一级注册建筑师考前复习用书：建筑材料（知识要点·历年试题·模拟题解析） 下载 mobi epub pdf 电子书 2024

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内容简介

《一级注册建筑师考前复习用书：建筑材料（知识要点·历年试题·模拟题解析）》以考试大纲为依据，参考有关的国家现行标准、规范及工程设计文件，详细且有重点地讲解了有关建筑材料的组成、结构及构造与建筑材料的基本性质，以及无机气硬性胶凝材料、水泥、混凝土、建筑砂浆、砌筑材料、屋面材料、天然石材、建筑钢材及金属材料、木材、建筑材料、绝热材料、吸声及隔声材料、建筑装饰材料等各类建筑材料的基础知识。并结合历年真题和模拟题进行了详细的解析和点拨，具有一定的指导性。

目录

绪论
一、建筑材料的定义与分类
二、建筑材料发展简史
三、建筑材料的特点及其在工程中的地位
四、关于绿色建筑材料
五、建筑材料技术标准简介
本章历年试题及模拟题解析

第一章 建筑材料的基本性质
第一节 建筑材料的组成与结构
第二节 建筑材料的物理性质
第三节 建筑材料的力学性质
第四节 建筑材料的耐久性
本章历年试题及模拟题解析

第二章 无机气硬性胶凝材料
第一节 石灰
第二节 建筑石膏
第三节 水玻璃
第四节 菱苦土
本章历年试题及模拟题解析

第三章 水泥
第一节 硅酸盐类水泥
第二节 其他水泥
本章历年试题及模拟题解析

第四章 混凝土
第一节 混凝土概述
第二节 普通混凝土的组成材料
第三节 普通混凝土拌合物
第四节 普通混凝土的性质
第五节 混凝土外加剂与掺合料
第六节 普通混凝土配合比设计
第七节 预拌混凝土
第八节 轻混凝土
第九节 特种混凝土
本章历年试题及模拟题解析

第五章 建筑砂浆
第一节 概述及组成材料
第二节 砂浆拌舍物的和易性
第三节 砌筑砂浆
第四节 抹面砂浆
本章历年试题及模拟题解析

第六章 砌筑材料
第一节 烧结类砌筑材料
第二节 非烧结类砌筑材料
第三节 砌筑用石材
本章历年试题及模拟题解析

第七章 建筑钢材
第一节 钢的分类
第二节 钢的性质
第三节 钢材的化学成分与晶体组织对钢性能的影响
第四节 冷加工、热处理与焊接
第五节 钢结构用钢及钢筋混凝土结构用钢
第六节 钢材的防护
本章历年试题及模拟题解析

第八章 木材
第一节 木材的分类
第二节 木材的构造与性质
第三节 常用木材及制品
第四节 木材的防腐与防火
本章历年试题及模拟题解析

第九章 屋面材料与防水材料
第一节 瓦屋面材料
第二节 防水材料
第三节 建筑密封材料
本章历年试题及模拟题解析

第十章 合成高分子材料
第一节 建筑塑料
第二节 建筑胶粘剂
第三节 合成橡胶
本章历年试题及模拟题解析

第十一章 绝热材料
第一节 绝热材料的基本知识
第二节 常用绝热材料
本章历年试题及模拟题解析

第十二章 吸声材料与隔声材料
第一节 吸声材料
第二节 隔声材料
本章历年试题及模拟题解析

第十三章 建筑装饰材料
第一节 定义、分类与选用原则
第二节 建筑装饰石材
第三节 建筑陶瓷
第四节 建筑玻璃
第五节 装饰用金属材料
第六节 塑料装饰制品
第七节 装饰用织物
第八节 油漆与建筑涂料
第九节 装饰砂浆及装饰混凝土
第十节 民用建筑工程室内环境污染的控制
本章历年试题及模拟题解析
参考文献

前言/序言

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　　作者真实质朴的文字也许没那么纠结混乱，她只是在讲一个有关青春的故事。可能你就是郑微，他就是林静，那个他就是陈孝正。编故事的人总是有种暗涌的魔力，让读故事的人变成故事里的人。所以那段讲述完整，由初恋到末恋的青春故事，属于我们每一个人，属于那些风风火火追风的言情少年。 我们都哭了。 为的不是孤单的某张，错失的某郑，懊悔的某林。 是为了我们自己。 就应该是言情的时代。就像郑微，对待阿正，爱时轰轰烈烈，哭时也撕心裂肺。因为，那时我们拥有的不是鲁莽的勇敢，不是不知愁滋味的悠闲，而是一个人生命中最昂贵的资本。青春。青春逝去，每个曾经迷失的女孩都会再遇见一个男人，他将接洽你的以后旅程，每个曾经流浪的男孩也会再遇见一个女人，她将能把你的心完整的保管。 就像是每个女人年轻的时候都曾遇到过她的陈孝正，然后才会找到林静，而每一个男人都曾是陈孝正 ，当他终于成熟，就变成了林静。男孩女孩，男人女人，各自在青春蜕变。然后再拥抱一起，青春的生动颤抖已淡去，剩下的是安宁的相爱，一直生活下去。 允许那些还美好的男孩女孩存在你的心里，允许你不时拿来想念，翻开记忆流泪微笑，因为我们都知道，青春终将逝去。我们都要好好的活着，不可能在17岁的年华里陡然死去，保留着永远的青春，记得的永远是年轻时不碎的誓言，记得的永远是年少爱人不老的容颜。 因为我们选择长大，就选择了衰老与美好事物的腐朽，这便是人生的全部过程，生不带来，死不带去。起码，青春时，我们爱过恨过哭过笑过。一段完整而不完美的时光。是最动人的。因为它完整，我们会深记着，那样是快乐的。因为它不完美，我们又会幸福的遗忘着，那样又不会痛苦。记忆着遗忘着，筛筛选选，那时青春就只剩下满满的幸福与甜香。 这是青春的真正意义。

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读了这本书之后，我发现作者在做班主任工作的时候也有很多的无奈，她曾经这样说过：“‘只有不会教的老师，没有教不好的学生’——在我看来，这句话和‘人有多大胆，地有多大产’是一路的。如果是教师之外的人这样说的，那他就是在恶意地欺负人，把教师往绝路上逼；如果教师自己这样说，那他不是幼稚就是自大狂，迟早要碰个头破血流。我曾经属于后一类。那时，我处于极度危险的境地。”看薛老师这些话，你能觉得这是一个真实的老师，她说的话就象是邻居唠家常那样真诚自然。对于书中她大胆、直率的言辞，我很钦佩，不是每个人都有这种胆识、思维的。她能把一件看似简单惯常的事情剖析提头头是道，透过了表象看到了它的内在根源。她有勇气把一些不同与大家都说的话写在纸上，让别人看，虽然多数人心理或许也如她所想。但凭这一点儿，就让人佩服至极。比如，她对“老师象蜡烛、春蚕”，“没有教不好的学生，只有教不好的老师”这些话的评析，一针见血，道出了我们老师的共同心声。之所以造就了她感说真话，敢于抵制一切不利于学生成长和进步的制度。因为薛老师的人生信念就是：缺乏真诚、理性和趣味的日子是不值得过的。教育教学中有了平衡愉悦的心态，正确的定位和良好的策略，才能在饱满热情中，在正确策略中扶植学生向上。%D%A薛老师在自序中写道，“我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一小朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。”又一次阐述了她的人生信念——-真诚。读了全书，给我最深刻的感受也是她的真诚，我看到了一个真实的人，一个真诚的老师。当学生的时候，老师是权威，跟老师的交往总是处于向上看的状态，学生是一定要小心翼翼的，多数情况还是听老师说的多，自己发表意见少。现在当了家长，为了孩子跟老师也没少打交道，但是一直觉得自己好多真实的想法不敢说，老师呢，说出来的也有一些让人觉得是官话套话。看了这本书，我想我们也许都错了，老师跟学生、老师跟家长，平等地真诚的交流其实并不难。工作是艰辛——往往也是孤独的。可是，于飞尘的间隙也有清风，于喧嚷的中间也有乐声，于荆棘的丛中也有野芳。我是特意捕捉了清风、乐声和野芳，录在这里，专门用于鼓励自己，就算是不定期地给自己献一朵小花吧——真诚美丽的文字，正是心灵开出的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉了疲惫、沮丧和困苦——无涉乎诚实、全面与否，这是我的选择——有意的，我将目光投在了值得的地方，心得体会

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