发表于2024-11-25
《书法等级考试培训教材》丛书是根据广大考生和中小学生的学书需要,结合考级特点精心编写而成。丛书以历代受欢迎的经典法帖为范本,从实际出发,在内容编排上,遵从循序渐进的原则对范字的用笔特点、结字规律,书法作品的结体规律、章法布局、落款方法等都作了较为详细的临习指导。
《书法等级考试培训教材》的楷书范字选自唐代大书法家欧阳询的《九成宫醴泉铭》,颜真卿的《多宝塔碑》、《颜勤礼碑》,柳公权的《玄秘塔碑》;行书范字选自书圣王羲之的《兰亭序》、集字《圣教序》;隶书范字选自汉代名碑《曹全碑》。这些经典的作品能代表书法大师的风格.也是后人择帖的优选。
为了配合教学,本丛书除精选出原碑帖中范字外,对集字作品中无法从原碑帖选集的范字,选取原碑帖其他字中相关部首,以原碑帖的法度和神韵为基准,通过计算机设计组合协调,反复斟酌比较,做到既源于原碑帖,无一笔代写,又不生搬硬套,以此引导学习者举一反三,加以变化运用,以达到事半功倍的效果。
本丛书将所有的范字还原成墨迹,使其更接近书法大师的真迹,同时进行适度放大并在笔画中用白细线勾画运笔方法,这是本丛书的一大特点。这种直观明了的呈现方式,使学书者更容易领悟大师书体的特点,以提高书法基础训练的效果。
《书法等级考试培训教材》丛书分为《欧阳询(九成宫碑)精讲精练》、《颜真卿(多宝塔碑)精讲精练》、《颜真卿<颜勤礼碑>精讲精练》、《柳公权(玄秘塔碑)精讲精练》、《王羲之(兰亭序)精讲精练》和《汉隶(曹全碑)精讲精练》共六册,以使广大考生和中小学生选择自己喜欢的书体,进行书法临习和考级,为进一步书法创作奠定良好的基础。
华夏万卷·书法等级考试培训教材:王羲之《兰亭序》精讲精练 下载 mobi pdf epub txt 电子书 格式 2024
华夏万卷·书法等级考试培训教材:王羲之《兰亭序》精讲精练 下载 mobi epub pdf 电子书很好,很不错,喜欢京东的速度
评分书印的很清晰,内容很详细
评分书很好,正版,送货也很给力
评分很好的书,对初学者非常好,对每一笔画都有详细说明!
评分针对性强,适合大多数人使用
评分原装正品,发货及时,包装完好,值得推荐!
评分正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!正版!
评分巧帛chaber2015春夏新品精美钉珠百搭小外套1416W1
评分学生的成长很大程度上受到环境的影响。优化阅读环境,让生活弥漫书香气息是我们做教师的追求。因此,我在教学中努力为孩子创造一个优良的阅读环境,带领学生敲响读书之门。首先,着力打造书香班级。在我们班有可供孩子阅读的各方面书籍,并在读书角张贴温馨的阅读暗示:“与书为友,走向优秀!”“读经典的书,做有根的人!”在教室前面彰显着警示牌:“今天,你读书了吗?”还在教室里张贴名言警句,“为中华之崛起而读书””书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”、“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟“,“世上无难事,只怕有心人”。“读书破万卷,下笔如有神。” 这些醒目的标志,使学生迈进班级的那一刻就会想到读书。其次,将书香气息带给家庭。说句心里话,我们班孩子的家长多数是农民,他们对于读书的意识并不高,尽管如此,我仍坚信:只要肯努力、只要肯坚持,让孩子在无意中就能端起书本来阅读,这样,长此以往,相信家长们会有所动容,从而为孩子能够读更多的好书拓宽‘道路’。虽然让家长读书的起步工作难做,但我仍通过校信通、开家长会等利用一切与家长接触的机会,将书香信息传递给家长。开展书香家庭评比,推动家庭阅读正常化,持久化,为学生阅读习惯的养成提供优越的外部环境。这里提到的‘书香家庭评比’,我并没有给家长们出难题,而是根据每个家庭的实际情况而定,我抓住孩子对新事物的好奇心,及孩子那纯真的天性,让每个孩子做为他自己家庭的组长,父母是组员,先由孩子感染父母、督促父母,和父母同读一本书并交流读后之感,这样一段时间下来,我发现孩子们课余聊的话题由原来的“我昨天吃什么好吃的了”、“我妈给我买什么新衣服了”、“我爸带我去公园玩了”这些,被现在的“昨天我们全家坐在一起聊《红岩》,爷爷还给我讲了好多英雄人物的故事”、“周末我们家要举行讲故事比赛呢”所取待,从班级门前走过,每每听到这些,我的心里真是比吃了蜜还要甜。
华夏万卷·书法等级考试培训教材:王羲之《兰亭序》精讲精练 mobi epub pdf txt 电子书 格式下载 2024