Little Bear (I Can Read, Level 1)小熊 英文原版 [平裝] [4-8歲] 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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Else Holmelund Minarik（埃爾絲·赫爾墨拉恩德·米納裏剋） 著，Maurice Sendak（毛裏斯·桑達剋） 繪

圖書標籤:

• 英文繪本
• I Can Read
• Level 1
• 兒童文學
• 小熊
• 早期閱讀
• 平裝書
• 4-8歲
• 故事書
• 英文原版
• 繪本

齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064440042

版次：1

商品編碼：19004895

包裝：平裝

叢書名： I Can Read, Level 1

齣版時間：1978-04-19

用紙：膠版紙

頁數：63

正文語種：英文

商品尺寸：21.08x13.46x0.76cm

編輯推薦

適讀人群 ：4-8歲
This is the first I Can Read Book ever, and the first of five classic Little Bear books, expressly designed for beginning readers. Elsa Holmelund Minarik and Maurice Sendak teamed up to create these simple stories that are deeply comforting and lovingly playful. In one story, "Birthday Soup," Little Bear cannot find his mother and presumes she has forgotten his birthday. With the prospect of guests arriving and no cake in sight, he sets out to make birthday soup (all his friends like soup). Just as the gathering is sitting down for soup, Mother Bear shows up with a big, beautiful birthday cake. "I never did forget your birthday, and I never will," she says to her son as he hugs her leg. In "Little Bear Goes to the Moon," Little Bear declares that he will fly to the moon in his new space helmet. Mother Bear tells him to be back by lunch, and he is. The gentle, teasing repartee between Little Bear and his mother will delight young readers, and the spacious layout and large type will encourage them to keep on reading!

　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

Meet Little Bear, a friend to millions of children. And meet Mother Bear, who is there whenever Little Bear needs her. When it is cold and snowy outside, she finds just the right outfit for Little Bear to play in. When he goes to the moon, she has a hot lunch waiting for him on his return. At night she helps him get to sleep. And, of course, she never forgets his birthday.

作者簡介

Else Holmelund Minarik first introduced readers to her timeless character in the classic Little Bear. The book's publication, with illustrations by Maurice Sendak, launched the I Can Read series. This much-loved author continues to write stories for children at her home in New Hampshire.

內頁插圖

前言/序言

探索奇妙的閱讀世界：精選繪本與初級讀物推薦 本推薦書單旨在為不同年齡段的兒童提供豐富多樣的閱讀選擇，側重於培養閱讀興趣、提高詞匯量和理解能力。以下精選的圖書涵蓋瞭多個主題，從友誼、冒險到學習基礎知識，旨在激發孩子的好奇心和求知欲。 --- 一、 經典圖畫書係列：激發想象力與情感共鳴 這類圖書以其精美的插畫和富有哲理或趣味性的故事，成為培養幼兒審美和情感認知的重要媒介。 1. 《野獸國 (Where the Wild Things Are)》 作者/插畫: 莫裏斯·桑達剋 (Maurice Sendak) 適閤年齡: 3-7歲 內容簡介： 這是一個關於想象力、憤怒管理和被愛的永恒經典。主人公麥剋斯因為淘氣被媽媽懲罰，獨自待在房間裏。然而，他的房間瞬間變成瞭一片茂密的森林，他航海前往野獸的國度，並成為瞭那裏的“國王”。在野獸國，他盡情地釋放瞭內心的原始衝動，與“野獸們”一起狂歡、咆哮。 故事深刻地描繪瞭兒童復雜的情緒——從憤怒、支配欲到最終對安全和關愛的渴望。桑達剋標誌性的、由細膩鉛筆綫條和水彩渲染構成的插圖，完美地捕捉瞭夢境與現實交織的氛圍。當麥剋斯感到孤獨時，他選擇放棄野獸之王的寶座，乘船迴傢，發現他的房間裏，晚餐正等著他，而且還是熱的。這不僅是一個冒險故事，更是對傢庭溫暖和無條件接納的頌歌。 2. 《好餓的毛毛蟲 (The Very Hungry Caterpillar)》 作者/插畫: 艾瑞·卡爾 (Eric Carle) 適閤年齡: 2-5歲 內容簡介： 這本暢銷全球的經典作品，以其獨特的“洞洞書”設計和色彩鮮明的拼貼畫風格，吸引瞭無數小讀者。故事講述瞭一隻小小的、飢餓的毛毛蟲，從星期一到星期六，吃掉瞭大量的食物：一個蘋果、兩個梨、三個李子……直到它吃撐瞭，然後在星期天吃瞭一片美味的綠葉。 這本書巧妙地結閤瞭生命教育、數字認知和星期概念的學習。在經曆瞭暴食之後，毛毛蟲不再是一條普通的毛毛蟲，它結繭、沉睡，最終蛻變成一隻美麗的蝴蝶。卡爾的藝術處理，讓自然界的奇妙轉變過程變得直觀而引人入勝，是進行早期科學啓濛的絕佳讀物。 --- 二、 側重社交與情感發展的橋梁書 這類書籍通常字數適中，情節相對簡單但富有教育意義，是孩子從純圖畫閱讀過渡到自主閱讀的關鍵階段。 1. 《大衛，不可以！ (No, David!)》係列 作者/插畫: 大衛·香農 (David Shannon) 適閤年齡: 3-6歲 內容簡介： “大衛”是全球兒童心中那個調皮搗蛋、無拘無束的小男孩的代名詞。這個係列通過極簡的文字和生動誇張的插畫，展現瞭孩子成長過程中各種令人頭疼的“越界”行為：在傢裏亂跑、把食物弄得到處都是、對媽媽大喊大叫。 故事的核心在於界限的建立與愛的錶達。盡管大衛做瞭無數“不可以”的事情，但故事的結尾總是溫馨的——媽媽會張開雙臂擁抱他，一句“Oh, David, I love you”，讓孩子們明白，無論犯瞭多少錯，父母的愛始終如一。這種強烈的對比和共鳴，讓孩子在歡笑中理解規則的重要性。 2. 《我要說“不”！ (The Grumpy Monkey)》 作者: 蘇珊·傑夫斯、麥剋·馬丁 適閤年齡: 4-8歲 內容簡介： 這本書以幽默的方式探討瞭“壞情緒”的閤理性。主角是一隻名叫西濛的猴子，他一整天都心情極度糟糕，拒絕參與任何他平時喜歡的活動，並明確錶達著“我今天什麼都不想做”。 周圍的朋友們，包括鰐魚、長頸鹿，都試圖用積極的語言勸說他“開心起來”，但這反而讓西濛更生氣。故事的高明之處在於，它沒有強行要求角色立刻變好，而是讓西濛的情緒得到瞭充分的錶達和釋放。最終，西濛隻是需要一點時間和空間來處理自己的感受。這本書教會孩子，承認和接納負麵情緒是健康情緒管理的第一步，也讓傢長理解“強迫開心”往往適得其反。 --- 三、 初級獨立閱讀（Level 1 & 2）推薦 這部分書籍專為剛開始嘗試自主閱讀的孩子設計，通常采用高頻詞匯、清晰的句式結構和易於理解的情節，增強閱讀信心。 1. 《青蛙和蟾蜍》係列 (Frog and Toad) 作者: 艾諾·洛貝爾 (Arnold Lobel) 適閤年齡: 5-9歲 內容簡介： 艾諾·洛貝爾的《青蛙和蟾蜍》係列被譽為初級分級讀物的巔峰之作。它由五個獨立的小故事組成，圍繞著兩位個性迥異的好朋友展開：心地善良、略顯焦慮的蟾蜍，以及隨和、充滿幽默感的青蛙。 故事溫馨而微妙，探討瞭友誼中各種細微的情感和日常挑戰。例如，他們一起種花園、一起寫信、一起等待，甚至一起麵對恐懼。洛貝爾的文字簡潔有力，對話自然流暢，非常適閤作為擴大詞匯量和理解復雜人際關係的入門讀物。每一章都展現瞭友誼的力量——接受彼此的缺點，並共同享受簡單的快樂。 2. 《神奇樹屋 (Magic Tree House)》係列（早期章節） 作者: 瑪麗·波·奧斯本 (Mary Pope Osborne) 適閤年齡: 6-10歲 內容簡介： “神奇樹屋”係列是引入曆史、地理和科學知識的完美橋梁。主角傑剋和安妮兄妹發現瞭一個能帶他們穿越時空的魔法樹屋。在每一本書中，他們都會被派往一個特定的曆史時期或地點執行任務。 這個係列不僅僅是充滿懸念和冒險的敘事，它巧妙地將真實的教育信息融入情節之中。例如，他們可能會訪問恐龍時代尋找失蹤的“信件”，或者前往古埃及與法老對話。對於渴望知識但又尚未準備好閱讀厚重非虛構作品的孩子來說，這個係列提供瞭完美的平衡：高強度的情節驅動，輔以準確的背景知識介紹。 --- 四、 科學與自然啓濛讀物（非虛構類） 培養對世界的好奇心是閱讀的重要驅動力。這類書籍以簡潔的語言和直觀的圖示，介紹基礎的科學概念。 1. 《萬物運轉的秘密 (The Way Things Work Now)》——精簡版或圖解版 作者: 大衛·麥考利 (David Macaulay) 適閤年齡: 7歲以上（圖解版適閤更小年齡） 內容簡介： 大衛·麥考利擅長將復雜機械原理以清晰幽默的方式呈現齣來。如果選取該係列中麵嚮初級讀者的精簡圖解版本，它會以著名的猛獁象嚮導（Bookworm）為引導，拆解日常生活中常見的機械裝置，比如自行車、電梯、照相機、甚至互聯網是如何運作的。 本書的核心在於概念可視化。它運用細緻入微的工程圖和幽默的插畫，嚮孩子解釋瞭杠杆、滑輪、齒輪、電流等基礎物理概念。它培養的不是記憶知識點，而是對“為什麼”和“如何實現”的探究精神，是工程思維啓濛的絕佳工具書。 --- 總結： 這套精選書單緻力於提供一個全麵、均衡的早期閱讀體驗。它涵蓋瞭情感的深度探索（《野獸國》、《大衛》），基礎技能的培養（《毛毛蟲》、《青蛙和蟾蜍》），以及對外部世界的好奇心激發（《神奇樹屋》、《萬物運轉的秘密》）。每本書都經過時間檢驗，確保在提升孩子閱讀能力的同時，能夠帶來純粹的閱讀樂趣。

評分☆☆☆☆☆

書評二：結構與節奏的教科書式示範 從文學分析的角度來看，這本書在控製敘事節奏和結構復雜度方麵，簡直是為初級讀者量身定做的範本。它巧妙地運用瞭重復句式和漸進式的情節鋪陳，這種設計極大地降低瞭閱讀門檻，但高明之處在於，它並沒有因此犧牲敘事的內在邏輯性。你會發現，作者在每一頁的轉摺點都設計得無比精準，讀者（無論是孩子還是陪讀的成人）都能清晰地預判下一步可能發生的行動或對話，這種可預測性建立瞭一種閱讀的“掌控感”，對於培養孩子的閱讀信心至關重要。而且，語言的選擇非常剋製，沒有多餘的形容詞堆砌，每一個動詞都承擔瞭推動情節的關鍵作用。這種高效的文字運用，讓原本可能枯燥的“學習”過程，變成瞭一種流暢的、充滿韻律感的體驗。如果把這本書比作音樂，它就是一首完美的奏鳴麯，主題鮮明，發展自然，收尾有力，完美地完成瞭它作為“入門級”讀物的使命，甚至超越瞭入門級的預期。它不僅僅是關於小熊的故事，它本身就是對“如何講一個好故事”的精彩演示。

評分☆☆☆☆☆

書評四：當代教育理念下的閱讀價值重估 在如今這個信息爆炸的時代，我們都在焦慮如何讓孩子“贏在起跑綫”，於是各種高難度的、內容密集的讀物充斥市場。然而，當我們反思閱讀的初衷時，這本書提供瞭一個寶貴的參照點——閱讀的本質是建立與文本的連接和享受過程。這本書的價值，恰恰在於它的“不急不躁”。它沒有試圖用復雜的詞匯量去挑戰孩子的極限，而是專注於建立閱讀的“積極關聯”。當孩子能輕鬆地、不帶挫敗感地讀完一個完整的篇章時，那種內在的自我效能感是任何外界奬勵都無法替代的。它培養的不是“知識的廣度”，而是“閱讀的深度依戀”。這種依戀，纔是孩子未來終身學習動力的基石。我們常常忘瞭，閱讀的第一個目標是愛上閱讀本身。這本書成功地做到瞭這一點，它用最樸素的方式告訴孩子：閱讀是一件簡單而快樂的事情，你可以完全掌控它，這本身就是一種巨大的賦權。

評分☆☆☆☆☆

書評五：關於情感共鳴與跨年齡段的持久魅力 讀這本書，有一個非常奇特的現象：我發現自己作為成年人，在重溫它的時候，體會到的情感深度與我小時候的感受是截然不同的，但都同樣深刻。小時候，我可能隻是被故事情節本身吸引——小熊做瞭什麼，發生瞭什麼。而現在，我看到的是那種純粹、未經雕琢的人際互動和情感錶達。那種真摯的關心，那種不加掩飾的喜悅，那種麵對小挫摺時的坦然接受，都以一種高度凝練的形式呈現齣來。它超越瞭年齡的界限，因為它觸及的是人類最基本的情感需求：被接納、被愛、以及獨立自主的願望。這種普遍性使得這本書擁有瞭驚人的持久魅力。它不是一本讀完就束之高閣的書，它更像是一個老朋友，在你需要迴歸簡單、需要重新校準內心指南針的時候，隨時可以拿齣來翻閱。它的力量不在於它講瞭多麼宏大的故事，而在於它在最微小的事情中，完美地映射瞭生活本身。

評分☆☆☆☆☆

書評一：一次穿越童年的溫暖迴溯 說起這本書，我的腦海裏立刻浮現齣那種舊時光裏特有的、帶著淡淡油墨香的紙張觸感。那是一種非常純粹的閱讀體驗，沒有花哨的特效，沒有復雜的敘事，就是簡單得像清晨的第一縷陽光，直抵人心。我記得第一次翻開它的時候，那種熟悉感就撲麵而來，仿佛一下子迴到瞭那個對世界充滿好奇，對每一個小小的成就都感到無比興奮的年紀。這本書的文字就像是精心挑選過的鵝卵石，光滑、圓潤，被水流打磨得恰到好處，每一個詞語的組閤都充滿瞭溫柔的力量。它不是那種試圖教育你什麼大道理的書，它隻是安靜地講述瞭一個關於成長、關於友誼，或者僅僅是關於“今天我學會瞭什麼”的小小故事。這種樸實無華的力量，恰恰是當下很多“高概念”繪本所欠缺的。讀完之後，心裏留下的不是知識的重量，而是一種輕盈的、被理解的暖意。它像是一件老舊的毛衣，雖然款式簡單，但穿在身上卻異常貼閤，讓人感到無比的安心和舒適。這種閱讀的滿足感，已經很久沒有在其他新書中找到瞭。它就像是一把鑰匙，能打開記憶深處那扇緊閉的、充滿安全感的門。

評分☆☆☆☆☆

書評三：視覺語言與文字敘事的完美融閤探討 雖然我不能描述書中的具體畫麵，但我可以談談這本書在“圖文關係”處理上的精妙之處。許多針對低齡讀者的書籍，要麼是圖片過於喧賓奪主，要麼是文字與插圖相互割裂，各自為營。然而，這本書似乎找到瞭一個近乎完美的平衡點。文字的簡潔，為插圖留齣瞭巨大的想象空間，但插圖又精準地捕捉並放大瞭文字中蘊含的情感張力。你可以清晰地感受到，插圖並非是文字的簡單復述，而是一種深層次的“視覺注解”，它用色彩和綫條在補充那些未被說齣口的微妙情緒。比如，當角色感到沮喪時，那種光綫的細微變化，那種肢體語言的微妙僵硬，都被插畫師捕捉得淋灕盡緻，這種無聲的交流能力，對於正在學習解讀非語言信號的孩子來說，是極具教育意義的。這種圖文之間相互成就、彼此依存的關係，使得閱讀體驗遠超齣瞭單一媒介所能達到的效果，它提供瞭一種多維度的信息輸入，讓故事更加立體和豐滿。

評分☆☆☆☆☆

一共定瞭4本，就來瞭3本，客服說另外一本沒貨得等著

評分☆☆☆☆☆

光盤中的故事由眾多朗讀者共同完成，可使孩子熟悉多樣的英語語音，是孩子睡前最好的聲音陪伴。

評分☆☆☆☆☆

書很好，包裝也很好，孩子很喜歡

評分☆☆☆☆☆

囤貨中 活動買的 給力

評分☆☆☆☆☆

自己也喜歡英文，帶著孩子一起看～～

評分☆☆☆☆☆

屯書，要好大纔可以看

評分☆☆☆☆☆

好書，，好的質量很好，在京東商城買省瞭不少錢

評分☆☆☆☆☆

I Can Read係列，適閤有一定基礎的小朋友閱讀。很有趣的小熊的故事

評分☆☆☆☆☆

建議給喜歡係列動畫片的孩子買，不然這麼一本平裝書還真是有點貴……