如意太極拳 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

如意太極拳由始至終的每個姿勢的變遷停頓，都可以作為站樁、走樁而運用，是因為這些動作姿勢有所屬的分經流注，即分經導引。所以在懂勁方麵不似普通太極拳的懂勁（然非功力之久，不能豁然貫通）。又因為身體姿勢影響經絡巡行，內氣的運轉，體內一動，氣機運行時自能校正，即自我校形，懂勁自然較快。

作者簡介

李兆生先生與共和國同齡，齣生於東北鬆花江畔。先生文武兼備，諸藝精絕，於傳統文化造詣極深，功力超常。於傳統文化中之滄海鴻跡、古鑒典說、金石銘篆、刀碑闆刻、詩文楹語、品飾民俗、服食藥餌、易理數術、旗幡劍令、武械金鋒諸方麵，皆有絕學。先生天資俊朗，性行篤厚，先後曾師承十數位高人隱者，遍學傳統文化之文武醫藝諸業。先生四歲即始習字，少時得高笑生、李秉真等先輩傳授內功、書作、繪畫，十數年間長日臨池，通讀古今，工習諸藝。先生十三歲受教於武當太乙鐵鬆十二代師尊閻政昌老先生，其後棲止江城，隨師潛修，寒暑不輟，盡得武當真傳，先生現為武當太乙鐵鬆十三代掌門。先生宿根深厚，心懷至誠，嘗於逆境中刻勵精勤，十數年間先後受教於龍虎堂二十二代馬成令先生、鬆花湖隱真吳和老人、澍培法師、仁祥法師……至十年文革期間，風煙遍地，先生甫逾弱冠，霜楓為伍，明月為伴，棄隱世緣，勤習潛修。

內頁插圖

目錄

第一章 六脈太極源流
第一節 民族文化的萌芽
第二節 六脈傳真太極魂
第三節 六脈太極示意圖
第四節 如意太極拳法訣
一、如意演真篇（總訣）
二、全體大用訣
三、武功內功行功訣
四、如意太極拳行功順序記憶歌
五、太極淺說
六、技擊譜
七、五字訣

第二章 如意太極拳二十四式
第一節 如意太極拳二十四式動作名稱
第二節 如意太極拳二十四式行功動作圖解
第一式 太極元樁
第二式 橫開二臂
第三式 山人捧圖
第四式 孔雀開屏
第五式 攬雀尾
第六式 孔雀抖翎
第七式 三展鴻圖
第八式 羅漢屈臂
第九式 斜掛單鞭
第十式 寒犀望月
第十一式 肘底拋捶
第十二式 單展翅
第十三式 太極邊球
第十四式 倒轉彩球
第十五式 推窗望月
第十六式 山人執燈
第十七式 蘇秦背劍
第十八式 倒提金槍
第十九式 肋下掖掌
第二十式 手揮琵琶
第二十一式 童子學劍
第二十二式 黑熊戲水
第二十三式 萍運雙環
第二十四式 太極綳捶
附：宗傳龍騰虎踞操演法

前言/序言

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書不算厚，但內容完整，比較實用

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所說這功夫還行哦，反正我是沒有太大的興趣。

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武當一脈相承的太極拳，描述瞭太極拳與丹道的關係，值得收藏研究！

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所說這功夫還行哦，反正我是沒有太大的興趣。

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讀瞭這本書之後，如意太極拳，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊多一些主教般光明的使者，有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊伍中來。社會需要這樣的人，世界需要這樣的人，隻有這樣我們纔能創造我們的生活，如意太極拳由始至終的每個姿勢的變遷停頓，都可以作為站樁、走樁而運用，是因為這些動作姿勢有所屬的分經流注，即分經導引。所以在懂勁方麵不似普通太極拳的懂勁（然非功力之久，不能豁然貫通）。又因為身體姿勢影響經絡巡行，內氣的運轉，體內一動，氣機運行時自能校正，即自我校形，懂勁自然較快。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對老師象蠟燭、春蠶，沒有教不好的學生，隻有教不好的老師這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好

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