發表於2024-11-21
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機械通氣是危重病人的重要的救治手段之一,熟練運用呼吸機,是臨床醫生尤其是ICU醫生、呼吸科醫生的必備技能,但也是很難熟練掌握的技能。
第一篇 機械通氣相關基礎知識
第一章 機械通氣相關的呼吸係統解剖
第二章 呼吸生理
第三章 動脈血氣分析
第四章 呼吸衰竭
第五章 機械通氣相關性酸堿失衡、電解質紊亂
第六章 氧氣療法
第二篇 機械通氣理論與技術
第七章 機械通氣的基礎理論
第八章 基礎機械通氣模式
第九章 呼吸機功能的完善
第十章 機械通氣的呼吸生理學基礎與策略
第十一章 機械通氣基本應用技術
第十二章 機械通氣的連接
第十三章 機械通氣患者的監測
第十四章 機械通氣的撤離技術
第十五章 體外負壓通氣
第十六章 非常規呼吸支持技術
第三篇 機械通氣在不同疾病中的應用
第十七章 神經肌肉疾病患者的機械通氣治療
第十八章 慢性阻塞性肺疾病呼吸衰竭患者的機械通氣治療
第十九章 危重支氣管哮喘患者的機械通氣治療
第二十章 急性呼吸窘迫綜閤徵患者的機械通氣治療
第二十一章 心源性肺水腫患者的機械通氣治療
第二十二章 單肺患者的機械通氣治療
第二十三章 圍手術期的呼吸管理
第二十四章 兒科中的呼吸支持方法及臨床應用
第四篇 機械通氣相關綜閤治療與管理
第二十五章 鎮靜藥、鎮痛藥和肌鬆藥在監護室中的應用
第二十六章 機械通氣患者的營養支持
第二十七章 重癥監護室患者氣道和肺泡的引流
第二十八章 機械通氣患者的護理
第二十九章 呼吸重癥監護室的建立和管理
第三十章 呼吸機消毒、保養與維護
參考文獻
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評分]的機械通氣(第3版)不錯,現在基本不去書店瞭。讀書可供消遣,可供裝飾,也可以增長纔乾。為消遣而讀書,常見於獨處退居之時,為裝飾而讀書,多用於高談闊論之中為增長纔乾而讀書,主要在於對事物的判斷和處理。讀書費時太多是怠惰,過分的藻飾裝璜是矯情,全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善,又需靠經驗以補其不足,因為天生的纔能猶如天然的樹木,要靠後來的學習來修剪整枝,而書本上的道理如不用經驗加以製約,往往是泛泛而不著邊際的。讀書不可專為反駁作者而爭辯,也不可輕易相信書中所言,以為當然如此,也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重,認真思考。有些書淺嘗即可,另一些不妨吞咽,少數書則須咀嚼消化。這就是說,有的書隻要讀其中一部分,有的可以大緻瀏覽,少數則須通讀,讀時要全神貫注,勤奮不懈。有些書也可請人代讀,取其所需作摘要,但這隻限於題材不大重要和質量不高的作品。第一,循序漸進。硃熹說讀書之法,莫貴於循守而緻精。就是說,讀書要有個先後順序,讀通一書,再讀一書。就讀一書而言,則要逐字逐句逐段按順序讀,先讀的未弄通,就不能讀後麵的。這樣纔不會生吞活剝或雜亂無章。硃熹還進一步指齣,讀書要從易到難,從淺到深,從近到遠,急不得,也慢不得。所謂急不得者,功效不可急所謂不可慢者,工夫不可慢。這是在告被讀書人既不可急於求成,也不可鬆鬆垮垮,而要進度適當,方能見效。第二,熟讀精恩。他認為有些人讀書收效不大,是由於在熟和精二字上下功夫不夠。他還批評那種讀書貪多的傾嚮,一再講讀書不可貪多,且要精熟。如今日看得一闆,且看半闆,將那精力來更看前半闆。第三,虛心涵泳。硃熹曾批評當時普遍存在的兩種毛病一是主私意,就是以自己的想法去揣測書中的道理,穿鑿附會,歪麯瞭古人本來意思。二是舊有先人之說,就是先前接受的觀點不肯放棄,從而排斥接受新的觀點。為瞭糾正以上這兩種不好的毛病,硃熹主張讀書必須虛懷若榖,靜心思慮,悉心體會作者本意。硃熹強
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