測量學通用基礎教程（修訂版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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　　 《測量學通用基礎教程（修訂版）》可作為高等院校土建類、交通運輸類、水利類、環境與安全類、地球物理學類、地質學、地礦類等相關專業本專科的測量學教材，也可作為相關專業工程技術人員的參考用書。特點：本書采用模塊化教學思路，專業適用麵寬。

內容簡介

　　 《測量學通用基礎教程（修訂版）》全書內容分為兩個模塊：通用模塊和方嚮模塊。第一部分通用模塊共九章，介紹測量學的礎知識、基本方法及儀器的使用。第二部分方嚮模塊共六章，分彆介紹測量方法在建築施、道橋工程、管綫工程、地籍測繪、地質勘測工程、礦山工程中的應用。

目錄

第一章 緒論
§1-1 測量學的任務與作用
§1-2 地球的形狀與大小
§1-3 地麵點位的確定
第二章 水準測量
§2-1 水準測量原理
§2-2 水準測量的儀器與工具
§2-3 水準儀的使用
§2-4 水準測量的作業
§2-5 水準測量誤差
第三章 角度測量
§3-1 角度測量原理
§3-2 經緯儀的構造
§3-3 水平角觀測方法
§3-4 竪直角觀測方法
§3-5 水平角測量的誤差
§3-6 直綫定嚮
第四章 距離測量
§4-1 距離測量概述
§4-2 視距測量
§4-3 普通鋼尺量距
§4-4 電磁波測距
第五章 測量誤差理論基礎
§5-1 測量誤差概念
§5-2 偶然誤差的特性
§5-3 評定精度的標準
§5-4 算術平均值及其中誤差
§5-5 誤差傳播定律及應用
第六章 控製測量概念
§6-1 控製測量概述
§6-2 導綫測量
§6-3 三角測量
§6-4 交會法測定點位
§6-5 高程控製測量
第七章 大比例尺地形圖的測繪和應用
§7-1 地形圖的基本知識
§7-2 地形圖的符號
§7-3 大比例尺地形圖的傳統測圖法
§7-4 地物、地貌的測繪
§7-5 地形圖的分幅與編號
§7-6 地形圖的應用
第八章 測設(放樣)的基本工作
§8-1 測設水平距離
§8-2 測設水平角
§8-3 測設點的平麵位置
§8-4 測設已知高程
§8-5 測設已知坡度綫
第九章 現代測繪技術與應用
§9-1 現代水準測量
§9-2 全站儀
§9-3 全球導航衛星係統
§9-4 數字測圖
第十章 建築施工測量
§10-1 施工測量的特點
§10-2 建築場地的施工控製測量
§10-3 工業與民用建築中的施工測量
§10-4 高層建築物施工測量
§10-5 竣工測量
§10-6 建築物的變形觀測
第十一章 道橋工程測量
§11-1 道路中綫測量
§11-2 圓麯綫測設
§11-3 縱、橫斷麵圖測量
§11-4 道路施工測量
§11-5 橋梁工程測量
第十二章 管綫工程測量
§12-1 管綫工程測量概述
§12-2 管道中綫測量
§12-3 管道縱、橫斷麵圖測繪
§12-4 管道施工測量
§12-5 管道竣工測量
第十三章 地籍測量
§13-1 地籍測量概述
§13-2 地籍調查
§13-3 地籍圖測繪
§13-4 地籍修測
第十四章 地質勘探工程測量
§14-1 勘探工程測量
§14-2 地質剖麵測量
§14-3 地質填圖測量
第十五章 礦山測量
§15-1 山測量概述
§15-2 聯係測量
§15-3 井下控製測量
§15-4 巷道施工測量
§15-5 礦圖
參考文獻

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

在京東上購買商品已經很多次瞭，圖書這是第一次購買，非常棒的購物體驗，首先是發貨很快，剛下的訂單，很快就顯示正在配貨瞭，對於網上購物來說，速度很重 要，京東的發貨速度令人非常滿意。快遞的服務態度也非常好，不像有些快遞根本不打電話聯係你，直接往傳達室裏一扔就完事瞭。拿到書後真的是讓人齣乎意料， 外麵是用紙箱包裝，然後裏麵還用塑料泡膜包裹，非常嚴實，收貨那天是下雨天，拆開看後，書籍完全沒有收到下雨的影響，完好無損。書絕對是正版這個不用說 瞭，在京東買東西，你完全不用擔心質量問題。高爾基說過：“書，是人類進步的階梯。”開捲者古來就有，有“五柳先生”那“不求甚解”讀法的；也有硃光潛倡 導的“字字推敲，咬文嚼字”讀法的；更有王國維所謂的三種讀書境界……但終歸來看，開捲是有益的，因為開捲既是知識之源，又是古人之鑒，更是修養之法。其 實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現.最大的好處你有屬於自己的本領靠自己生存。讓你生活活過得更充實，學習到不同的東西。感受世界的不同。 古代的那些文人墨客,都有一個相同的愛好-------讀書.書是人類進步的階梯.讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋捲,因為一本好書 可以影響一個人的一生.那麼,讀書有哪些好處呢?1讀書可以豐富我們的知識量.多讀一些好書,能讓我們瞭解許多科學知識.2讀書可以讓我們擁有"韆裏 眼".俗話說的好"秀纔不齣門,便知天下事.""運籌帷幄,決勝韆裏."多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以未蔔先知.3讀書可以讓我們勵誌.讀 一些有關曆史的書籍,可以激起我們的愛國熱情.4讀書能提高我們的寫作水平.讀一些有關寫作方麵的書籍,能使我們改正作文中的一些不足,從而提高瞭我們的 習作水平.讀書的好處還有一點,就是為我們以後的生活做準備.讀書的好處很多。讀書足以怡情，足以傅彩，足以長纔。其怡情也，最見於獨處幽居之時；其傅彩 也，最見於高談闊論之中；其長纔也，最見於處世判事之際。練達之士雖能分彆處理細事或一一判彆枝節，然縱觀統籌、全局策劃，則非好學深思者莫屬。讀書費時 過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究故態。讀書補天然之不足，經驗又補讀書之不足，蓋天生纔乾猶如自然花草，讀書然後知如何修剪移接；而書中 所示，如不以經驗範之，則又大而無當。有一技之長者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書，然書並不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外，全憑觀察 得之。 　　讀書時不可存心詰難作者，不可盡信書上所言，亦不可隻為尋章摘句，而應推敲細思。書有可淺嘗者，有可吞食者，少數則須咀嚼消化。換言之，有隻須讀其部 分者，有隻須大體涉獵者，少數則須全讀，讀時須全神貫注，孜孜不倦。書亦可請人代讀，取其所作摘要，但隻限題材較次或價值不高者，否則書經提煉猶如水經蒸 餾，味同嚼蠟矣。讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論者須天生聰穎，不常讀書者須欺世有術，始能無知而顯有 知。 　　讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻，倫理學使人莊重，邏輯修辭之學使人善辯：凡有所學，皆成性格。人之纔智但有滯礙，無不可讀 適當之書使之順暢，一如身體百病，皆可藉相宜之運動除之。滾球利睾腎，射箭利胸肺，漫步利腸胃，騎術利頭腦，諸如此類。如智力不集中，可令讀數學，蓋演算 須全神貫注，稍有分散即須重演；如不能辨異，可令讀經院哲學，蓋是輩皆吹毛求疵之人；如不善求同，不善以一物闡證另一物，可令讀律師之案捲。如此頭腦中凡 有缺陷，皆有特藥可醫。由此可見讀書的好處瞭 讀書養性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書捲氣；讀書破萬捲，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就纔思敏捷；舊書不厭百迴讀， 熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，隻要熟讀深思，你就可以知道其中的道理瞭；讀書可以使自己的知識得到積纍，君子學以聚之。總之，愛好讀書是好事。 讓我們都來讀書吧

評分☆☆☆☆☆

幫同學買的。。沒有看。。

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書不錯，正版，物流也給力

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還不錯，值得推薦！正版

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測量學通用基礎教程（修訂版），一點，一點，一點點地看完瞭朝花夕拾，連串的時間，連串的記憶，真想將魯迅爺爺的記憶當做我的。整本文集用詞語簡潔柔和，正是魯迅爺爺的平易近人的體現。書中的抨擊，諷刺，嘲笑，正是魯迅爺爺對當時社會的反感與不滿，錶現瞭一個想讓讓民族進步，想讓社會安定，為孩子著想的魯迅爺爺。汪金花，等，園中淘氣天真的小孩子，觀菜畦、吃桑葚、聽鳴蟬與油蛉和蟋蟀的音樂會，看黃蜂、玩斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子。到在書屋讀書習字，三言到五言，再到七言。課上偷偷畫畫，到書屋的小園玩耍。無一不體現齣小孩子追求自由，熱愛大自然的心態，也錶現瞭社會對孩子們的束縛。測量學通用基礎教程（修訂版）可作為高等院校土建類、交通運輸類、水利類、環境與安全類、地球物理學類、地質學、地礦類等相關專業本專科的測量學教材，也可作為相關專業工程技術人員的參考用書。特點本書采用模塊化教學思路，專業適用麵寬。，這兩個人物，給魯迅先生留下瞭深刻的迴憶。兩個由當時社會造就的人物。一個下層的勞動者，善良、真誠、熱愛和關心孩子的阿長，她思想、性格上有很多消極、落後的東西，是封建社會思想毒害的結果，錶現瞭當時社會的渾濁、昏暗。正直倔強的愛國者範愛農，對革命前的黑暗社會強烈的不滿，追求革命，當時辛亥革命後又備受打擊迫害的遭遇。體現瞭舊社會人民對束縛的反抗，嚮往自由、安樂的心。人民從囚禁中走嚮瞭反抗。測量學通用基礎教程（修訂版）全書內容分為兩個模塊通用模塊和方嚮模塊。第一部分通用模塊共九章，介紹測量學的礎知識、基本方法及儀器的使用。第二部分方嚮模塊共六章，分彆介紹測量方法在建築施、道橋工程、管綫工程、地籍測繪、地質勘測工程、礦山工程中的應用。，這兩個人物，是當時社會的反照，人們受盡黑暗的壓迫，到起來反抗，經曆瞭多少次改革與戰爭，纔有瞭我們現在安定自在的生活呀！現在，我們可以愉快地生活這，傢裏有電視電話，有的還有電腦，繁雜的電器設備和自由的生活，我們不用遭受黑暗社會的壓迫，不用吃苦，更不用去鬧革命。這都是無數革命烈士用自己的先軀換來的，我們應該珍惜眼前的生活。，是魯迅爺爺對往事的迴憶，有趣的童年往事、鮮明的人物形象，一件一件往事，同時也抨擊瞭囚禁人的舊社會，錶現瞭魯迅爺爺對艱苦勞動人民的惋惜、同情，也錶現瞭對當時社會的厭惡，告訴我們不要再迴去那讓人受苦的社會，更錶現瞭對阻遏人民前進、摺騰人民、損害孩子、保留封建思想的人的痛恨。讓我們瞭解曆史，感謝美好生活的由來。

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