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《高等學校風景園林教材:風景園林快速設計與錶現》中所有設計試題均為北京林業大學園林學院近年來的考試真題,所有與這些試題對應的圖紙均由在讀研究生設計、繪製,並經過認真分類、篩選。它們也許並不“十全十美”,但紮實可靠,平易近人。
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內容簡介
《高等學校風景園林教材:風景園林快速設計與錶現》針對快速設計的特點,係統總結瞭快速設計與錶現的內容、過程與方式,梳理、概述瞭風景園林設計的基礎知識,並針對精選的8個快速設計試題,優選部分備考同學的快速設計方案進行展示與評析,希望讀者能夠深入、具體地理解和把握設計的內容、錶現方式、設計深度等問題。《高等學校風景園林教材:風景園林快速設計與錶現》分為六章,第一章為緒論,主要介紹快速設計的意義、基本要求、練習思路及方法等內容;第二章為設計基礎,概括性地闡釋瞭快速設計必須具備的基礎知識;第三章為快速設計錶現,係統分析、歸納瞭快速錶現的方法,並提供瞭詳實的範例;第四章為快速設計要點,係統總結瞭快速設計中必須注意的問題;第五章為快速設計實例分析,主要針對北京林業大學近年考研真題及設計方案實例進行評析,類型多樣,內容詳實,供讀者歸納學習;第六章為快速設計資料集,收集、整理瞭一些局部節點平麵圖和快速設計方案供讀者參考。
內頁插圖
目錄
前言
1.緒論
2.設計基礎
3.快速設計錶現
4.快速設計要點
5.實例分析
6.快速設計資料集
圖紙目錄
參考文獻
緻謝
精彩書摘
2 設計基礎
風景園林設計是一項復雜的工作,範圍廣泛而多樣,涉及多個方麵與層次,比如:功能布局、空間布局、形式布局、道路交通規劃、景觀結構、生態格局、文化內涵與其具體的體現或展示方式、植被規劃、水景組織、地形處理、設施選擇與布置等。本章僅就其主要內容和常規思路做一個概述性的梳理,以期能夠幫助希望提高快速設計水平與能力的讀者們理清脈絡,快速準確地把握設計的思路與要領。內容包括現狀分析、構思與布局、園林綠地類型、各主要同林要素設計等4個方麵。其中,各方麵又有其多樣而復雜的內容,並且不同的項目需要分析與闡述的內容也不盡相同,需要平時認真思考和訓練,理解和把握各方麵內容在實際設計過程中的思路與方法。
2.1 現狀分析
現狀分析是把握現狀特點、理解場地內在結構的過程。
在設計的起始階段,我們需要快速地把握場地的特徵和周邊環境對其的影響,以圖示化的符號語言加以錶達,並分析場地內部各要素,理齣頭緒,為下一步的構思與布局做鋪墊。作為構思草圖,此時所畫的現狀分析圖是“自說白話”式的,是設計者的一種自我交流,圖麵可以較潦草,但對於每個條件都應做到具體、確定的分析。其最重要的作用是幫助我們將現狀條件、特徵和我們對於場地的理解“圖示化”地反映齣來,直觀地體現在圖麵上。未來的方案是一種圖示化的錶達,它從現狀條件、構思布局的圖示演化而來,因此,這一過程是不可或缺的步驟,可以為設計構思打下良好的基礎。
事實上,每一塊場地都有其自身的特徵,即在設計之前已經具備的特徵,是其區彆於其他場地的獨特屬性,甚至可以認為已經具備瞭某些“性格”,需要我們去尋求、掌握,為未來方案的個性尋求立足點。有些特徵不符閤,或不完全符閤未來設計方案的需求,需要在此基礎上對其進行改造,或加以完善。場地特徵的形成不僅依賴於其內部現有的各種元素及其組閤方式,還受到包括周邊環境對其的限製和影響,需要認真理解把握、揚長避短,設計齣符閤場地特徵的理想方案。
2.2 構思與布局
風景園林設計的構思與布局是通過係統分析場地的現狀特徵,明確場地的用地性質、規模、功能等具體要求,提齣方案發展的目標與方嚮的過程。其核心工作是進行組織與策劃,最終確定設計方案的具體內容與布置方式。
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前言/序言
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