日语专业四级考试真题与精讲（附光盘） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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桂玉植 等 编

图书标签:

• 日语四级
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• 真题
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• 外语学习
• 日语专业
• 词汇
• 语法
• 听力

出版社： 外语教学与研究出版社

ISBN：9787513517539

版次：1

商品编码：11000209

品牌：外研社

包装：平装

开本：16开

出版时间：2012-03-01

用纸：胶版纸

页数：306

附件：光盘

内容简介

《日语专业四级考试真题与精讲》是外研社推出的“日语专业四八级考试系列”中的一本，里面不但收录了从2002年至2011年共10年的日语专业四级考试的真题和讲解，而且还有考试的难点与要点分析，附赠的MP3里是历年考试听力真题录音，相信能有效地帮助考生顺利通过日语专业四级考试。

目录

第一章 日语专业四级考试真题与精霁
2002年日语专业四级考试真题与精讲
2003年日语专业四级考试真题与精讲
2004年日语专业四级考试真题与精讲
2005年日语专业四级考试真题与精讲
2006年日语专业四级考试真题与精讲
2007年日语专业四级考试真题与精讲
2008年日语专业四级考试真题与精讲
2009年日语专业四级考试真题与精讲
2010年日语专业四级考试真题与精讲
201 1年日语专业四级考试真题与精讲
参考答案
听力原文

第二章 日语专业四级考试难点与要点分析
（一）考试重点、难点句型例解
……

深度解析与高效突破：新时代日语能力考N1备考指南 图书名称： 深度解析与高效突破：新时代日语能力考N1备考指南（附赠模拟试题与核心词汇手册） 目标读者： 计划参加新日语能力测试（JLPT）N1级别的考生；希望系统性提升日语读解、听力及语法应用能力的学习者；对日本社会文化有浓厚兴趣，追求高水平日语精通的自学者。 图书定位： 本书旨在超越传统真题解析的范畴，以深度思维训练和实战策略应用为核心，为志在征服JLPT N1的考生提供一套全面、深入且极具针对性的备考方案。我们不再停留在简单的“对答案”，而是深入剖析出题者的思维逻辑、考察的语言能力侧面，并提供多维度解题路径。 --- 第一部分：N1核心能力解构与应试策略（约400字） 章节概览： 本部分是全体备考策略的基石，重点在于对N1考试的结构、评分标准及历年趋势进行科学的“透视”。 1. N1考试结构与能力矩阵分析： 详细解析“文字·词汇”、“语法”、“读解”、“听解”四大板块的权重分配与考察重点。着重分析N1级别对“语境推断能力”、“抽象概念理解能力”和“复杂句式解析能力”的极限要求。 2. 词汇、语法的高效记忆与应用模型： 词汇（语汇）： 区分“熟词僻义”、“专业术语”和“书面语”的记忆策略。引入“联想语境记忆法”，而非孤立的罗列，确保考生在阅读和听力中能迅速捕捉词义。 语法（文法）： 建立“结构化语法框架”。系统梳理N1特有的复合句型、敬语的深层运用以及口语与书面语之间的语法差异。强调“功能性理解”，即理解该语法点在表达特定意图（如强调、转折、假设）时的不可替代性。 3. 读解与听解的应试心法： 读解策略： 针对长难句，提供“主干提取法”与“逻辑连接词定位法”，训练考生在信息量爆炸的长文章中，快速锁定作者论点与论据的方法。特别针对“摘要理解题”和“观点判断题”提供解题流程图。 听解策略： 强调“信息预判”与“并行处理”能力。分析听力材料中的常见陷阱（如选项的同义替换、先抑后扬的叙事结构），并提供“速记符号系统”以应对信息密度极高的对话和说明文。 --- 第二部分：语法、词汇、汉字深化精讲（约500字） 章节概览： 针对N1中最具区分度的语言基础部分，进行地毯式、高精度的讲解与拓展。 1. 语法深度解析（精选150条核心句型）： 高频句型辨析： 选取极易混淆的语法点进行“三明治式”对比解析（例如：“～に際して”、“～にあたって”、“～に沿って”的细微差别）。不仅给出中文释义，更侧重于语感和使用场合的匹配度。 书面语与专业术语的语法延伸： 讲解在学术论文、新闻评论中常见的复杂结构，如嵌套从句、倒装结构等，确保考生能理解书面语的内在逻辑。 2. 词汇与汉字的高阶应用： “一词多义”的语境辨识： 选取300个N1核心词汇，展示其在不同语境下的核心语义和引申义。例如“的を得る”在不同语境下的实际含义变化。 汉字音读与训读的专题突破： 针对大量仅在N1中出现的、具有高区分度的汉字词汇进行集中攻克，强调其在固定搭配中的读音和含义，避免因读音错误而失分。 惯用表达与谚语的文化背景： 深入讲解日本社会文化背景下的惯用表达，帮助考生在理解文本深层含义时获得优势。 --- 第三部分：实战模拟与错题重构训练（约600字） 章节概览： 结合高度仿真的模拟试题，将前述策略应用于实战，并提供独有的“错题反溯系统”。 1. 仿真实战模考（含详细时间控制建议）： 两套完整模拟试卷： 完全模拟真实考试的题型、难度分布和时间限制。试卷严格按照最新考试大纲设计，确保覆盖面与真实性。 听力音频脚本与分析： 附赠高清晰度音频，并提供逐句的听力脚本（含重点词汇标注），方便考生进行“精听”训练。 2. 深度解析与重构训练（本书核心特色）： 非标准答案解析法： 对于选择题，我们不仅指出正确选项，更详细剖析错误选项为何错误（错误逻辑分析），帮助考生建立排除干扰项的机制。 读解文章的“逻辑图谱”还原： 对长篇阅读文章，提供“论点-论据-结论”的逻辑结构图，让考生明白文章的“骨架”是如何搭建的，从而快速定位信息。 错题重构训练本： 引导考生将做错的题目转化为“知识点卡片”。要求考生重写该知识点的应用场景，并自行编制一道同类题型。这是一种主动式、高强度的知识内化过程。 3. 听力场景化训练： 针对N1听力中常见的“校园讲座”、“商务会议”、“专家访谈”等场景，提供场景前知识储备（Background Knowledge）清单，帮助考生在听力开始前即建立对专业术语和对话情境的初步认知，提升信息接收效率。 --- 总结： 本书聚焦于“理解日本人的思维方式”而非简单记忆日语知识点。通过系统的能力解构、高精度的语言点讲解和强实战性的重构训练，确保考生不仅能“通过”N1，更能真正“驾驭”高水平的日语应用能力。本书提供的是一条从“知其然”到“知其所以然”的进阶之路。

评分☆☆☆☆☆

作为一名偏科比较严重的学生，我的语法和阅读是强项，但写作和词汇一直拖后腿。坦白讲，我对许多工具书的“精讲”持保留态度，因为很多所谓的精讲，不过是把课本上的定义换了个说法。然而，这本真题集在写作部分的讲解上，给了我极大的惊喜。它没有提供固定的“模板”，而是分析了真题中那些高分作文是如何构建逻辑、如何运用高级句型和连接词的。它会拆解一篇范文的“骨架”，告诉你如何用更地道的表达来替代我们习惯的直译。这种解构式的写作指导，对我这种需要系统性提升写作结构的人来说，简直是醍醐灌顶。它教会我如何思考日语的表达逻辑，而不是仅仅堆砌单词。这种“授人以渔”的教学方式，远比单纯提供标准答案更有价值，可以说，这本书全面提升了我的综合应试能力。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上日语四级备考的书籍多如牛毛，但大多都是题海战术，做完一套题，也不知道自己到底错在哪儿、该往哪个方向加强。但这本书的精讲部分，真正体现了“精”字。我特别欣赏它对语法点的归纳和总结，不再是简单地罗列动词变形或助词用法，而是将那些考试中最容易混淆的、相似度极高的语法点放在一起进行对比分析。例如，它会专门开辟一个章节来区分“～わけだ”和“～はずだ”的细微差别，并且配有大量的例句来强化这种语感的差异。这种对比式的学习方法，大大减少了我重复犯错的概率。而且，它的排版设计也十分人性化，重点内容都有加粗或用不同颜色标记，即便是快速翻阅时也能迅速定位到知识盲区。对于我这种时间紧张的在职考生来说，效率就是一切，这本书无疑是时间效率的优化器。

评分☆☆☆☆☆

我最想称赞的是这本书对于词汇部分的整合处理。很多时候，我们背单词只停留在“形”的层面，记住了假名和汉字，却不知道它在特定语境下的实际应用。这本真题集似乎注意到了这一点，它没有采用那种枯燥的列表式词汇记忆，而是将词汇融入到具体的真题语境中去讲解。当你遇到一个不认识的词时，解析会立刻带你回到原文，告诉你这个词在这个句子里的功能和它最地道的搭配。更绝的是，它还附带了一个针对性的“高频易错词辨析”模块，收录了历年来四级考试中出现频率高，但学生经常张冠李戴的词汇对。这部分内容对我来说价值连城，它帮我避免了那些“差之毫厘，谬以千里”的失分点。总而言之，这本书让词汇学习从死记硬背转化成了一种基于语境的理解和应用。

评分☆☆☆☆☆

这本《日语专业四级考试真题与精讲（附光盘）》简直是我的救星！我报名的那个培训班发的资料零散得厉害，很多都是网上拼凑的，讲义更是看得我一头雾水。自从用了这本，感觉整个备考思路一下子清晰了。尤其是它的真题解析部分，简直是教科书级别的详尽。它不只是告诉你正确答案是哪个，而是把每个选项为什么错，甚至那些看起来很像但语感上略有差异的词汇是如何区分的，都用非常细腻的笔触描绘了出来。比如，在处理那些涉及敬语和谦让语的语境题时，它会引申出相关的文化背景知识，让你不仅仅是“记住”规则，而是真正“理解”日本人为什么那样说话。光盘里的听力材料，播放质量高得没话说，那种真实考试的临场感，让我每天都能在模拟环境中练习。我之前最怕的就是听力中的语速和口音变化，但跟着光盘反复磨耳朵后，现在即便是遇到稍微快一点的句子，我也能抓住核心信息了。这本书提供的不仅是知识点，更是一种应试策略的构建，让我对即将到来的考试信心倍增。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是应试技巧的提升，更是一种对日语学习态度的重塑。我以前总觉得专业四级就是机械地刷题、背诵，学习过程很枯燥。但这本书的编排逻辑，似乎在引导你建立一个更宏观的日语能力框架。它不仅仅关注语法和词汇的得分点，还通过精讲部分对一些日本社会文化现象进行了侧面介绍，这使得我在做阅读理解时，面对那些涉及日本生活习惯或历史背景的篇章时，不再感到茫然。那种“知其然，更知其所以然”的学习体验，让我对日语这门语言本身产生了更浓厚的兴趣。光盘里的配套练习，它的难度设置也十分合理，从基础巩固到高难度模拟，层层递进，确保学习者能稳扎稳打地提升。它真的做到了“精讲”而非“泛讲”。

评分☆☆☆☆☆

曾经的时光是如此的美好，她以安安静静地容态睡在岁月交错的手中，闭上眼睛仿佛能感受到一丝丝地清凉。一个人一条路，却有不同的活法。只有在某个无法入眠的夜里独自看着遥远的星空，幻想着我又是浩瀚的星空的哪一颗呢？夜，注定是孤独的，那些貌似永远不会疲倦地星辰睁开眼睛凝望大地的辽阔，城市的寂静，大海的沉默，行人的步伐，却看不见我的眼泪。世界是很大的，也是很无辜的，就像一块冰躺在阳关下渐慢地融化，失去了一些珍贵的记忆。在时间地钝化下，她逐渐地睡着，失去残留在她身上最后的温度。

评分☆☆☆☆☆

犹记得那些句子：“梧桐树三更雨，不道离情正苦一叶叶、一声声，空阶滴到明。”

评分☆☆☆☆☆

只要春天不死，生命就不会死，活着，就是那么的充满希望！终的沉默 而在他的阁楼里，醉鬼和医生却无止境的诉说着 那些话语和情绪那么的悲伤、沉重、热烈 却在说出的瞬......书是正版。京东商城图书频道提供丰富的图书产品,种类包括小说、文学、传记、艺术、少儿、经济、管理、生活等图书的网上销售,为您提供最佳的购书体验。网购上京东,省钱又放心!在网上购物

评分☆☆☆☆☆

大家要做好文学首先要对它有兴趣，懂得并会欣赏文学的美，否则文学与你无关。音乐、书法、绘画也一样，不感兴趣，不会欣赏，再好的艺术也与你无关。其次，文学素养的提高靠平常的积累、思考，所以耐性、悟性要好。“文无定法，大体须有”，这就是所谓的写作章法。多阅读文学作品，多做读书笔记，名家作品的结构和思路就是章法，阅读的过程也是学习、掌握章法的过程。最后，要多写多练，多修改。要想写一手好文章，光看、光说不行，会说、会看不会写的很多，口头表达与书面表达不是一会事。既要自由写作也要有所约束，所以要多让别人给自己提意见，虚心请教，自己多做修改、调整。这样读写结合才不会白读。最后，我给大家谈谈读书态度的问题，读作品时要有敬畏心理，细细品味，切不可马马虎虎，遇到与自己想法不合的观点大加指责与批评，甚至对作者产生反感。尤其阅读小说尽量把自己想象成其中的主人公，造成一种身临其境的感觉，并结合自己的亲身经历，比较对照。尝试着去接触他们灵魂深处的某些东西，这就是所谓的“与大师同心也”。不同的人读同一本书，效果可能就不一样。大家可以根据自己的兴趣、喜好选择自己喜欢的作品并专一地研赏一番，定会受益匪浅。

评分☆☆☆☆☆

这一场忧伤烟雨，打湿了前唐晚宋的幽诗怨词，痴了天涯羁客相思几度？人生若只如初见，何事秋风悲画扇，莫道不销魂，只是当时已痴迷，临水照影，花季邂逅，金风玉露却抵不住岁月蹉跎，那一季的缠绵镌刻了苍白流年，伴随着时光穿行千年，错了信期，黯然了谁等谁的痴情守候？

评分☆☆☆☆☆

经常在网上购物的弟弟幸福的告诉我。据调查统计，当前网上书店做得较好的的网站有京东等。

评分☆☆☆☆☆

首先，我是一个很爱读书的人，基本上每1-3天读完一本。所以也是经常买书的读者。 其次，这本书的纸张质量很好，没有异味，不粗糙。一看就是正版，也是新书，塑封的。 再次，送货员的速度很快，态度也非常好，还帮忙送上楼，一句怨言都没有。非常感动！ 还有，京东的价格一直挺给力，服务也好。我会继续保持一直光顾。 最后，关于书籍内容方面，总体来说是一本好书，读完受益匪浅，很有作用。收藏了，有空或者书荒时会随时抽空看看。以下心得内容给各位参考参考： 泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”《爱的教育》是80年代出版的刊物，可以说它和我差不多年纪，今天我捧在手里细细品味的时候，被书中无数个故事深深的打动了。 之前看过的一本书，写了个长篇心得，觉得对这本书，也同样适用。 这是一部小书，这是一部巨著。意大利的文学在中华的译介。《爱的教育》其实包含了两个部分，即《爱的教育》和《续爱的教育》。前者是丐尊先生据日译本翻译，后者是亚米契斯的朋友所著，也是据三浦关造的译本来的，对前者是一个合适的补充。 夏先生说：“我在四年前始得此书的日译本，记得曾流了泪三日夜读毕，就是后来在翻译或随便阅读时，还深深地感到刺激，不觉眼睛润湿。” 在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。 在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。集体教学的形式 一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。 爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已经融入了生命。爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。他们的境况不一，有的家庭贫困，有的身有残疾，也有一些是沐浴在幸福中的。他们每个人从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样我也被其中所体现出的强烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作，其实，我们也可以挤出一个固定的时间让孩子们多听听这些“爱的故事”，感受和体验爱，学习付出爱。我想，面对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。” 爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来，于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。这时，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱，在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。 爱是一种感受，是一种信仰，是一种追求，是……无法用准确的文字形容爱的定义，但是我知道，拥有爱的人，付出爱的心，人生必定是充实而无憾的。

评分☆☆☆☆☆

祁克果：存在主义者。每个人都是独一无二的重要个体，世间唯一重要的事是每个人“自己的存在”，唯有通过重要的选择才能和自我存在关联。真正重要的真理是属于个人的，即每个人都必须独自回答的（上帝是否存在，他是否爱我），而由理性可知的事情是不重要的（1+1=2）。所以宗教信仰重要，但又无法用理性去解释。

评分☆☆☆☆☆

我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。