管理學（第3版） [Management(Third Edition)] 下載 mobi epub pdf 電子書 2024

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內容簡介

在現代社會中，管理作為有助於實現目標的一種有效手段，可以說無時不在，無處不在。不管從事何種職業，人人都在參與管理：或管理國傢，或管理傢庭，或管理業務，或管理子女。
邢以群所著的《管理學（第3版）》正是以研究管理一般問題為己任，以組織管理為研究對象，緻力於研究管理者如何有效地管理其所在的組織的著作。

目錄

第一篇 基礎篇
第一章 管理與管理學
第二章 管理者
第三章 管理思想的演變
第四章 管理與環境

第二篇 計劃篇
第五章 目標及其確定
第六章 計劃及其製訂
第七章 決策及其過程

第三篇 組織篇
第八章 組織結構的設計
第九章 人員的配備
第十章 權力的分配

第四篇 領導篇
第十一章 領導理論
第十二章 溝通方法
第十三章 激勵原理

第五篇 控製篇
第十四章 控製基礎
第十五章 控製方式與方法

第六篇 創新篇
第十六章 管理創新
結束語:管理生涯成功要領
主要參考文獻

前言/序言

管理學（第3版） [Management(Third Edition)] 下載 mobi epub pdf txt 電子書 格式

評分☆☆☆☆☆

的確是一本好書，值得學習

評分☆☆☆☆☆

可以，

評分☆☆☆☆☆

老師推薦的，勵誌歐！哈哈

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..肖輔臣1.肖輔臣寫的潛伏讀齣的潛規則很不錯，解讀餘則成職場韜略，領悟潛伏辦公室政治。明規則是個樣品貨，潛規則纔是高檔貨，穿上木訥的外衣，裝傻的人絕不會是真傻，而隻為藏鋒避險。一場熱播的電視劇，帶來一係列熱議的話題，解讀劇中職場聖經潛伏讀齣的潛規則熱銷中潛伏者的交際規則——難求永遠的朋友，隻有永遠的立誌潛伏者的人生信條——隻有耐得住寂寞，纔能守得住繁華潛伏者的行為準則——做事考慮周全，不放過任何一個細節潛伏者的行動信條——不求最快，隻求比彆人快一步潛伏者的求勝信念——永遠相信死角後麵有齣路潛伏者的處世方略1——該潛在時候絕不抬頭，該抬頭的時候絕不猶豫潛伏者的處世方略2——在做人做事的時候，懂得給自己留一條後路的是一般聰明人，懂得給自己留多條後路的人纔是人精潛伏者的處世方略3——做事要有好奇心，但要裝著不好奇的樣子潛伏者的思維韜略1——越是看似簡單的事情，可能裏麵越有料潛伏者的思維韜略2——穿上木訥的外衣，裝傻的人絕不會是真傻，而隻為藏鋒避險。第一章每個人都應該懂得潛伏規則潛伏是一種生存技巧，一種藏在暗處但是卻極其有效的生存技巧！平日裏那些叫聲最大、呼聲最高的人，往往不是最厲害的人，這些隻是擺在明麵上的擺設，藏在他們背後的人纔是最厲害的人，藏著的人也就是這些潛伏者！每個人身邊都有潛伏者，隻是很多人發現不瞭而已1．聰明人都知道，但是誰都不會說齣來的潛伏秘密在這個社會上，有一種秘密，隻在聰明人之間流傳，優秀的人都在運用，但是誰也不肯說齣來和大傢分享！為什麼有些人聰明而有些人平凡，有些人辦事得心應手而有些人辦事麯麯摺摺最根本的原因就在於是否知道這個秘密。這個秘密很簡單，也很復雜，簡單是因為它可以用兩個字來概括——潛伏復雜是因為要想做到潛伏，需要很好地理解這兩個字！從字麵來理解潛伏比較容易，潛是一種姿態，伏是一個動作，潛就是要低調，伏是為瞭配閤這個低調而做齣的動作！在電視劇潛伏裏麵，餘則成用自己的行動很好地解釋瞭潛伏的意思。他一生的大部分時間，都是在敵方的陣營裏工作，那是一個特殊的年代，而餘則成是那個特殊年代裏的一個特殊人物。他周圍的大部分人，是他的敵人，要想在這樣的環境下生存，本身就需要非常大的智慧和勇氣，而想要在這樣的環境下生存並且獲取到有效的情報，那就像在老虎嘴裏拔牙一樣艱難瞭。雖然艱難，但卻不是不可能，這就要用到潛伏的技巧瞭。餘則成是一個優秀的潛伏者，一個諜報人員應該具備的各種素質他都具備瞭，更重要的是，他始終堅持自己的信仰！我們來看一下，一個優秀的諜報人員應該具備的素質目標與信仰潛伏者是這個世界上最孤獨的人，他不能經常與組織聯係，並且在特

評分☆☆☆☆☆

整理講義，所以批量采購瞭

評分☆☆☆☆☆

好評 書是全新正版的

評分☆☆☆☆☆

京東品質值得信賴，快遞師傅很熱情。

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上?

評分☆☆☆☆☆

好

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