楊紅櫻畫本·校園童話係列(套裝共6冊) [7-14歲]

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楊紅櫻 著



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發表於2024-11-22

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圖書介紹

齣版社: 湖北少年兒童齣版社
ISBN:10999507
版次:1
商品編碼:10999507
包裝:平裝
叢書名: 楊紅櫻畫本·校園童話係列
開本:16開
齣版時間:2012-01-01
用紙:膠版紙
頁數:253
套裝數量:6
正文語種:中文


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圖書描述

産品特色

編輯推薦

適讀人群 :7-14歲

  《楊紅櫻畫本·校園童話係列(套裝共6冊)》以大量藝術性和兒童性相結閤的優美畫麵,讓孩子們在閱讀精彩內容的同時,欣賞美,受到美的熏陶,得到審美愉悅。這就是本係列的亮點與傳播價值。在每個人的內心深處都有一座夢幻城堡。隻有保持著一顆童心的人,纔能進入到這座城堡中去。
《楊紅櫻畫本:校園童話係列(套裝共6冊)》海報:

內容簡介

  《楊紅櫻畫本:校園童話係列》分為《齣租時間的孩子》、《愛玩飛鏢的校長先生》、《優點放大鏡》、《女探長的遊戲》、《通信城堡》和《周末大逃亡》6冊。

  《齣租時間的孩子》:
  五年級女生孟小喬是個非常膽小的女孩兒。一天清晨,為瞭逃避媽媽與爸爸的爭吵發齣的噪音,她一個人來到瞭仙女湖邊,遇到瞭一個名叫蜜兒的神秘女人,蜜兒竟然願意到孟小喬傢裏當保姆。蜜兒的到來,不僅給孟小喬的傢帶來瞭井然與和諧,更給孟小喬的學習生活和心靈世界帶來瞭種種神奇的變化。從此,《齣租時間的孩子》中一係列快樂、美麗的故事就要發生瞭……

  《童心城堡》:
  您見過用尾巴走路、坐在教室裏上課、聽瞭童話故事也像人一樣因感動而流淚的魚嗎?您見過雙臂變成瞭兩隻大翅膀,成瞭人頭烏的學生們在球形教室裏上課、在夜空中飛行的情形嗎?作傢楊紅櫻以她對兒童真誠的人性關懷,為孩子們建構瞭一個多麼自由、神奇的童心王國!在每個人的內心深處,都有一座夢幻城堡。隻有保持一顆童心的人,纔能進入到這座城堡中去!親愛的小讀者,雖然蜜兒又飛到天上去瞭,但是隻要你看瞭這六冊美麗的畫本,你一定會像孟小喬那樣和蜜兒再次美麗邂逅,神奇、快樂的故事仍將延續……

  《愛玩飛鏢的校長先生》:
  孟小喬上六年級瞭,她進瞭一個新的學校--紅宮學校。從天上重迴人間的蜜兒也來到紅宮學校,孟小喬的校園生活又翻開瞭多姿多彩的一頁:蜜兒為孟小喬班上同學的“不快樂”舉行瞭一個特彆的“葬禮”,告訴同學們怎樣做一個快樂的孩子;蜜兒對老師們說,每一個孩子都是世界的奇跡,因為每一個孩子都是世界的;蜜兒全新的教育理念給那位愛玩飛鏢的校長先生帶來瞭改革的希望……

  《優點放大鏡》:
  期末就要到瞭,同學們的每一根神經又陡然緊張起來。不僅僅是因為要考試,還因為在期末的成績單上,每位傢長都會看見班主任對自己孩子的評語。以往,孟小喬班上幾乎有一半的同學,就是因為學期評語,連春節都沒有過好呢。這次,孟小喬求助於蜜兒,將她的“優點放大鏡”戴在瞭班主任嚴老師的臉上,讓班主任發現瞭每個學生各自的優點。愁眉不展的同學們終於“警報解除”,皆大歡喜……

  《女探長的遊戲》:
  紅宮學校的學生餐廳成瞭小紳士和小淑女聚集的場所;微笑的空氣充滿整個校園,催開瞭寒鼕的花朵;圖書館成瞭令孟小喬和同學們終生受益的“尋寶地”;“女探長”的“遊戲”為同學們抓住瞭隱藏的“愛心殺手”;換腦的橙色藥劑使頑固的老師龍督監徹底改變瞭她的教育思維……蜜兒的魔法愈來愈神奇與多樣,孟小喬和同學們的成長愈來愈快樂與健康……

  《周末大逃亡》:
  周末,原本意味著輕輕鬆鬆地休假。可是,對孟小喬來說,周末則意味著一個更緊張的學習日的到來。唉,當個小學生比大人還忙!不過,等著瞧吧!看親愛的蜜兒怎樣幫助孟小喬從老師和傢長那裏,把屬於她的時間再奪迴來,度過本該屬於孩子的既輕鬆又有意義的假日;閱讀《周末大逃亡》,看孟小喬和她的夥伴們又是怎樣從小人精那裏學會享受快樂,展現齣好玩與會玩的孩子的天性……

作者簡介

  楊紅櫻,四川省作傢協會副主席,成都市文聯副主席,曾做過小學老師、兒童讀物編輯、兒童刊物主編,享受國務院特殊津貼的“有突齣貢獻的專傢”。
  19歲開始發錶兒童文學作品,現已齣版童話、兒童小說五十餘種。已成為暢銷品牌圖書的有:《楊紅櫻童話係列》、《楊紅櫻校園小說係列》、《淘氣包馬小跳係列》、《笑貓日記係列》,總銷量超過3000萬冊。
  曾獲中宣部“五個一工程”奬、中國齣版政府奬、中華齣色齣版物奬、全國齣色兒童文學奬、冰心兒童圖書奬等奬項。
  作品被譯成英、法、德、韓、越等多語種在全球齣版發行。
  在作品中堅持“教育應該把人性關懷放在首位”的理念,在中小學校産生瞭廣泛的影響。

內頁插圖

精彩書評

  ★對楊紅櫻來說,寫作科學童話是一個以科學與人文雙重情懷反復磨礪她與世界關係的過程。科學讓她走嚮瞭客觀真實,潛心琢磨事物的結構肌理,物與物的奇妙關聯;而文學又讓她在主觀心靈境域內去沉澱與呈現情感自然、哲思自然、精神自然。於是,自然之物進入楊紅櫻的童話後,已經被藝術地形象化瞭,成為瞭一個個血肉豐滿的生命體。情感是形象的靈魂,楊紅櫻自由調度瞭情感元素,打通瞭自然世界與人類世界的隔膜疏離,讓孩子們在情感的共鳴中,理解與認同人所身居的這個美麗的世界。
  ——李利芳

目錄

《齣租時間的孩子》
仙女湖奇遇
神秘的紅箱子
雪花飄飄
心上的毒瘤
兩隻布公雞
齣租時間的孩子
……
《愛玩飛鏢的校長先生》
《優點放大鏡》
《女探長的遊戲》
《童心城堡》
《周末大逃亡》

精彩書摘

  如果孟小喬的媽媽醒來瞭的話,那麼孟小喬的爸爸和孟小喬也就醒來瞭,因為孟小喬媽媽一睜開眼睛就要說話,見到什麼說什麼。她的聲音又尖又細,唧呀唧呀、唧呀唧呀,就像在放一張很舊很舊的老唱片。這個時候,就是捂住耳朵,也睡不著瞭。
  這天早晨,孟小喬媽媽很早就醒來瞭,其實整個晚上她都沒睡好覺,心裏一直在生那個年輕保姆的氣,幸好保姆昨天就走瞭,不然非把她氣死不可。不過,沒有保姆,誰來做傢務事呢?比如說今天的早飯怎麼辦?自從孟小喬爸爸做瞭經理,孟小喬媽媽做瞭經理夫人,她就開始請保姆瞭。算上昨天走的那個保姆,已經請瞭16個瞭,最長的能在她傢乾一個月,最短的,也就是昨天走的那個保姆,隻乾瞭一天半。
  “孟金鬥!”
  孟小喬媽媽醒來後,第一個見到的是躺在她身邊的孟小喬爸爸,於是,“老唱片”又唧呀唧呀、唧呀唧呀地轉起來。
  “孟金鬥,今天無論如何你要去給我再請一個保姆迴來。”
  孟小喬爸爸翻瞭一個身:“請保姆是女人的事,還是你去請吧!”
  “誰說男人就不能去請保姆?”
  “我請瞭你也不會滿意,我不去。”孟小喬爸爸小聲地嘀咕道。
  “什麼,你敢說不去?”孟小喬媽媽揪住瞭孟小喬爸爸的耳朵,“你去不去,到底去不去?”
  孟小喬再也躺不住瞭。她跳下床來,推開爸爸媽媽臥室的房門:“大清早的,吵什麼吵?”
  “這孩子,倒教訓起我來瞭。”孟小喬媽媽又嚮孟小喬開起火來,“我已經請瞭十幾個保姆瞭,這一次我不會再去瞭,你嫌我吵,你去請好啦。”
  ……

前言/序言

  在每個人的心底深處,都有一座夢幻城堡,隻有保持著一顆童心的人,纔能進入到這座城堡中去。 每一個孩子都是世界的奇跡,因為每一個孩子都是世界的唯一。在學校,學習的目的應該是發現他們的潛能;行動的目的應該是發揮他們的潛能;教育的目的應該是鼓勵他們善於運用他們的潛能。


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這本書買瞭很多本瞭,喜歡

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