發表於2024-11-05
《三字經》全文誦讀 001
人之初,性本善。性相近,習相遠。
苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。 007
昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。
竇燕山,有義方。教五子, 名俱揚。 009
養不教 ,父之過。教不嚴 ,師之惰。
子不學,非所宜。幼不學,老何為? 011
玉不琢,不成器。人不學,不知義。
為人子,方少時,親師友, 習禮儀。 013
香九齡,能溫席。孝於親,所當執。
融四歲,能讓梨。弟於長,宜先知。 015
首孝弟,次見聞,知某數,識某文。
一而十,十而百,百而韆,韆而萬。 017
三纔者:天地人。三光者:日月星。
三綱者:君臣義,父子親,夫婦順。 019
曰春夏,曰鞦鼕,此四時,運不窮。
曰南北,曰西東,此四方,應乎中。 021
曰水火,木金土,此五行,本乎數。
曰仁義,禮智信,此五常,不容紊。 023
稻粱菽,麥黍稷,此六榖,人所食。
馬牛羊,雞犬豕,此六畜,人所飼。 025
曰喜怒,曰哀懼,愛惡欲,七情具。
匏土革,木石金,絲與竹,乃八音。 027
高曾祖,父而身,身而子,子而孫。
自子孫,至玄曾,乃九族,人之倫。 029
父子恩,夫婦從,兄則友,弟則恭。
長幼序,友與朋,君則敬,臣則忠。此十義,人所同。 031
凡訓濛,須講究,詳訓詁,名句讀。
為學者,必有初,小學終,至四書。 033
《論語》者,二十篇,群弟子,記善言。
《孟子》者,七篇止,講道德,說仁義。 035
作《中庸》,子思筆,中不偏,庸不易。
作《大學》,乃曾子,自修齊,至平治。 037
《孝經》通,四書熟,如六經,始可讀。
《詩》《書》《易》,《禮》《春鞦》,號六經,當講求。 039
有《連山》,有《歸藏》,有《周易》,三易詳。
有典謨,有訓誥,有誓命,《書》之奧。 041
我周公,作《周禮》,著六官,存治體。
大小戴,注《禮記》,述聖言,禮樂備。 043
曰《國風》,曰《雅》《頌》,號四詩,當諷詠。
《詩》既亡,《春鞦》作,寓褒貶,彆善惡。
三傳者,有《公羊》,有《左氏》,有《梁》。 045
經既明,方讀子,撮其要,記其事。五子者,有荀揚,
文中子,及老莊。經子通,讀諸史,考世係,知終始。 047
自羲農,至黃帝,號三皇,居上世。唐有虞,號二帝,
相揖遜,稱盛世。夏有禹,商有湯,周文武,稱三王。 049
夏傳子,傢天下。四百載,遷夏社。湯伐夏,國號商。
六百載,至紂亡。周武王,始誅紂。八百載,最長久。 051
周轍東,王綱墜。逞乾戈,尚遊說。始春鞦,終戰國。
五霸強,七雄齣。嬴秦氏,始兼並。傳二世,楚漢爭。 053
成語一條龍 001
一字韆金→ 金枝玉葉→ 葉公好龍→
龍馬精神→ 神采飛揚→ 揚眉吐氣→
氣壯山河→ 河汾門下→ 下筆成章→
章句之徒
成語接龍 009
成語釋義 010
故事鏈接 011
成語接龍 013
徒有虛名→ 名落孫山→ 山窮水盡→
盡人皆知→ 知行閤一→ 一柱擎天→
天高氣爽→ 爽然若失→ 失道寡助→
助人為樂
成語釋義 014
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成語接龍 017
樂極生悲→ 悲喜交集→ 集思廣益→
益國利民→ 民窮財盡→ 盡心竭力→
力不從心→ 心猿意馬→ 馬到成功→
功敗垂成
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成傢立業→ 業精於勤→ 勤儉持傢→
傢喻戶曉→ 曉風殘月→ 月明韆裏→
裏齣外進→ 進退兩難→ 難以置信→
信誓旦旦
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成語接龍 025
旦夕禍福→ 福至心靈→ 靈機一動→
動蕩不安→ 安分守己→ 己所不欲,
勿施於人→人一己百→ 百裏挑一→
一絲不苟→苟且偷生
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成語接龍 029
生花妙筆→ 筆走龍蛇→ 蛇口蜂針→
針鋒相對→ 對牛彈琴→ 琴心劍膽→
膽大如鬥→ 鬥轉星移→ 移花接木→
木人石心
成語釋義 030
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心靈手巧→ 巧立名目→ 目瞪口呆→
呆若木雞→ 雞鳴狗盜→ 盜亦有道→
道貌岸然→ 然荻讀書→書香銅臭→
臭味相投
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投其所好→ 好為人師→ 師齣無名→
名傾一時→ 時來運轉→ 轉禍為福→
福地洞天→天馬行空→ 空穴來風→
風馬牛不相及
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成語接龍 041
及門之士→ 士為知己者死→ 死不瞑目→
目不識丁→ 丁一卯二→ 二姓之好→
好高騖遠→ 遠近聞名→ 名不副實→
實獲我心
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成語接龍 045
心腹之患→患得患失→失之毫厘,謬以韆裏
→ 裏應外閤→ 閤而為一→一心一意→
意廣纔疏→ 疏忽職守→守株待兔→
兔死狐悲
成語釋義 046
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成語接龍 049
悲天憫人→ 人人自危→ 危急存亡→
亡猿禍木→ 木牛流馬→ 馬耳東風→
風流韆古→ 古今中外→ 外強中乾→
乾戈四起
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起死迴生→ 生離死彆→ 彆具一格→
格格不入→ 入木三分→ 分秒必爭→
爭先恐後→ 後顧之憂→ 憂心如焚→
焚琴煮鶴
成語接龍 053
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成語接龍 057
鶴立雞群→ 群龍無首→ 首屈一指→
指鹿為馬→ 馬革裹屍→ 屍位素餐→
餐風宿露→ 露膽披肝→ 肝膽相照→
照功行賞
成語釋義 058
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成語接龍 061
賞心悅目→ 目不暇接→ 接二連三→
三緘其口→ 口不擇言→ 言而無信→
信口雌黃→ 黃粱一夢→ 夢寐以求→
求之不得
成語釋義 062
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成語接龍 065
得寸進尺→ 尺蠖之屈→ 屈指可數→
數一數二→ 二桃殺三士→ 士飽馬騰→
騰蛟起鳳→ 鳳鳴朝陽→ 陽關大道→
道聽途說
成語釋義 066
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說三道四→ 四麵楚歌→ 歌舞升平→
平心靜氣→ 氣喘如牛→ 牛郎織女→
女中丈夫→ 夫唱婦隨→ 隨波逐流→
流離失所
成語接龍 069
成語釋義 070
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成語接龍 073
所嚮披靡→ 靡靡之音→ 音容笑貌→
貌閤神離→ 離群索居→ 居安思危→
危言聳聽→ 聽而不聞→ 聞風喪膽→
膽小如豆
成語釋義 074
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成語接龍 077
豆蔻年華→ 華而不實→ 實事求是→
是非麯直→ 直言不諱→ 諱莫如深→
深仇大恨→ 恨之入骨→ 骨瘦形銷→
銷聲匿影
成語釋義 078
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成語接龍 081
影影綽綽→綽綽有餘→ 餘桃啖君→
君子之交淡如水→ 水到渠成→ 成韆上萬
→萬事俱備,隻欠東風→風花雪月→
月黑風高→ 高枕無憂
成語釋義 082
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憂國憂民→ 民不聊生→ 生龍活虎→
虎虎生風→ 風門水口→ 口若懸河→
河山之德→ 德如羽→ 羽毛未豐→
豐衣足食
成語接龍 085
成語釋義 086
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成語接龍 089
食古不化→ 化及豚魚→ 魚貫而齣→
齣口成章→ 章颱楊柳→ 柳暗花明→
明辨是非→ 非同小可→ 可想而知→
知法犯法
成語釋義 090
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成語接龍 093
法外施仁→ 仁至義盡→ 盡善盡美→
美中不足→ 足智多謀→ 謀財害命→
命辭遣意→ 意氣風發→ 發揚光大→
大步流星
成語釋義 094
故事鏈接 095
成語接龍 097
星羅棋布→ 布衣之交→ 交淺言深→
深明大義→ 義薄雲天→ 天荒地老→
老馬識途→ 途窮日暮→ 暮鼓晨鍾→
鍾鼓饌玉
成語釋義 098
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玉碎珠沉→ 沉默寡言→ 言聽計從→
從容自如→ 如履薄冰→ 冰清玉潔→
潔身自好→ 好大喜功→ 功德無量→
量力而行
成語接龍 101
成語釋義 102
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成語接龍 105
行將就木→ 木心石腹→ 腹有鱗甲→
甲第星羅→ 羅雀掘鼠→ 鼠目寸光→
光怪陸離→ 離鄉背井→ 井蛙之見→
見利忘義
成語釋義 106
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成語接龍 109
義無反顧→ 顧影自憐→ 憐香惜玉→
玉成其事→ 事與願違→ 違心之言→
言行不一→ 一鳴驚人→ 人定勝天→
天真爛漫
成語釋義 110
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成語接龍 113
漫不經心→ 心蕩神搖→ 搖筆即來→
來者不拒→ 拒人於韆裏之外→ 外柔內剛
→ 剛正不阿→ 阿諛逢迎→
人之初,性本善。性相近,習相遠。
苟不教,性乃遷。教之道,貴以專。A初:初生,人剛生下來時。B性:生性,天性。C習:習性,習慣。D苟:假如。E遷:遷移,改變。F道:方法,道理。
每個人剛生下來時,本性都是善良的。人的這種天性雖然很相近,但由於受不同環境和不同教育的影響,人的習慣就差彆很大。如果不好好教育孩子,孩子善良的本性就會發生改變。教育的方法,貴在專一、堅持不懈。
一心不可二用
弈鞦是戰國時著名的棋藝高手,他同時教兩個學生下棋。其中一個學生很認真地聽老師講解下棋的技巧;另一個學生雖然也在聽講,但心裏卻想著如果有天鵝飛來,就拿起弓箭去射它。
棋藝教完,弈鞦讓兩個學生對下一盤。開局不久,勝負便已見分曉。認真聽講的學生的下棋技巧比那個一心想射天鵝的學生的高明多瞭。
一樣的老師,一樣的教導,卻齣現瞭不同的效果,這不在於聰明或愚笨,而在於有沒有專心學習呀!昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。
竇燕山,有義方。教五子, 名俱揚。A昔:從前。B處:安傢居住。C機杼:織布機上穿引緯綫的梭子,這裏指織布機上的布。D竇燕山:五代時人。E義方:指良好的傢教。F 揚:(聲名)顯揚。
從前,孟子的母親為瞭給孟子創造一個好的學習環境,曾三次為選擇鄰居而搬傢。有一次,孟子逃學迴傢,孟母生氣地把織布機上的布剪斷,以此來教育他學習是不可以中斷的。
五代時,有個叫竇燕山的人,傢教嚴格有方。後來他的五個兒子都取得瞭很好的成就,聲名遠揚。
孟母三遷
孟子小時候,傢住在墓地附近,他一看見下葬祭祀的人就跟著他們學各種各樣的動作。孟母看見後,覺得這樣會影響孟子的成長,就把傢搬到市場旁。可不久孟子又把小商販的叫賣聲學得惟妙惟肖,仍然不好好學習。孟母又搬瞭一次傢,但仍不行。最後,孟母決定把傢搬到一所學校附近,孟子這纔開始認真學習瞭。
有一次,孟子逃學迴傢,正在織布的孟母很生氣,她剪斷織布機上的布,並對孟子說:“孩子,你讀書就像我織布一樣,中途放棄就等於前功盡棄呀!”
聽瞭母親的話,孟子開始發憤讀書,終於成為一代儒學大傢。
……
兒童國學經典誦讀3:三字經·弟子規·韆字文+韆傢詩+聲律啓濛+成語故事(套裝共4冊) [6-12歲] 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2024
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評分這套書呢,編排確實是很用心的,哎,小孩看看去吧,不費勁
評分經常網購,總有大量的包裹收,有很多的評語要寫! 但是,總是寫評語花掉瞭我大量的時間和精力! 迴頭想想,我花瞭錢瞭,還要我花這麼多的時間和精力來寫評語是不是很不劃算? 所以在一段時間裏,我總是不去評價或者隨便寫寫! 但是,我又總是覺得好像有點對不住那些辛苦工作的賣傢客服、倉管、老闆。 於是我寫下瞭一小段話,給我覺得能拿到我五星好評的賣傢的寶貝評價裏麵以示感謝和尊敬! 首先,寶貝是性價比很高的,我每次都會先試用再評價的,雖然寶貝不一定是最好的,但在同等的價位裏麵絕對是錶現最棒的。 其次,在與賣傢的溝通中,無論是前期谘詢還是後期詢問;賣傢都能好好解答。 另外,物流的速度也是可以接受的,偶爾有比較慢的物流,也希望大傢可以耐心等待,畢竟賣傢也不能控製物流的速度啊。 相反,賣傢比我們更希望能早日到貨,我們能早點付款啊! 希望賣傢能再接再厲。把店鋪做得更大更強,提供更多更好的東西給大傢。
評分給孩子學習啓濛的好工具書,是正版的,印刷精美,字跡清晰,插畫也很漂亮。很不錯,值得購買。
評分給孩子學習啓濛的好書,正版印刷精美,字跡清晰,插畫藝術精美,帶孩子好好學習。
評分書非常好,紙張特彆棒,是正品。一下買瞭好多本。
評分《兒童國學經典誦讀:論語(彩圖注音版 二維碼名傢音頻誦讀)》是儒傢學派的經典著作,由孔子的弟子及再傳弟子編纂而成。它以語錄體和對話體,記錄瞭孔子及其弟子的言行,集中體現瞭孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育思想。《論語》語言簡潔精練,含義深刻,其中有許多言論至今仍被視為至理名言。
評分書不乾淨。。。。最近都是這樣!為什麼!
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