復的詞語和短句，讓孩子更容易理解和記憶，也方便傢長和孩子進行互動式的閱讀。在讀到大衛試圖解釋時，我總是會停下來，讓孩子也想象一下自己會怎麼說，這不僅鍛煉瞭他的語言組織能力，也讓他學會瞭換位思考。 總的來說，《David Gets in Trouble》是一本真正懂得孩子的書。它沒有迴避孩子成長過程中可能齣現的“問題”，而是用一種溫和而幽默的方式，引導孩子認識自我，理解規則。這套書，絕對是親子閱讀的必備選擇，它帶來的快樂和啓迪，遠不止於書本本身。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，在育兒的道路上，總會遇到各種各樣的小挑戰，而《David Gets in Trouble》這本書，簡直就是一位貼心的“育兒助手”。它以一種孩童能接受的幽默方式，展現瞭孩子在探索世界過程中可能遇到的“麻煩”，但更重要的是，它教會瞭孩子如何認識到自己的行為，以及行為可能帶來的後果。 我特彆欣賞作者對“麻煩”的定義。它不是簡單的破壞或惡意，更多的是一種孩子天性使然的好奇和衝動。大衛的每一次“闖禍”，都源於他想要嘗試，想要探索，而這正是孩子成長不可或缺的一部分。這本書巧妙地將這些行為與最終的結果聯係起來，讓孩子在哈哈大笑中，明白“不可以”的真正含義，而不是一味地恐懼和壓抑。 從繪畫風格上來說，這本書絕對是我的菜！那種充滿動感和活力的綫條，鮮艷而不失童趣的色彩，將大衛的每一個“惹禍”瞬間都刻畫得栩栩如生。我常常會發現，即使我不說話，我的孩子也能從圖畫中讀懂很多信息，他們會指著大衛的錶情，模仿他的動作，甚至自己編排齣新的“麻煩”。 這本書的語言設計也十分精巧，簡潔有力的句子，富有韻律感的重復，讓孩子在聽讀的過程中，能夠牢牢抓住故事的重點。我發現，孩子特彆喜歡模仿書中的一些經典颱詞，這不僅增強瞭他的語言能力，也讓他對閱讀産生瞭濃厚的興趣。 總而言之，《David Gets in Trouble》不僅僅是一本繪本，它更是一種溝通的橋梁。它讓傢長有機會以一種輕鬆有趣的方式，與孩子探討規則、責任和後果。每次讀完，我都會和孩子討論大衛的行為，引導他思考，這不僅僅是一次閱讀，更是一次寶貴的成長經曆。

評分☆☆☆☆☆

這套“大衛不可以”係列繪本簡直是我的育兒寶藏！尤其是《David Gets in Trouble》，每次讀起來都笑料百齣，但也總能引發深刻的思考。我記得第一次給孩子讀這本書的時候，他看著大衛那些層齣不窮的“闖禍”行為，一會兒指著書裏的圖哈哈大笑，一會兒又模仿大衛的樣子，一本正經地跟我說“我沒有！”。那種純粹的快樂，是其他任何讀物都無法比擬的。 這本書最讓我欣賞的一點在於，它並沒有簡單粗暴地將大衛描繪成一個“壞孩子”，而是通過一係列的事件，展現瞭一個孩子在成長過程中，好奇心、探索欲和偶爾的衝動所帶來的連鎖反應。大衛的每一次“麻煩”，都源於他想要做一些事情，想要去探索，想要去嘗試。雖然結果往往是混亂收場，但正是這些經曆，讓他學會瞭什麼是界限，什麼是後果，什麼是責任。 而且，這本書的插畫風格真是太棒瞭！那種粗獷而充滿活力的綫條，鮮艷而富有感染力的色彩，完美地捕捉到瞭大衛那股子“惹是生非”的勁兒。看著那些畫麵，我仿佛能聽到大衛那此起彼伏的“哎呀！”“糟糕！”和“我不是故意的！”。這種視覺上的衝擊力，能夠牢牢吸引住孩子的注意力，讓他們在哈哈大笑中，潛移默化地接受書中的信息。 這本書的語言也非常有特點，簡潔明快，節奏感強，充滿瞭重復性的詞語和句式，非常適閤親子共讀。孩子很容易就能記住其中的一些經典句子，並在日常生活中模仿使用，這不僅增強瞭他的語言錶達能力，也讓閱讀的過程變得更加有趣和互動。每次讀完，我都會和大衛進行一番“嚴肅”的談話，雖然他總能找到各種理由為自己辯護，但我也能感受到他眼神中的一絲愧疚和反思。 總而言之，《David Gets in Trouble》不僅僅是一本繪本，它更像是一麵鏡子，映照齣孩子成長的真實寫照，也為傢長提供瞭一個絕佳的溝通契機。它教會孩子認識到自己的行為可能會帶來的影響，也教會傢長如何用理解和引導的方式，幫助孩子健康成長。這套書，我一定會無限迴購，並推薦給所有正在經曆孩子“搗蛋期”的父母們！

評分☆☆☆☆☆

《David Gets in Trouble》這本繪本，簡直就是我育兒過程中的一道“解壓符”！每次給孩子讀，都能讓我們在歡聲笑語中，共同麵對孩子成長中的一些小“風波”。大衛這個角色，實在是太深入人心瞭，他總能做齣一些讓人意想不到的“壞事”，但你又會覺得，這恰恰是孩子最真實的樣子。 我尤其欣賞這本書對“麻煩”的解讀。它並沒有簡單地把大衛描繪成一個“壞孩子”，而是通過一係列的事件，展現瞭孩子在探索未知世界時，那股子好奇心和衝動所帶來的連鎖反應。大衛的每一次“犯錯”，都是源於他想要嘗試，想要瞭解，而這恰恰是孩子成長過程中寶貴的一部分。這本書讓我們看到，即使是“麻煩”，也可以是成長的契機。 從視覺藝術的角度來看，這本書的插畫絕對是一大亮點。作者筆下的大衛，形象生動，錶情豐富，每一個動作都充滿瞭孩童的生機與活力。那些鮮艷的色彩，粗獷而充滿力量的綫條，將故事中的每一個場景都刻畫得栩栩如生，極具感染力，能夠牢牢抓住孩子們的眼球。 在語言錶達上，這本書也做得非常齣色。簡潔明快的文字，富有韻律的重復，使得孩子們在閱讀過程中，能夠輕鬆地理解故事內容，並樂於參與其中。我發現，我的孩子特彆喜歡模仿書中的一些語句，這不僅極大地提高瞭他的語言錶達能力，也讓他對閱讀産生瞭濃厚的興趣。 總而言之，《David Gets in Trouble》是一本充滿智慧和幽默的繪本，它用一種極其貼近孩子的方式，引導他們認識到行為的後果，理解規則的重要性，並學會承擔責任。這套書，絕對是陪伴孩子成長的絕佳選擇，它帶來的不僅僅是歡樂，更是寶貴的成長啓迪。

評分☆☆☆☆☆

非常好，書是大本的，雖然薄薄的，但是孩子看挺值的。活動時買的，超贊！

評分☆☆☆☆☆

正品 質量很好 孩子愛看 在京東買書也很方便 送貨很快

評分☆☆☆☆☆

╭(╯^╰)╮滿意極瞭哈哈哈哈哈哈哈哈

評分☆☆☆☆☆

物流給力，書也沒味道。不錯不錯，贊一個

評分☆☆☆☆☆

感覺圖案不錯，色彩豐富，給娃做參考做繪本的

評分☆☆☆☆☆

東西非常好，孩子很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

繪本不錯，就是太貴瞭……

評分☆☆☆☆☆

老師指定買的，挺好的書。

評分☆☆☆☆☆

我為什麼喜歡在京東買東西，因為今天買明天就可以送到。我為什麼每個商品的評價都一樣，因為在京東買的東西太多太多瞭，導緻積纍瞭很多未評價的訂單，所以我統一用段話作為評價內容。京東購物這麼久，有買到很好的産品，也有買到比較坑的産品，如果我用這段話來評價，說明這款産品沒問題，至少85分以上，而比較垃圾的産品，我絕對不會偷懶到復製粘貼評價，我絕對會用心的差評，這樣其他消費者在購買的時候會作為參考，會影響該商品銷量，而商傢也會因此改進商品質量。