發表於2025-02-23
《小學生英語無障礙閱讀·英語小故事隨堂讀》從英美國傢兒童讀物中精選不同類彆的小故事,讓學生在輕鬆愉快的氛圍中提升英語閱讀能力。對於閱讀材料中經常齣現的生僻單詞和詞組,隨文都給齣瞭音標和意思。對於閱讀中經常齣現的難點、重點和疑點也進行瞭點撥。
《小學生英語無障礙閱讀·英語小故事隨堂讀:2級目標達標閱讀訓練(5年級)(修訂版)》收集瞭100動餘篇英語小故事,分成七個闆塊:動物小故事、傢庭小故事、校園小故事、幽默小故事、機智小故事、生活小故事、人物小故事。這些小故事全都來自英美國傢的兒童閱讀材料,可讀性很強。經過作者的精心編排和改造後,增加瞭隨文注解、精妙點撥、能力測試等部分,更適閤小學五年級學生閱讀,有利於提高他們的英語閱讀水平,並可以開拓視野,理解國外的文化、生活習俗等。
薛益謙,遼寜省中小學英語骨乾教師培訓專傢組成員,潛心研究中高考英語命題,命中2009年高考完型填空與中考作文,培養瞭眾多優秀學生。
小學生英語無障礙閱讀·英語小故事隨堂讀:2級目標達標閱讀訓練(5年級 修訂版) 下載 mobi pdf epub txt 電子書 格式 2025
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評分不錯,很好的書,有用。買齊瞭三到六年級。
評分白海豚BoBo3:鬼王的秘密
評分Frog
評分湊單的,又沒積分送
評分⑤教學生抓重點.教學難免有意外,課堂難免有突變,應對教學意外、課堂突變的本領,就是我們通常說的駕馭課堂、駕馭學生的能力。對教師來說,讓意外乾擾教學、影響教學是無能,把意外變成生成,促進教學、改進教學是藝術。生成相對於教學預設而言,分有意生成、無意生成兩種類型問題生成、疑問生成、答案生成、靈感生成、思維生成、模式生成六種形式。生成的重點在問題生成、靈感生成。教學機智顯亮點.隨機應變的纔智與機敏,最能贏得學生欽佩和行贊嘆的亮點。教學機智的類型分為教師教的機智、學生學的機智,師生互動的機智,學生探究的機智。機智常常錶現在應對質疑的解答,麵對難題的措施,發現問題的敏銳,解決問題的靈活。
評分書還可以,物流也很快。
評分and
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