高等學校俄語專業教材·一課一練：大學俄語（新版） 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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內容簡介

《高等學校俄語專業教材·一課一練：大學俄語（新版）》詞匯。對重點詞匯進行擴展，配閤實例；近義詞辨析；詞匯擴充，如學到計算機知識時，擴展軟件、硬件、內存、鍵盤、鼠標等詞。對話及課文。根據課文重點進行填空、連詞成句、漢譯俄、俄譯漢練習。根據需要進行寫作練習。
語法。針對語法內容，結閤等級考試擴充語法知識，配以大量的練習。
本課測驗。用於檢測學生對本課主要內容的掌握情況。
日積月纍。每課根據情況配以諺語、俗語、成語等，日積月纍，有助於提高學生的語言能力。
國情點滴。主要配閤專業四、八級考試介紹俄羅斯城市、文化、藝術、文學等知識。介紹使用語言為漢語，必要的術語為俄語，如作傢姓名、作品名稱等。
練習答案。針對《東方大學俄語（新版）一課一練》中的練習配有參考答案。

內頁插圖

目錄

ypok 1
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 2
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 3
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

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一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 5
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 6
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 7
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 8
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 9
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 10
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 11
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

ypok 12
一、詞匯
二、對話及課文
三、語法
四、本課測驗
五、日積月纍
六、國情點滴
七、練習答案

期末試題及附錄
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評分☆☆☆☆☆

　　本書采用瞭專題編寫原則，依據日常生活設置所需專題。我們加強瞭教材內容的實用性和針對性，取材新穎、富有時代氣息，語言簡潔、規範。同時更加注重文化知識和語言材料相結閤的原則，在教材中加入瞭更多的文化元素，以提高學生的學習興趣，增加對俄羅斯的瞭解。

評分☆☆☆☆☆

（:..美1.美）:..道奇森1.道奇森寫的劍橋通用英語證書考試一本通（附3光盤1張），很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀權威性、國際標準、全球認證。適用人群廣，幫助考生逐步學習，係統提高聽、說、讀、寫能力。以優秀成績通過的考生確保中考英語取得高分(110分以上)。，閱讀瞭一下，寫得很好，劍橋通用英語證書考試是劍橋大學五級證書考試中的入門考試。劍橋考試中心以其科學性、權威性、國際性和通用性而享譽全球。考試有力地促進瞭中考英語的完善，近年來得到中國廣大英語學習者、傢長和教育部門認可並受到普遍歡迎。劍橋通用英語證書考試一本通由美籍專傢莉薩·凱斯特·道奇森編著，包括考試的全部試題類型、大量新穎的練習和應試指導以及豐富的附錄資源，不僅著意於提高考生做題的速度和準確度，而且通過建議的方式培養考生的自主學習能力。，內容也很豐富。英語學習在中國如火如茶，且有燎原之勢。據報道，全國有3.5億多英語學習者，5萬多傢英語培訓機構。在眾多的英語培訓和考試係列中，劍橋大學考試中心的英語測試係列由於其科學性、權威性、國際性和通用性而享譽全球，在全世界的135個國傢有2000多個考點，由於考試的高質量與公平性在世界各國和地區受到普遍的歡迎和認可。大傢公認劍橋大學考試中心的各類語言測試項目，如雅思（）、通用英語（）五級英語證書考試、商務英語（、博思（）、教師資格證書（，，）和劍橋少兒英語（）等在全球語言測試領域裏的科學性、權威性和可靠性是首屈一指的。劍橋大學通用英語（）五級證書考試的、和適閤人群最廣（從小學、中學、大學到社會各行各業的廣大學習者），是廣大考生逐步學習、係統提高，從初級到高級水平的最佳途徑。劍橋大學通用英語五級證書考試有如下幾個特點一、權威性權威性是劍橋大學考試中心所有學習係列的首要共同特點，因為開發、研究推廣這些項目的是聞名世界的英國劍橋大學的直屬部門。劍橋大學創立於1209年，劍橋大學考試委員會（）是劍橋大學的學術部門，成立於1858年，是世界著名的英語語言教育機構和能力評估機構，也是英國曆史最久、考試業務規模最大的考試機構。每年有來自160多個國傢和地區的800多萬名考生參加的各類考試。劍橋大學考試委員會把英語作為外國語（）的考試始於1913年。每年，全球有160多個國傢和地區的150多萬人參加這一考試，目前這一數字又有明顯增加。人們參加考試的目的是學到純正、實用的英語，改善就業前景，尋求更多的教育機會，為留學、在國外旅遊、生活或就業做準備，並希望通過劍橋證書來證明自己的英語能力。二、國際標準、全球認證劍橋大學考試中心堅持國際標準，並根

評分☆☆☆☆☆

美國講稿卡爾維諾的文學宣言，又名未來韆年

評分☆☆☆☆☆

這個自學的就不要買瞭。沒有答案的

評分☆☆☆☆☆

好書啊 不錯的東西

評分☆☆☆☆☆

這種落差足以使他懷疑：曆史，它究竟懷有什麼不可告人的目的？難道它在耍我們？信念與懷疑夾雜，流諸筆端，就使得《中國男》這本書少瞭“卻顧所來徑，蒼蒼橫翠微”的從容大氣，而顯得逼仄怪異。 　　餘世存寫此書之旨，顯然不在於其腰封廣告語所迫問的：“中國男人，你是哪種中國男？”而在於為今之中國男樹立一種標杆、提供一種尺度。然而時移勢易，書中的“近現代四十一位‘非常人’”，其遭遇與行止，如今僅存文本意義；他們之於今天的中國男人，或不可法，或不需法，或不足法；而餘氏枉拋心力，恐怕隻會落得個“我本將心讬明月，奈何明月照溝渠”瞭賬。 　　究其因，倒不是今天的中國男人“朽木不可雕也”，更可能是餘氏立意太高，心有餘而力不足，其“矯正曆史的深刻意圖”（硃大可序文中語）因為開錯藥方，而成瞭無的放矢。正如硃序所說，餘氏在此書中“植入”的各種“價值判斷”，“有時是彼此矛盾、精神分裂的”－－其實硃大可還算客氣瞭，豈止是“有時”啊？ 　　硃序提到，近年來的“民族記憶修復運動”大體有“糾史”和“釋義”兩個支係。不論是否有這個所謂“運動”，“糾史”和“釋義”應該都是史傢的份內事。但誠如硃序所指齣的，餘氏此書“《中國男》並未進行史實考據，也不關注史料來源和齣處，卻強烈地關注著那些史料背後的價值，試圖發現它們的意義所在”，這就頗為趣怪瞭。史料的齣處尚且未經考據，則其“背後”將存焉？ 　　試舉一例，餘書“軍人第十一 吳佩孚”一節，講到： 　　“當擠在宣武門內象房橋國會廳裏爭吵不休的參議員和眾議員們擬拆除紫禁城三大殿 太和殿、保和殿、中和殿，在其廢墟上另建議會大廈時，吳佩孚通電總統、總理、內務總長、財政總長：“ 何忍以數百年之故宮供數人中飽之資乎？務希毅力惟一保存此大地百國之瑰寶。無任欣幸。盼禱之至！”當各報刊登載瞭吳氏通電後，頌揚吳帥之聲鵲起，抨擊國會之議潮湧，故宮三大殿幸免一劫。” 　　似乎國會議員們是如此地委瑣不堪，而吳玉帥又是如此地力排眾議、力挽狂瀾。其實呢？相關史料並不難找，餘世存卻視而不見： 　　1912年初，國會參、眾兩院從南京遷北京，在宣武門象坊橋前資政院舊址辦公。因場地狹小，漸不敷使用。1923年，政府秘密計劃將參、眾兩院遷往紫禁城太和、中和、保和三大殿，將三大殿改造成日常辦公及召開會議的場所，並委托瑞典建築師司達剋（Albin J. Stark）進行故宮三殿改造設計。 　　時吳佩孚駐節洛陽，聽聞此事，於5月20日緻電大總統黎元洪、內閣總理張紹曾、內務總長高淩爵和財務總長張弧，錶示反對。電文如下： 轉載。。。。。

評分☆☆☆☆☆

俄語學院是黑龍江大學最久負盛名的學院。該院曆史悠久、積澱深厚、綜閤實力雄居全國前列，享有“全國俄語根據地”之美譽。目前該院擁有博士、碩士學位授予權以及全國俄語專業首個翻譯專業碩士學位授權點，設有外國語言文學一級學科博士後流動站，建有國傢教育部百所人文社科研究基地——俄語語言文學研究中心，具有中俄政府對設的三個俄語中心之一，與俄羅斯遠東大學共同成立瞭首個中俄聯閤研究生院。

評分☆☆☆☆☆

全新版大學英語係列教材遵循現代外語教學理念，運用多媒體、網絡等現代教育技術，立足本國，博采眾長，完全自主編寫而成，是一套集紙質教材（學生川書、教師手冊、教學輔助用書等）、多媒體課件（助學光盤、電子教案、題庫等）和網絡學習係統之大成的立體化教材。

評分☆☆☆☆☆

不存在的騎士卡爾維諾代錶作，我們的祖先之一，王小波盛譽的完美作品

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